<h5> 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已從身邊悄然流逝，緊張的期末考試結(jié)束，莘莘學(xué)子提交了一份份精彩的答案?？荚囘^后，全體語文老師進(jìn)行了試卷分析。</h5><h5> 本次語文期末試卷共分十一大題，試卷內(nèi)容密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生實(shí)際，題量難易適中，覆蓋面廣，從書寫要求、多音字區(qū)別、閱讀積累與運(yùn)用以及寫話等部分對學(xué)生的習(xí)慣、知識、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測。既考查了學(xué)生識字寫字能力，又考查了學(xué)生對語言的積累運(yùn)用、閱讀理解、分析及寫作能力。現(xiàn)將學(xué)生的檢測情況作如下分析：</h5> <h3>第一題</h3><h5> 書寫情況分析：從批閱的近千份試卷看，總體情況書寫不太好，5分者有，但不多，3分者居多。情況多種：1.學(xué)生認(rèn)知差，沒按要求的內(nèi)容抄寫，書寫零分。2.個別筆順書寫出田字格。3.基本的書寫要求達(dá)不到，字書寫斜、臟、大小不勻。4.有少部分學(xué)生書寫要求達(dá)到，也體現(xiàn)了漢字的美感。<br> 教學(xué)建議：1.作為一個小學(xué)語文教師應(yīng)該重視每周一節(jié)的寫字課，講要求、練字帖、重過程。2.每天的語文作業(yè)如：寫字、寫詞應(yīng)重視橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱，行款整齊，書面干凈無擦痕，整體布局美觀，做到書寫：平、勻、齊、凈、美。3.每周針對學(xué)生的寫字，張貼、星評、找差距。在實(shí)際教學(xué)中要重視寫字教學(xué)，同時教育學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 <br> <font color="#ed2308">（韓陵鎮(zhèn)李家山小學(xué) 張淅穎 供稿）</font></h5> <h3>第二題 </h3><h5> 看拼音，寫詞語。共8分，要求書寫16個生字，都是二年級上冊必須掌握的字詞，但學(xué)生書寫全部正確的并不是太多，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還不是非常扎實(shí)。出錯較多的字，如：“傍晚”的“晚”右邊“免”寫為“兔”，“秤桿”的“秤”右邊“平”寫為“爾”?！皃ingjiang”可寫為“評獎”也可寫為“評講”。<br></h5><h5> <font color="#ed2308"> (高莊鎮(zhèn)文蘭市莊小學(xué) 王海英 供稿）</font></h5> <h3>第三、四題：</h3><h5> 第三題考查的是拼音，用斜線劃掉不正確的讀音，并在橫線上寫出正確的讀音。出現(xiàn)以下問題：<br></h5><h5> 1.字體不規(guī)范，比如，“h”寫的容易看成“n”,二聲寫的不規(guī)范。<br> 2.有的同學(xué)審題不清。劃掉錯誤，有的同學(xué)在下面加的橫線，不按題目要求做題。<br> 第四題考察的是形近字組詞。<br> 1.其中錯的最多是“鋒”，說明孩子除生字表以外的識字量較小，有待提升。<br> 2.書寫普遍較差，字體不工整，不規(guī)范，組詞中出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象。<br> 3. 有個別學(xué)生不會組詞格式，直接在括號里寫一個字，與外面的字合成一個詞。<br> <font color="#ed2308"> （崔家橋鎮(zhèn)東曹馬小學(xué) 關(guān)曉燕 供稿）</font></h5> <h3><font color="#333333">第五、六題：</font></h3><h5> 第五題考查的是第八單元日積月累，寫出含有動物名稱的詞語，第六題考查的是學(xué)生對數(shù)量詞和擬聲詞的掌握。其中第五題補(bǔ)充詞語做的不錯，但出現(xiàn)以下問題：<br> 1.字體不工整，錯別字多，書寫不夠規(guī)范，如：“龍”不加點(diǎn)，“狼，狗”反犬旁寫成提手旁，“虎”第三筆寫成橫，中間“七”寫成“匕”，如魚得水的“魚”最后一筆忘寫或?qū)懗商帷?lt;br> 2.