深分析·找方向·思良策·提質(zhì)量——安陽(yáng)縣2020—2021學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試試卷分析

厚德載物

伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，期末考試已落下帷幕，我們圓滿(mǎn)結(jié)束了一個(gè)學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。為了及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，查找一學(xué)期來(lái)課堂教學(xué)的成功與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，安陽(yáng)縣要求各學(xué)科進(jìn)行深入的卷面分析。讓我們一睹六年級(jí)數(shù)學(xué)老師對(duì)卷面深入淺出、具體細(xì)致的的精彩分析。 第一大題? 　　 第一題1小題批改發(fā)現(xiàn)兩極分化嚴(yán)重，全正確的有33%，全錯(cuò)的有20%，還有56％的學(xué)生部分試題有錯(cuò)，這些試題第四個(gè)填空錯(cuò)誤率高。 (供稿人：韓陵鎮(zhèn)逍遙小學(xué) 李海彬) 　　第一題5、6小題，從批改過(guò)程和得分情況看，學(xué)生做的還算可以，共5分，得4、5分的學(xué)生較多，平均得分3.24。第5小題是小明1/8小時(shí)步行了3/4km,他每小時(shí)行（）千米，步行1千米需要（）小時(shí)，小明在馬路上步行時(shí)一船要靠（）邊行走。此題考察學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)除法意義的掌握，這是一道?？碱}，看似不難，又是一題學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題，學(xué)生經(jīng)常弄反，從批改情況看，學(xué)生對(duì)本題掌握的還不錯(cuò)。第6小題六（1）班女生人數(shù)是男生人數(shù)的4/5，則男生與女生的比是（）；女生人數(shù)占全班人數(shù)的（），本題考察的是分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)與比的聯(lián)系，學(xué)生掌握情況較好。只有極個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真，把男女生的的順序弄錯(cuò)。此兩題除了考察了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考察了學(xué)生的邏輯思維能力。 (供稿人：北郭鄉(xiāng)武莊小學(xué) 王俊麗) 　　第一題7、8、9、10小題共5分，平均分2.45分。第7和第9小題考察的是圓的面積和周長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)，其中第7小題圓的面積錯(cuò)誤率很高，反映了學(xué)生們圓的面積知識(shí)掌握的不牢固，不會(huì)靈活運(yùn)用和舉一反三。第8題和第10題考察的是百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)，其中第8題學(xué)生普遍做的還不錯(cuò)，第10題有關(guān)連續(xù)增長(zhǎng)率的問(wèn)題，學(xué)生普遍做的錯(cuò)誤率較高,找不準(zhǔn)單位"1"。 從卷面上反映出學(xué)生的這兩部分知識(shí)普遍掌握的不牢固，分析能力較差。 (供稿人：北郭鄉(xiāng)徐北郭小學(xué) 郭勇芳) 第二大題 　　第二題的判斷題共5分，題不偏，難度適中，學(xué)生掌握不錯(cuò)，批改過(guò)程中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)試卷問(wèn)題，就是學(xué)生在做試卷時(shí)涂改和勾畫(huà)現(xiàn)象比較嚴(yán)重 (供稿人：崔家橋鎮(zhèn)中海小學(xué) 王金峰) 第三大題 　　第三題選擇題共五道小題，第一小題是考查學(xué)生位置與方向的掌握情況，錯(cuò)誤率較低；第二小題考察學(xué)生用分?jǐn)?shù)表示具體長(zhǎng)度和分率知識(shí)的掌握，錯(cuò)誤率較高；第三小題是圖形結(jié)合表示分?jǐn)?shù)乘法的意義，容易出錯(cuò)；第四小題考查學(xué)生百分?jǐn)?shù)知識(shí)，個(gè)別學(xué)生粗心找單位“1”出錯(cuò)；第五小題是數(shù)形結(jié)合找規(guī)律，難度較大，錯(cuò)誤率高。 (供稿人：崔家橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 薛愛(ài)霞) 第四大題 　　四大題的1小題，直接寫(xiě)出得數(shù)，都是最基礎(chǔ)的計(jì)算題。