<p class="ql-block"> 2021年1月30日清晨，<span style="font-size: 18px;">新教師們帶著滿滿的熱情，來(lái)到了渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。</span></p><p class="ql-block"> 上午9:00正式開啟了2020-2021渝中區(qū)寒假集中培訓(xùn)，首先是李立老師的“教育信息化2.0時(shí)代的教學(xué)改革”培訓(xùn)課程。</p> <p class="ql-block"> 未來(lái)的教學(xué)是什么樣的？這是當(dāng)下教育界的熱門問(wèn)題，也是我們新教師的困惑所在。</p><p class="ql-block"> 李立老師引用了教育部杜占元副部長(zhǎng)的話梳理出了三個(gè)關(guān)鍵詞：內(nèi)生變量、零點(diǎn)革命、智能助理。同時(shí)李老師也生動(dòng)詳細(xì)地向我們介紹了教育信息化2.0是什么。</p><p class="ql-block"> 課的最后，李老師也給了我們新老師建議：一是從經(jīng)驗(yàn)走向數(shù)據(jù)；二是從低階走向高階；三是從有效走向智慧；四是從讀書走向聽書。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上午第二節(jié)培訓(xùn)課程由市教委師范教育處伏建平老師帶來(lái)“以案說(shuō)法-教育法律法規(guī)須知”培訓(xùn)課程。</p><p class="ql-block"> 師德是一名合格教師的基礎(chǔ)，同時(shí)教師職業(yè)在社會(huì)上廣受關(guān)注，承擔(dān)著作為影響學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的重要責(zé)任，關(guān)于師德這個(gè)亙古不變的話題，古人留下的名言放在今天依舊實(shí)用。珍惜教師資格，走好教育之路的每一個(gè)！</p> <p class="ql-block"> 下午，伴隨著明媚的冬日暖陽(yáng)，我們開啟了新教師培訓(xùn)的第三節(jié)課《優(yōu)質(zhì)高效教學(xué):探究式or傳授式》，來(lái)自西南大學(xué)教師教育學(xué)院的白智宏教授為我們帶來(lái)精彩的講授。</p><p class="ql-block"> 白老師幽默風(fēng)趣，別具一格的教學(xué)風(fēng)格，激情引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣，一抹我們下午學(xué)習(xí)的困意。運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)方式，走下講臺(tái)，關(guān)掉PPT，充分與我們互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷。白老師精彩的講授，循循善誘，帶領(lǐng)我們探索“傳授式與探索式”教學(xué)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們?cè)趩l(fā)下一改傳統(tǒng)的聽講座方式，共生共得。</p> <p class="ql-block"> 隨后白老師運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，為我們闡述如何運(yùn)用“啟發(fā)式教學(xué)方法”，我們巴蜀三園的老師都專注傾聽，認(rèn)真的做著筆記。相信今天干貨滿滿的內(nèi)容，一定會(huì)對(duì)我們今后的教學(xué)方式帶來(lái)深思和改革，重新審視調(diào)整自己的原來(lái)“傳授式”的教學(xué)方法，讓學(xué)生能在課堂上得到更多的思維訓(xùn)練和展示，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">撰稿：孫竟文 張琴 張麗娟</p><p class="ql-block">審稿：杜昊</p>