<p class="ql-block"> 為總結(jié)交流我市中小學(xué)教學(xué)改革經(jīng)驗和成果，研究推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)的措施和方法，進(jìn)一步提升校長的理論水平和管理能力，推動全市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓“學(xué)在滕州”金字品牌亮起來，2021年2月2日，全市“贏在新課堂·走向卓越”校長論壇活動在龍泉街道中心小學(xué)成功舉辦。 活動共分為三個階段，第一階段是論壇開幕及領(lǐng)導(dǎo)致辭，第二階段是校長論壇和專家點(diǎn)評，第三階段是由齊魯名校長、北辛中學(xué)孔凡海校長進(jìn)行專題講座。</p> <p class="ql-block"> 滕州市教育工委委員、教體局黨組成員、副局長王延軍，滕州市教體局教研室馬培函主任、市教研室各位副主任、小學(xué)段全體教研員、龍泉聯(lián)區(qū)主任尹建偉、副主任盧志泉、全市200余位小學(xué)校長參加了本次會議?；顒佑墒薪萄惺引R國艷老師主持。</p> 第一階段? 論壇開幕領(lǐng)導(dǎo)致辭 <p class="ql-block"> 王延軍局長發(fā)表熱情洋溢的致辭。王局長指出校長隊伍建設(shè)是一項戰(zhàn)略任務(wù)，是教育改革與發(fā)展的先導(dǎo)工程，培養(yǎng)造就一支優(yōu)秀校長隊伍是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的第一要務(wù)?！白呦蜃吭健毙ｉL論壇是加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)的一項重要舉措。王局長對各位校長提出三個方面建議：</p><p class="ql-block">一、要主動學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。</p><p class="ql-block">二、要優(yōu)化措施，全力推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)。</p><p class="ql-block">三、要登高望遠(yuǎn)，以高水平研究引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 王局長的致辭，高瞻遠(yuǎn)矚站位高；樸實(shí)親和接地氣；春風(fēng)化雨有情懷；激人奮進(jìn)有力量。他希望大家能以本次校長論壇為契機(jī)，把論壇的理論和實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為行動，“發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神”， 堅守教育情懷，勇于開拓創(chuàng)新，矢志艱苦奮斗，奮力書寫新時代精彩華章！</p> 第二階段 校長論壇專家點(diǎn)評 <p class="ql-block"> ??北辛街道通盛路小學(xué)白連俊校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 白連俊校長以“和”為文化主基調(diào)，打造學(xué)校文化體系。努力創(chuàng)設(shè)“校園和美、課堂和悅、課程和樂、學(xué)子和雅、教師和協(xié)、家校和洽”的文化育人之境，為全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，開辟出一條具有通盛特色的發(fā)展之路。</p> <p class="ql-block"> ??東沙河街道東沙河小學(xué)朱霞校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 朱霞校長立足校情，確定了“校本化成長”之路。因情施策，全面提升教學(xué)質(zhì)量；多元發(fā)展，培育學(xué)生核心素養(yǎng)；以師為本，激活學(xué)校發(fā)展動力。通過七項課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量 。朱校長立足校本，激活學(xué)校發(fā)展動力；完善校舍環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校服務(wù)功能；補(bǔ)齊師資建設(shè)短板，提升教師工作干勁，催生了學(xué)校發(fā)展新活力。</p> <p class="ql-block"> ??北辛街道北關(guān)小學(xué)王浩校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 王浩校長做了《三聲三事同心圓 合家文化繼世長》的匯報。王校長以“和家文化”為目標(biāo)，通過激活學(xué)習(xí)內(nèi)動力、線上線下聯(lián)動，實(shí)施“三條路徑”推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造出了新樣態(tài)、新變革、新質(zhì)量的北關(guān)小學(xué)，并計劃從“三三四五”四個路徑建“十大工程”興百年名校。