有分?jǐn)?shù)小數(shù)的加減運(yùn)算有百分?jǐn)?shù)，小數(shù)分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算。難易適中，這一題共有八道小題，每小題一分。 第四題的平均得分是五點(diǎn)九八分。這道題看來(lái)簡(jiǎn)單。但得滿(mǎn)分的同學(xué)只有20%左右。得零分呢有8%左右。得六、七分的居多。有的同學(xué)是不會(huì)，但大部分同學(xué)是粗心出錯(cuò)。?(供稿人：瓦店集中心小學(xué) 衛(wèi)俊青) 第五大題 　　五題：計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。三道小題，每題3分，共9分。要求學(xué)生熟練掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算定律，并能夠熟練運(yùn)用。大部分學(xué)生滿(mǎn)分，部分學(xué)生失分，一是因?yàn)闆](méi)有用簡(jiǎn)便方法，二是因?yàn)槿狈?xì)心和耐心，計(jì)算出現(xiàn)失誤。 (供稿人：永和二小王愛(ài)榮) 第六大題和第八大題 　　第六大題“解方程”（6分）和第八大題“統(tǒng)計(jì)樂(lè)園”（6分）。重點(diǎn)考核了學(xué)生的基本運(yùn)算能力、思維能力和用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。 第六大題“解方程”，共2小題，每小題3分，主要考察學(xué)生的：根據(jù)等式性質(zhì)解方程的能力，其中第1小題直接考察了學(xué)生的“含有未知數(shù)的式子直接相加減，然后再根據(jù)等式的性質(zhì)解方程”。第二小小題考察的是“把一個(gè)含有未知數(shù)的式子看成一個(gè)整體，然后再根據(jù)等式的性質(zhì)解方程”，在實(shí)際的教學(xué)中，學(xué)生有兩種方法解題：一是根據(jù)等式的性質(zhì)，在方程兩邊同時(shí)加上（或減去）、乘（或除以）一個(gè)不為零的數(shù)，來(lái)解方程。二是根據(jù)各部分的關(guān)系來(lái)解方程。 第八大題“統(tǒng)計(jì)樂(lè)園”，考察學(xué)生扇形統(tǒng)計(jì)圖方面的知識(shí)。共4小題，分值為1、1、2、2。第1小題，哪種出行方式最多，學(xué)生不易出錯(cuò)。第2小題“選擇自駕回家的占多少”也不易出錯(cuò)。第3小題“選擇自駕回家的人數(shù)占乘長(zhǎng)途汽車(chē)回家人數(shù)的多少”易出錯(cuò)，，學(xué)生需多思考一下。第4小題，根據(jù)自駕回家的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，來(lái)求總?cè)藬?shù)。感覺(jué)3、4小題換一下順序更合理一些。(供稿人：高莊文蘭市莊學(xué)校李海彬) 第七大題 　　第七大題第1小題批改過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，有以下幾點(diǎn)： 1、畫(huà)的圓不是用2b鉛筆，有點(diǎn)不清，關(guān)鍵是有的學(xué)生描扁了。 2、大多畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別畫(huà)的圓要么大，要么小，沒(méi)過(guò)圓心。 3、對(duì)稱(chēng)軸用虛線(xiàn)，有學(xué)生用的實(shí)線(xiàn)，并且找不準(zhǔn)對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)錯(cuò)了。(供稿人：辛村鎮(zhèn)程太保小學(xué) 程艷麗) 　　第七大題第2小題批改過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)我組所有成員討論現(xiàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn)： 1、讀題不認(rèn)真，導(dǎo)致所畫(huà)地點(diǎn)的參照物找錯(cuò)。（這點(diǎn)也是本次考試中學(xué)生出錯(cuò)最多的一點(diǎn)） 2、對(duì)角度的描述理解不透或?qū)Ρ局R(shí)點(diǎn)掌握不牢固，導(dǎo)致不能準(zhǔn)確畫(huà)出或正確標(biāo)出題中所要畫(huà)的角。 3、沒(méi)有養(yǎng)成新的參照物要重新建坐標(biāo)的習(xí)慣，導(dǎo)致不能準(zhǔn)確畫(huà)出參照物的正東方向。 4、所畫(huà)的每段長(zhǎng)短不一致或圖上距離與圖例不相等。 5、作圖不規(guī)范，本知識(shí)點(diǎn)中所要求的三標(biāo)（標(biāo)地點(diǎn)名稱(chēng)、標(biāo)角度、標(biāo)距離）標(biāo)不完整。 (供稿人：辛村鎮(zhèn)郝伍級(jí)小學(xué) 孟麗芬) 第九大題 　　九大題第1小題主要考查了學(xué)生三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：一、求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？二、求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少？三、看了多少頁(yè)后，應(yīng)從第幾頁(yè)開(kāi)始看？大部分學(xué)生都能準(zhǔn)確列式并計(jì)算。 從學(xué)生答題過(guò)程中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、學(xué)生做題書(shū)寫(xiě)格式不規(guī)范；2、學(xué)生審題不清，沒(méi)有注意到“看了多少頁(yè)后，應(yīng)從下一頁(yè)開(kāi)始看。”3、個(gè)別學(xué)生求一個(gè)數(shù)的幾分之幾不會(huì)求。 在今后的應(yīng)用題教學(xué)中，要注重對(duì)學(xué)生分析應(yīng)用題能力的培養(yǎng)。 (供稿人：白璧集中心小學(xué) 李文英) 　　九大題第2小題該題目主要考查學(xué)生對(duì)于實(shí)際應(yīng)用的理解，大部分學(xué)生都能夠準(zhǔn)確列式并計(jì)算。該題的失分處: 1、忘了加單位名稱(chēng)。 2、答語(yǔ)寫(xiě)的過(guò)于簡(jiǎn)單。 3、部分學(xué)生沒(méi)有分析題的能力，不理解題目。 4、部分學(xué)生算式寫(xiě)對(duì)了，結(jié)果算錯(cuò)了，導(dǎo)致失分。 在今后的教學(xué)過(guò)程中，要培養(yǎng)讓學(xué)生認(rèn)真讀題，把握細(xì)節(jié)的能力，不能在做題步驟上失分，爭(zhēng)取不僅列對(duì)算式，還得算對(duì)結(jié)果，得滿(mǎn)分。 (供稿人：白壁鎮(zhèn)四高村小學(xué) 馬苗苗 ) 　　九大題第3小題主要考查學(xué)生對(duì)于實(shí)際應(yīng)用的理解，大部分學(xué)生都能夠準(zhǔn)確列式并計(jì)算。該題的失分處: 1、答語(yǔ)寫(xiě)的不完整。 2、部分學(xué)生沒(méi)有分析題的能力，不理解題目。 3、部分學(xué)生列式正確，計(jì)算錯(cuò)誤，導(dǎo)致失分。 (供稿人：白璧鎮(zhèn)西王小學(xué) 周景景) 　　第九大題的4小題設(shè)計(jì)合理，符合教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)生得分較好，失分不嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)生答題不理想。(供稿人：呂村鎮(zhèn)李河干小學(xué) 楊賀英) 　　數(shù)學(xué)試卷九（5）: 1、本題重點(diǎn)考察圓的面積公式、圓環(huán)的面積求法。 2、本題難度得當(dāng)，適宜考察學(xué)生圓的知識(shí)掌握。 3、本題大多學(xué)生可以熟練掌握，靈活應(yīng)用，較為常見(jiàn)的題型。 4、少數(shù)學(xué)生錯(cuò)在如何確定大圓的半徑，個(gè)別學(xué)生錯(cuò)在計(jì)算錯(cuò)誤。 (供稿人：呂村鎮(zhèn)呂村集小學(xué) 張宏健) 　　數(shù)學(xué)試卷九（6）: 1、本題滿(mǎn)分5分，最高分5分，最低分0分，平均分1.71分。 2、本題學(xué)生在理解題意上存在困難，導(dǎo)致不會(huì)列式。 3、個(gè)別學(xué)生找不準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，導(dǎo)致列式錯(cuò)誤。 4、個(gè)別學(xué)生由于粗心，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。 (供稿人：呂村鎮(zhèn)西常山小學(xué) 榮躍躍) 　　深入思考后的卷面分析幫助大家看到了教學(xué)工作中的得與失，初步梳理并制定了問(wèn)題的整改措施，既是對(duì)這一學(xué)期的回顧，讓大家明晰當(dāng)下，也是對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作有了初步的規(guī)劃。我們將以此為契機(jī)，以分析帶動(dòng)發(fā)展，在梳理中提升，在思考中成長(zhǎng)！ 編輯：辛村鎮(zhèn)高利寺學(xué)校謝敏 崔家橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李金艷

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厚德載物

學(xué)生

供稿

第小題

小學(xué)

失分

小題

考察

本題

解方程

出錯(cuò)