有的同學(xué)審題不清?！霸賹憙蓚€含有動物的四字詞語”，有同學(xué)重復(fù)寫上面的四字詞語。<br> 第六題做的比較好，但有個別同學(xué)填著序號寫成生字，還有極個別學(xué)生忘記寫某一空。<br> 教學(xué)建議：1.重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)，開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。2.練字勢在必行，書寫上老師嚴(yán)格要求，學(xué)生爭取做到書寫正確、規(guī)范、端正、整潔。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)要求。<br> <font color="#ed2308">（辛村鎮(zhèn)辛村集小學(xué) 邵偉偉 供稿）</font></h5> <h3>第七題</h3><h5> 本題共3個句子，第一個句子是檢測學(xué)生對本冊課本中比喻句的掌握運(yùn)用情況，第二個句子主要是考查學(xué)生“得”的用法。第三個句子是考查學(xué)生反問句改陳述句的用法。<br> 一、失分情況<br> 1.第二個句子“得”的用法失分較多。主要表現(xiàn)在如：和“地”的用法混淆，還有很多少字、多字、寫錯別字等情況。學(xué)生們還是沒認(rèn)真檢查。<br> 2.第一個句子寫比喻句，出錯也較多，很多學(xué)生寫的是棉花糖或棉花，但是“棉”大都寫錯了，之前學(xué)過，這很不應(yīng)該。<br> 3.第三個句子是反問句改陳述句，很多學(xué)生：“天不過井口那么大”后的逗號沒加，還有很多學(xué)生最后沒加句號。甚至有的學(xué)生出現(xiàn)漏字、錯字現(xiàn)象，抄都沒抄對。雖然平時訓(xùn)練過，但學(xué)生答的仍然比較差。<br> 二、存在的問題<br> 1.學(xué)生語文書上的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。2.學(xué)生平時書寫不過關(guān)，不重視積累優(yōu)美詞句，不注意觀察，語句表達(dá)不清晰，不夠通順。3.學(xué)生的認(rèn)真度還不夠，像這么簡單的三道題語文書上課后題都有，也經(jīng)常練習(xí)，但分?jǐn)?shù)不理想，也許我們老師對學(xué)生的知識滲透還不夠，鉆研不夠。<br> <font color="#ed2308">（北郭鄉(xiāng)東洋泛前街小學(xué) 王靜靜 供稿）</font></h5> <h3>第八題</h3><h5> 本題考查的是課內(nèi)外古詩詞積累。這與第九、十題的閱讀成為本試卷大語文時代下一抹亮色?？v觀六個年級的語文試卷，本題所考詩詞均在《必背古詩70首》中有收錄。尤其是最后一小題拔高題的存在，刺激了部分語文教師實(shí)施古詩詞積累教學(xué)的決心！學(xué)生答題反饋情況分四個層次：<br></h5><h5> 1. 對本內(nèi)容理解掌握很好，完美答案，完全正確。<br> 2. 對本內(nèi)容熟讀成誦，但眼高手低，作答中有錯字或別字情況。例：目——木，層——屋，樓——數(shù)，低——底。<br> 3. 第三小題因是三空，部分學(xué)生因不理解詩意或題意，造成填寫內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)那闆r。本該是天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊；有學(xué)生填寫上句或全詩。<br> 4.第四小題是與本冊內(nèi)容《望廬山瀑布》《登鸛雀樓》相關(guān)的寫景類詩的拓展，這個知識沒有拓展到。對于少許答對的學(xué)生，應(yīng)該贊賞！<br> 總的來說，本題學(xué)生掌握較好！提醒教師在今后古詩詞積累方面注重理解和運(yùn)用，注意細(xì)節(jié)和相關(guān)內(nèi)容拓展。<br> <font color="#ed2308">（瓦店鄉(xiāng)楊奇村中心小學(xué) 楊榮芬 供稿）</font></h5> <h3>第九題</h3><h5> 本題共四道題，涉及到標(biāo)點(diǎn)的掌握、句子的應(yīng)用、和對文段中人物形象的整體把握。