</p> <p class="ql-block"> ??木石鎮(zhèn)中心小學(xué)黃毓校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 黃毓校長做了《讀書育人 翰墨書香豐盈師生人生》的匯報。黃校長依托“科圣”墨子故里這一地理優(yōu)勢，弘揚(yáng)墨學(xué)精華，打造翰墨書香文化校園，引領(lǐng)師生幸福成長，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。</p> <p class="ql-block"> ??四實(shí)小紅荷路校區(qū)田雁領(lǐng)校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 田雁領(lǐng)校長以地域文化為載體，把“和荷文化”作為學(xué)校的精神表達(dá)，創(chuàng)辦如荷般高雅的學(xué)校、做似荷般儒雅的教師、育若荷般優(yōu)雅的學(xué)生。田校長分別從“和荷文化”的背景、內(nèi)涵、實(shí)施途徑、未來規(guī)劃四個方面進(jìn)行了闡釋。相信在“和荷文化”的引領(lǐng)下，定能完成從“小荷才露尖尖角”到“香遠(yuǎn)溢清盡韶華”的完美蛻變。</p> <p class="ql-block"> ??大塢鎮(zhèn)中心小學(xué)張凱校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 張凱校長落實(shí)基礎(chǔ)返璞歸真，建好環(huán)境、社團(tuán)、課程三塊陣地，做好晨讀、午寫、暮悟三項工作，調(diào)動教師、學(xué)生、家長三方的熱情，形成了屬于自己的“三三三”學(xué)校教育工作策略。</p> <p class="ql-block"> ??北辛街道中心小學(xué)崔洪衛(wèi)校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 崔洪衛(wèi)校長以“讓每一個生命發(fā)出亮光”的情懷，不斷鞭策自己，以“仁”為文化理念，借“仁”生韻、立足“仁愛”、孕育“仁德”。崔校長帶領(lǐng)他的團(tuán)隊建立了“把兒童放在中央”的課程體系，將空間進(jìn)行重構(gòu)，讓每間教室都流淌多種色彩，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)體班級教學(xué)，虛擬班級提升”的構(gòu)想，努力辦一所腳踩大地的未來學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> ??東沙河街道中心小學(xué)徐永校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 徐永校長基于學(xué)校現(xiàn)狀，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊以課程統(tǒng)整、教學(xué)研究促改革，努力打造自然愉悅的陽光教學(xué)體系；以教學(xué)和諧、啟迪思維促改革，努力打造“互動溫暖”的陽光課堂；以社團(tuán)建設(shè)、閱讀教學(xué)促改革，努力打造順性揚(yáng)長的“陽光少年”。</p> <p class="ql-block"> ??實(shí)驗小學(xué)荊河路校區(qū)劉偉校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 劉偉校長在《推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量》中匯報了如何以新課堂達(dá)標(biāo)活動為契機(jī)，抓好頂層設(shè)計，強(qiáng)化教學(xué)的核心地位，優(yōu)化常規(guī)管理、提升教師培訓(xùn)，完善評價體系，并與大家分享了在新課堂達(dá)標(biāo)推進(jìn)的廣度和深度上的創(chuàng)新突破及取得的成效。</p> <p class="ql-block"> ??二實(shí)小華晨校區(qū)胡勤芝校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 胡勤芝校長堅持以人為本，樹立“全方位多維度”的服務(wù)意識，遵循“打造溫情民辦教育，成就師生幸福人生”的育人理念，通過立足課堂、創(chuàng)意活動多元評價相結(jié)合讓老師更有力量，通過“全面育人”讓學(xué)生更有自信，通過“家校共育”讓教育更有影響。</p> <p class="ql-block"> ??龍陽鎮(zhèn)中心小學(xué)黨相啟校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 黨相啟校長以“辦有溫度的教育，做有情懷的教師”為辦學(xué)理念，以“學(xué)書明理，儒雅一生”為辦學(xué)特色，做到眼中有人，心中有愛，注重每一個人的成長，凝心聚力、細(xì)化社團(tuán)，打造出屬于自己的“團(tuán)隊”。</p> <p class="ql-block"> ??西關(guān)小學(xué)王其敏校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 王其敏校長以“教學(xué)信息化”為核心，組建了學(xué)校信息中心，成立了專職團(tuán)隊，大力推廣電子巡課制度，號召全體老師積極掌握信息化技術(shù)并積極定期組織比賽，極力推進(jìn)“兩平臺一室一館”的實(shí)用，并獲得了錄播、傳播一體化技術(shù)的新突破。