仰望星空，腳踏實(shí)地——記省教科“十四五”規(guī)劃課題《鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)線(xiàn)上外教課堂教學(xué)實(shí)施策略研究》第一次研討

Sunny

2021年1月12日，江西省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公示了“十四五”規(guī)劃2021年度評(píng)審結(jié)果。蓮花縣城廂小學(xué)申報(bào)的《鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)線(xiàn)上外教課堂教學(xué)實(shí)施策略研究》課題成功立項(xiàng)。該課題能脫穎而出，得益于課題組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力付出，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持和幫助，更得益于市教育局課題辦朱紅梅主任等專(zhuān)家前輩的精心指導(dǎo)。 　　2021年1月28日，課題組開(kāi)展了課題申報(bào)成功后的第一次研討會(huì)，會(huì)議主旨是回顧申報(bào)的歷程，明確今后的方向，布置當(dāng)前的工作。會(huì)上，課題組成員積極探討課題第一階段研究的主要目標(biāo)、研究意義和價(jià)值，明確寒假期間各個(gè)成員的具體工作。課題組成員紛紛表示要利用好假期，多給自己充電，確保各階段工作順利開(kāi)展。 回首過(guò)去 　　《鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)線(xiàn)上外教課堂教學(xué)實(shí)施策略研究》課題于2020年8月初開(kāi)始醞釀構(gòu)思。課題組成員先后學(xué)習(xí)了《教師如何做課題》、《做最好的英語(yǔ)老師》、《英語(yǔ)教學(xué)方法與策略》、《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)課例研究》、《小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課例》等一系列相關(guān)理論書(shū)籍，征訂了《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》等書(shū)刊雜志，相互傳閱并探討閱讀心得，以提高整體理論素養(yǎng)。課題組成員還分別購(gòu)買(mǎi)了伴魚(yú)繪本、斑馬英語(yǔ)、潘多拉英語(yǔ)、有道口語(yǔ)等APP課程，助推教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。在理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課題組成員觀摩了2020年江西省小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音及閱讀教學(xué)綜合教研活動(dòng)，相互探討并分享線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)外教課例。在遞交課題申請(qǐng)書(shū)之前的一個(gè)月內(nèi)，課題組成員利用周末和晚上時(shí)間，仔細(xì)推敲、認(rèn)真斟酌、反復(fù)修改。時(shí)光不負(fù)有心人，提交申請(qǐng)一個(gè)月后，課題組收到喜報(bào)，申報(bào)的課題成功立項(xiàng)。 展望未來(lái) 　　省級(jí)課題的申報(bào)成功，對(duì)一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)是一份來(lái)之不易的榮譽(yù)，更是一份任重道遠(yuǎn)的責(zé)任。教育科研是教師成長(zhǎng)的強(qiáng)力助推器，教育科研實(shí)踐活動(dòng)不但轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，重要的是使教師養(yǎng)成一種用心的教育理念去審視自己日常工作的行為習(xí)慣；自覺(jué)地改進(jìn)自己的教育手段和教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)反思。研究之行才剛剛起步，相信課題研究在專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助下，本課題研究之行一定穩(wěn)步前進(jìn)、碩果累累。 　　“理論是灰色的，而生活之?dāng)?shù)是常青的”。我們的身體要能夠坐得下來(lái)，我們的心靈要能夠沉得下去，成為不斷思索與探究教育教學(xué)問(wèn)題的教師。其實(shí)，每一個(gè)成功的研究型教師走過(guò)的路，都是他們的孜孜以求、日積月累，才有了輝煌和成就。仰望星空，惟有腳踏實(shí)地，才能乘風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！ 城廂小學(xué)英語(yǔ)省級(jí)教育規(guī)劃課題組撰稿：王金花