<p class="ql-block"> 本學期，整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。半年來我要感激五年級全體老師對工作的熱情，是我們的辛苦和付出，才使得我們年級組的各項工作上了新的臺階，本學期我們收獲了很多，也成長了很多，當然，我們的工作還存在一些不足，為了更好的做好以后的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。</p> <p class="ql-block"> 開學初，學校布置班級文化建設(shè)。我們年級組的八位班主任，帶領(lǐng)孩子們，動了巧心思，忙活開了，大到班級的整體設(shè)計，小到團購花卉，以及帶著孩子們剪剪、畫畫、貼貼。孩子們?nèi)虆⑴c，經(jīng)過師生的巧手裝扮，教室的那一盆盆綠，一抹抹紅好不喜人，每一面墻更是傳遞著文化與美，班級文化布置既提高了孩子的審美情趣，又鍛煉了孩子動手能力，還讓孩子有了主人翁的歸屬感。</p> <p class="ql-block"> 教學落在實，攜手同進步。我們五年級組是一個求真務實，精誠協(xié)作的團隊，每位老師雖教學風格迥異，但都追求真實高效的課堂，課前的辦公室座談會在談笑間拉開帷幕，你言我一語，有著相同看法，也有個人意見，但毫無保留，語文教師緊扣新課程標準，以文為例，讀寫結(jié)合，指向文本表達。數(shù)學教師直指如何突破重難點，思路清晰的教會學生方法。</p> <p class="ql-block"> 本學期根據(jù)學校要求舉辦了兩次月考測試，在年級組各位老師的鼎力支持下，都完成的非常好，同時召開了測試質(zhì)量分析會，老師們客觀分析了各個階段的教學情況，從月考中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題和學生的知識缺漏，及時采取措施進行彌補，進一步提高了課堂教學效率和教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 作為教師，只有讀書才能擁有源頭活水，滋潤學生，求知若渴的心田；只有讀書才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書才能更好的認識自己，豐富自己，讓站在講臺上的自己有文化底蘊，更有站住講臺的力量。</p><p class="ql-block"> 學校要求每個年級進行讀書分享會，我們年級分組進行，老師們積極準備，分享了自己的讀書心得。</p> <p class="ql-block"> 為了全面實施素質(zhì)教育，切實推進陽光體育活動，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，同時豐富學生的課余生活，鼓勵更多的學生參與到體育鍛煉之中，享受運動帶來樂趣與激情，12月份，學校舉行了校園足球聯(lián)賽。</p> <p class="ql-block"> 回顧一學期的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些可喜的成績，但也存在許多的不足，為了學生的成長，自己的提高，為了爭取更大的進步，更大的收獲今后我們還需不懈的努力，在教學上取長補短，樹立團隊意識，腳踏實地地走好每一天。</p><p class="ql-block"><br></p>