結(jié)合智慧教室、社團(tuán)活動、專家引領(lǐng)等讓教育信息化為教育質(zhì)量的提升插上了騰飛的翅膀。</p> <p class="ql-block"> ??實(shí)驗小學(xué)文化路校區(qū)劉冬梅校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 劉冬梅校長堅持“達(dá)標(biāo)驅(qū)動、特色推動、活動拉動、名師帶動、理念撬動”，五策聯(lián)動、多措并舉探索文化育人新路子，打造文化新課堂、文化新社團(tuán)、文化新隊伍、文化新校園。</p> <p class="ql-block"> ??龍泉街道中心小學(xué)王瑋校長發(fā)言</p><p class="ql-block"> 王瑋校長基于學(xué)?，F(xiàn)狀，提出了培養(yǎng)成就一支有定力有方向感的教師隊伍這一“破繭”之道。王校長和他的班子團(tuán)隊，確立了“也讓教師站立在學(xué)校中央”的教師觀。通過激勵個體卓越、賦予專業(yè)力量、激勵“抱團(tuán)成長”、親自鼓動踐行等方式讓價值觀成為行動的軸心；通過建設(shè)“植根課程”、“百崗課程”、“家校課程”、“心育課程”、“營養(yǎng)課程”、“習(xí)藝課程”提升學(xué)生的核心素養(yǎng) ，課程建設(shè)也成為歷練教師提供最好的“演武場”。相信龍泉中心小學(xué)在王校長的帶領(lǐng)下，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，定能破繭成蝶！</p> 專家點(diǎn)評 <p class="ql-block"> 滕州市教體局教研室馬培函主任、棗莊名校長徐承治、李長勇作為本次活動的嘉賓，逐一對校長們的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評。各位專家認(rèn)為校長們的發(fā)言都具有高度的理論基礎(chǔ)和深厚的實(shí)踐經(jīng)驗，展現(xiàn)了校長先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)智慧。同時強(qiáng)調(diào)，校長的素養(yǎng)決定著學(xué)生素養(yǎng)的高低。校長的素養(yǎng)應(yīng)該涵蓋以下幾個方面。一是校長要有“靈魂”，靈魂就是一種先進(jìn)的辦學(xué)理念，校長要能夠選取一個適合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念。二是校長要有“腳勁”，即要有一種務(wù)實(shí)的作風(fēng)。三是校長要有“思想”，即要有一種創(chuàng)新的意識。四是校長要會“來事”，即要注重開發(fā)非教學(xué)資源，包括校園環(huán)境的改變，對教師的關(guān)心，對教師積極性的調(diào)動，對教師的感情投入，爭取社會各界的關(guān)注關(guān)心支持。五是校長要有“眼界”，即見識要寬廣，要讓文化滲透在人的靈魂之中。</p> 第三階段 專題講座 <p class="ql-block"> 齊魯名校長孔凡海分別從認(rèn)清學(xué)校歷史與現(xiàn)狀、統(tǒng)籌全面布局與重點(diǎn)突破、兼顧教育理想與學(xué)?，F(xiàn)實(shí)、正確認(rèn)識自己與團(tuán)隊四個方面向各位校長做了《治校究竟從哪里開始突破》的講座，并給大家分享了“三創(chuàng)”活動、“七色”工程和“四四”方案的具體做法，更是深深地啟迪了校長們的心扉。</p> <p class="ql-block"> 心有高標(biāo)，方可致遠(yuǎn)；用心架橋，做出精彩。臺上14位校長逐一發(fā)言，談做法、談思考、談策略，認(rèn)真總結(jié)了學(xué)校發(fā)展的亮點(diǎn)和經(jīng)驗，梳理學(xué)校發(fā)展的問題和不足，臺下各位校長們在聆聽中感悟到教育的百花齊放，深入了解兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，也更加堅定了自己的教育夢。紛紛表示要以本次校長論壇為契機(jī)，把論壇的理論和實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為行動，未來的發(fā)展中，我們會遇到這樣那樣的問題，但我們終將會一如既往地把老師和孩子們放在心上，用心“去做有靈魂的校長”，“發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神”， 堅守教育情懷，勇于開拓創(chuàng)新，矢志艱苦奮斗，奮力書寫新時代精彩華章！</p><p class="ql-block"> 欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。聚首思源，我們共享教育之饕餮大餐；聚焦熱點(diǎn)，我們共迎教育之偉大復(fù)興！乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，滕州教育的執(zhí)著耕耘者將不忘初心，砥礪前行！</p>