<p class="ql-block"> “故年隨夜盡，初春逐曉生。” 承載新春的喜悅，懷抱嶄新的憧憬和夢(mèng)想，走過(guò)不平凡的2020，我們迎來(lái)了充滿希望的2021。浮來(lái)山街道中心小學(xué)英語(yǔ)組在假期初精心制定了一份滿涵老師期待，能夠讓學(xué)生收獲自我，收獲五彩繽紛寒假生活的作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓每一位學(xué)生都能在多元化的評(píng)價(jià)中得到滿足、愉悅和成功的體驗(yàn)，各年級(jí)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)出每個(gè)年級(jí)的寒假特色作業(yè)。孩子們?cè)诩倨谥写笳谷_，一份一份充滿智慧和趣味的特色作業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。</p> 三年級(jí) <p class="ql-block"> 三年級(jí)的孩子們雖然剛接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)半個(gè)學(xué)期，但他們的熱情和作業(yè)質(zhì)量一點(diǎn)不輸于高年級(jí)的哥哥和姐姐們。字母是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，假期他們絲毫沒(méi)有放松字母的書寫練習(xí)</p> <p class="ql-block"> 畫個(gè)漂亮的小女孩，再加上對(duì)應(yīng)身體部位的單詞，是不是很可愛(ài)？</p> <p class="ql-block">男生畫的也不錯(cuò)呦！</p> <p class="ql-block"> 小有美術(shù)功底的張婉瑩把書中的插圖也畫出來(lái)啦，棒棒噠！</p> 四年級(jí) <p class="ql-block"> 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一年半的英語(yǔ)啦！孩子們利用手抄報(bào)把課本中學(xué)習(xí)的知識(shí)加上自己的想象，制作成了一張張精美的英文小報(bào)?？吹竭@一張張制作新穎，內(nèi)容充實(shí)的英文作品，就仿佛看到了孩子們一張張用心的臉龐，每一張小報(bào)都向我們展示著：愛(ài)英語(yǔ)，我們是認(rèn)真的</p> <p class="ql-block">問(wèn)路手抄報(bào)</p> <p class="ql-block">At home單元知識(shí)點(diǎn)歸納</p> 五年級(jí) <p class="ql-block"> 讀寫結(jié)合，全面發(fā)展。受每年一度“英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”啟發(fā)，五年級(jí)英語(yǔ)教師在寒假作業(yè)中布置了“英語(yǔ)趣味配音”作業(yè)。老師們挑選出優(yōu)質(zhì)配音資源，鼓勵(lì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)群中積極發(fā)布配音作品，有效的推動(dòng)了孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)的孩子借助中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，制作了節(jié)日小報(bào)</p> The ? spring ? festival The Lantern Festival 六年級(jí) <p class="ql-block"> 作為畢業(yè)年級(jí)的一員，六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诩倨谶m當(dāng)休息和調(diào)整的同時(shí)，時(shí)刻不忘每天的學(xué)習(xí)任務(wù)</p> <p class="ql-block"> 每日“30分鐘閱讀”打卡，同學(xué)們積極參與?！皶x百遍，其義自現(xiàn)”，閱讀對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有重要作用。不僅能培養(yǎng)語(yǔ)感，還能促進(jìn)詞匯積累，提高寫作水平。是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要手段和有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 古語(yǔ)說(shuō)“字如其人”。優(yōu)美的書寫不僅讓人賞心悅目，更多我們的寫作有重要的影響。在規(guī)范書寫的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師在課堂上的示范和指導(dǎo)，大部分同學(xué)都明白了書寫的注意要點(diǎn)。但僅這樣還是不夠的，優(yōu)美的書寫是建立在熟練的練習(xí)基礎(chǔ)上。除正常作業(yè)之外，六年同學(xué)堅(jiān)持“每日一練”：每天三-五行，或者文章的一段，也可以是經(jīng)典語(yǔ)錄。這樣既達(dá)到練字的效果，同時(shí)也增加了英語(yǔ)語(yǔ)言的感悟能力。</p> <p class="ql-block"> “我是英語(yǔ)小講師”，各班小講師積極備課，踴躍參與。用所給單詞適當(dāng)形式填空：首先小講師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)每一每一個(gè)選項(xiàng)以及選項(xiàng)注意事項(xiàng)，再根據(jù)題目選出正確答案。小老師思路清晰，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固</p> <p class="ql-block"> 浮來(lái)山街道中心小學(xué)始終秉承“讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓效果好起來(lái)”的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)打造陽(yáng)光課堂，多元化的作業(yè)設(shè)計(jì)，發(fā)掘?qū)W生潛能，滿足個(gè)性化的成長(zhǎng)需要。寒假特色作業(yè)既發(fā)揮了他們天真爛漫的個(gè)性，又拓展了課外知識(shí)，提高了想象力和創(chuàng)造力。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)出花樣，在樂(lè)中學(xué)出水平！</p>