<p class="ql-block"> 新年伊始，我們有幸參與2021年“智慧園丁新課堂”小學(xué)語文全國著名教師課程板塊網(wǎng)絡(luò)教學(xué)觀摩活動。老師們有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂富有感染力，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，有的有著先進(jìn)的教育理念，充滿智慧，知識儲備中透著深厚的文化底蘊(yùn)，一言一行流淌著文雅的氣質(zhì)。我們老師收獲良多。</p> <p class="ql-block"> 首先，王老師對課程教學(xué)的基本特點(diǎn)及理想風(fēng)格進(jìn)行了細(xì)致分析，并在王老師的帶領(lǐng)下，我們了解了《青蛙寫詩》這篇文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及每一句話背后暗含的設(shè)計(jì)意圖。</p> <p class="ql-block"> 許嫣娜老師關(guān)于《青蛙寫詩》這一課的識字教學(xué)，無論從教學(xué)環(huán)節(jié)還是課堂語言上，都讓我們受益匪淺。許嫣娜老師從“溫故導(dǎo)入，歸類識字”、“整體感知，詞串識字”、“提取信息，隨文識字”三方面進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)，循序漸進(jìn)，層次分明。</p> <p class="ql-block"> 在觀課過程中，崧舟老師進(jìn)行了深刻細(xì)致的講解和總結(jié)，讓我們知道一節(jié)看似簡單的識字課，其中蘊(yùn)含了豐富的設(shè)計(jì)構(gòu)思，也便于我們更好的理解和學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 南京市鼓樓區(qū)的史春妍老師帶我們分析了部編版小學(xué)語文第一學(xué)段拼音教學(xué)的特點(diǎn)，并給予我們非常實(shí)用的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 史老師從課程標(biāo)準(zhǔn)入手，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，詳細(xì)分析了教材的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，以便于更好的利用教材進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 從具體的課堂實(shí)例《ang eng ing ong》中，我們有了更深切的體會。了解教材特點(diǎn)，是學(xué)好拼音的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 許嫣娜老師結(jié)合自己教學(xué)過程的親身經(jīng)歷，分析了在備課教學(xué)過程中的收獲，隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，對教材和教學(xué)有了更深的體會：教學(xué)目標(biāo)要具體，教學(xué)方法要生動，情況反饋要及時(shí)，教學(xué)過程要整體。</p> <p class="ql-block"> 這次聽課過程中，我記憶猶新的是來自許嫣娜老師執(zhí)教的《文具的家》，整節(jié)課完全拋棄填鴨式教學(xué)，通過老師的引領(lǐng)，層層深入，學(xué)生在有趣的課堂中學(xué)習(xí)，收到了事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 北京的吉春亞老師從教材編寫，目標(biāo)設(shè)計(jì)，問題發(fā)現(xiàn)，原因分析等方面進(jìn)行了全面的解讀和分析，讓我們更好的發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找準(zhǔn)方法，拓展資源，從而將目標(biāo)落到實(shí)處，獲得預(yù)期的效果。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;"> 只有不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能給孩子們帶去最新鮮的知識和“營養(yǎng)”。各位老師們把自己所知和所學(xué)慷慨相授，告訴我們具體的教學(xué)應(yīng)該怎么做。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “授人以魚，不如授人以漁?！痹诮虒W(xué)中，與其填鴨式的把知識硬塞給學(xué)生，不如教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，如此老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。</span></p> <p class="ql-block"> 只有不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能給孩子們帶去最新鮮的知識和“營養(yǎng)”。各位老師們把自己所知和所學(xué)慷慨相授，告訴我們具體的教學(xué)應(yīng)該怎么做。</p> <p class="ql-block"> 見榜樣然后知不足，我們需要更加努力！在今后的教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，充分利用一切機(jī)會，學(xué)習(xí)百家，也獨(dú)立思考鉆研，積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 聽課猶如明鏡，這次學(xué)習(xí)給了我很深的觸動。自己的課堂教學(xué)，每一個(gè)教學(xué)步驟真的給孩子們帶來成長了嗎？通過這幾天的學(xué)習(xí)我明白，我們想要把課上好，首先應(yīng)從自己認(rèn)真研讀教材、教參，在自己思考的引領(lǐng)下備好每一堂課。</span></p> <p class="ql-block"> 古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。滿滿的收獲，無法用鍵盤全部敲出，只知道再純美的干貨，不吃到自己肚子里去，就永遠(yuǎn)成長不起來，以后的教學(xué)中我們要仔細(xì)研讀教材，把握目標(biāo)，學(xué)以致用。</p>