失分主要在第四題，其次是第三題，然后就是錯字失分。<br> 第一題標(biāo)點(diǎn)扣分多在以下兩種情況：①學(xué)生對于句子語氣的把握還不到位，導(dǎo)致使用出錯，②還有一部分同學(xué)，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)書寫不標(biāo)準(zhǔn)而扣分。<br> 第二題，大部分學(xué)生對于動賓結(jié)構(gòu)的應(yīng)用還是不錯的，本題扣分多在錯字上，其他失分不多。<br> 第三題，找比喻句錯誤多在學(xué)生抄寫句子不完整，還有一部分同學(xué)沒把握好問題的關(guān)鍵詞“抄寫”“句”，而對句子進(jìn)行了深入分析，導(dǎo)致失分。還有一部分同學(xué)，因?yàn)槌瓕懢渥铀缮@示不完整而扣分。<br> 第四題，難度大，失分較多，是九大題的主要失分題，主要原因在于學(xué)生對于“印象”一詞不理解。<br> 建議：1、低年級試卷，回答問題的題目建議劃橫線，每頁像高年級答題卡那樣畫一個黑色邊框，讓他們答題時有邊可循，畢竟他們年齡小，我們可以在適當(dāng)鍛煉的情況下再放手。2、第四題失分主要原因在于學(xué)生對于“印象”一詞不理解，畢竟才二年級的孩子，今后出題時根據(jù)年級用適合學(xué)生理解的詞語。<br> 根據(jù)閱卷反映出來的問題，在今后的教學(xué)中，我們需要注意：1、無論是字體還是標(biāo)點(diǎn)，我們都應(yīng)該嚴(yán)格要求，規(guī)范書寫；2、基礎(chǔ)知識還是重中之重，無論是書寫還是識記，都不可忽視。 <br> <font color="#ed2308">（永和鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 龐愛增 供稿）</font></h5> <h3>第十題</h3><h5> 閱讀鏈接（課外閱讀）是語文教學(xué)中的難點(diǎn)，也是考試中失分較多的題，共12分，平均分不及一半。<br></h5><h5> 第1題，考查的是查字典相關(guān)知識，部首、筆畫、詞中意思?！疤@”部首寫錯的較多，不理解漢字結(jié)構(gòu)。<br> 第2題仿寫ABAC式詞語，做的還可以。<br> 第3題從文中找近義詞，做的不太好。沒有認(rèn)真讀文章或不理解詞語意思找錯。<br> 第4題選序號正確率較高。<br> 第5題談理解，說印象。全做對的不多，學(xué)生不會用文中的詞語總結(jié)歸納。<br> 今后閱讀教學(xué)方向：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，指導(dǎo)閱讀方法。<br> <font color="#ed2308">（白璧鎮(zhèn)白璧集中心小學(xué) 郜寶花 供稿）</font></h5> <h3>第十一題</h3><h5> 看圖寫話，絕大多數(shù)同學(xué)都能正確理解圖意，按順序描寫。但部分同學(xué)沒有提到圖意的點(diǎn)晴之筆，小烏龜不讓小刺猬離開的原因；標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用基本正確。教學(xué)建議：學(xué)生想象力和語言表達(dá)能力有待提高。<br></h5><h5> <font color="#ed2308">（呂村鎮(zhèn)中呂村小學(xué) 宋文換 供稿）</font></h5> <h5> 本次測試讓我們體會到了學(xué)習(xí)語文并非一朝一夕的事情，要持之以恒、長期積累。在今后的語文教學(xué)中要加強(qiáng)寫字教學(xué)，堅(jiān)持不懈扎實(shí)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，激勵學(xué)生在課外閱讀中重視對古詩詞、優(yōu)美詞句、名言警句等語言精華的積累。</h5><h5> 全體二年級語文老師要再接再厲，認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，努力提高孩子們的成績，為整體推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯 辛村鎮(zhèn)辛村集小學(xué) 邵偉偉</p><p class="ql-block"> 呂村鎮(zhèn)呂村集小學(xué) 宋會娟</p>