<p class="ql-block"> 立德樹人育桃李，初心如磐系杏壇。在我們的校園生活中，有這樣一群人，他們雖然沒有感天動地的豐功偉績，但他們帶給我們的卻是平凡而真實的感動。他們的言語中沒有太多華麗的詞藻，卻用最樸實的行動證明了態(tài)度決定一切！</p><p class="ql-block"> 他們時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。他們憑著一顆愛校如家、愛生如子的赤誠之心，付出了對教育事業(yè)的滿腔熱血。</p><p class="ql-block"> 請大家繼續(xù)關(guān)注我校推出的“月度典型人物”系列報道。</p> 孫冰潔老師 <p class="ql-block"> 孫冰潔老師帶領(lǐng)本組全體成員認真研討，精心備課，考試之前指導(dǎo)七年級語文組明確分工，為學(xué)生整理知識點，力爭讓學(xué)生把失分點變成得分點。她關(guān)心每班語文課進度，督促語文組成員要用心講課，經(jīng)常詢問每班學(xué)生語文知識的背誦情況，對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題，她帶領(lǐng)大家共同討論對策，及時解決問題。課堂上，孫冰潔老師從不站在講臺上講課，她說：“走下講臺，就是走近學(xué)生?！奔毿牡年P(guān)注每一位學(xué)生的上課狀態(tài)，將他們多動的小手，發(fā)愣的表情，都吸引到學(xué)習(xí)上，孫冰潔老師從不吝嗇自己的贊美，在課堂上挖掘?qū)W生的優(yōu)點，做到適時的表揚，把溫馨的話送給學(xué)生，把熱情的鼓勵送給學(xué)生，把真心的關(guān)懷送給學(xué)生，讓孩子時刻感受到老師的愛。</p><p class="ql-block"><br></p> 張丹妹老師 <p class="ql-block"> “少年強則國強，少年獨立則國獨立”，我很幸運我能成為培養(yǎng)國之棟梁的人民教師中的一員。在教育這片田園里我一定勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！ </p> 段玉瑩老師 <p class="ql-block"> 段玉瑩老師擔(dān)任八年級班主任，同時兼兩個班的數(shù)學(xué)老師，以及八年級數(shù)學(xué)學(xué)科組長。十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，奮斗在教學(xué)第一線。</p><p class="ql-block"> 她以校為家，每天陪伴在學(xué)生身邊。每一頁左思右想完成的教案或課件，每一道手把手幫學(xué)生解決的問題，每一次全批全改甚至面批面改的作業(yè)，每一句發(fā)自肺腑幫學(xué)生博云見日的警句良言，無不彰顯著她認真敬業(yè)的工作態(tài)度，無不凝聚著她平凡而偉大的心血。</p> 劉永戰(zhàn)老師 <p class="ql-block"> 辦公室，備課學(xué)習(xí)，忘卻自我；課堂上，妙語串珠，激活學(xué)生。聲音抑揚頓挫，手段現(xiàn)代傳統(tǒng)；探究合作質(zhì)疑，活動充分有序；評價豐富有效，節(jié)奏張馳合理。夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，鼓勵創(chuàng)新，發(fā)展個性。教書不忘育人，學(xué)生德智齊進。學(xué)生成為主體，桃李芬芳可期。他就是劉永戰(zhàn)老師。</p> 王孝壹老師 <p class="ql-block"> 王孝壹老師作為一名青年班主任，他勤勤懇懇，心系學(xué)生，認真負責(zé)，關(guān)心班級，用他的智慧啟迪著孩子的思維，用真心與耐心關(guān)注班級的每位學(xué)生。他對班級管理工作一直細致嚴(yán)謹，平時認真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時與學(xué)生溝通交流。他帶領(lǐng)的九四班是一個積極進取、紀(jì)律嚴(yán)明、成績優(yōu)異、衛(wèi)生內(nèi)務(wù)、跑操等各方面表現(xiàn)突出的集體，他也被評為周口市優(yōu)秀班主任。他潛心治學(xué)，一絲不茍，所任教的兩個班級的語文成績優(yōu)秀。他帶領(lǐng)自己的學(xué)生一直踐行著這樣一個莊重的承諾：“拼青春汗水，創(chuàng)六月輝煌”！他帶領(lǐng)著九四班為2021年中考能取得優(yōu)異成績，砥礪前行！</p> 李長友老師 <p class="ql-block"> 李長友老師在教學(xué)生涯中，把滿腔的熱情獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。自參加工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任。對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。憑著踏實肯干，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中贏得了學(xué)生的認可和喜歡。在班主任工作中對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是同學(xué)們成長過程中的引路人。同時學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和經(jīng)驗，并適當(dāng)加以改變運用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> <span style="font-size: 18px;">——</span> END——</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 總策劃：呂金川</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 總校審：石海鈞</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 審 核：郭 坤</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 文 字：李喜梅</p><p class="ql-block"><br></p>