<p class="ql-block"> 這學(xué)期，換了學(xué)區(qū)，閨女上了學(xué)，還擔(dān)任著班主任一職，每一件事情，似乎都很新鮮，也好像一個(gè)新的起點(diǎn)，生活忙忙碌碌。</p><p class="ql-block"> 可能是擔(dān)任了班主任一職，事情比我想象的有點(diǎn)繁多，來(lái)到中心小學(xué)的第一個(gè)星期，心情有點(diǎn)沉重，反感、浮躁，一些負(fù)能量在我心里慢慢地放大，沒(méi)有釋放的地方，自己內(nèi)化。</p><p class="ql-block"> 在我接新班之前，我就已經(jīng)耳聞到了幾位同事對(duì)我們班某些同學(xué)的了解情況?！澳銈儼嗄衬衬?，全校出名的調(diào)皮”，“你們班某某某，考試得3分，連字都不會(huì)寫(xiě)”，“怎么調(diào)皮的孩子，都分到你們班里去了”“笨蛋都讓你們班撿去了”，各種小報(bào)告，灌滿(mǎn)了我的雙耳，我也終于體會(huì)到了同事說(shuō)過(guò)的那句話(huà)“班主任的每一天，都是頂著壓力來(lái)，再頂著壓力回，不得舒心，或者連雙休或寒暑假都一樣，即使看不見(jiàn)學(xué)生，也時(shí)刻擔(dān)心著學(xué)生們的安全”，參加工作五年多的我，今年九月份開(kāi)學(xué)，卻像一個(gè)新兵蛋子，新手上路，請(qǐng)讓一讓。</p><p class="ql-block"> 忙忙碌碌的第一個(gè)星期，班里的孩子，我只記住了一部分名字，而第一個(gè)讓我牢牢記住名字的竟然是他——陳祖強(qiáng)。記住他，不是因?yàn)樗?分成績(jī)，而是因?yàn)樗呢?zé)任感和奉獻(xiàn)心。</p><p class="ql-block"> “老師，水票。”</p><p class="ql-block"> “老師，水票?！?lt;/p><p class="ql-block"> 聲音弱弱的，參雜著一點(diǎn)小心翼翼和害怕的情感，還透露著一種對(duì)我的依賴(lài)。在聽(tīng)過(guò)了幾次這樣的話(huà)后，我無(wú)意中抬起頭，一個(gè)清瘦的小男生站在我面前，面帶微笑的看著我，問(wèn)我要水票。一時(shí)間，我才意識(shí)到，班級(jí)里還有抗水換水這一說(shuō)，他這瘦瘦的身體，竟然扛起了全班51個(gè)同學(xué)的饑渴，我的內(nèi)心撼動(dòng)了，我是一名多么不合格的老師呀，我微笑著遞給他一張水票，“小心一點(diǎn)，別砸著腳。”</p><p class="ql-block"> 再到后來(lái)，我給他說(shuō)了放水票的地方，以至于好長(zhǎng)時(shí)間我都沒(méi)有聽(tīng)到“老師，水票”這句話(huà)了。</p><p class="ql-block"> 那次，班里的兩名同學(xué)呼呼的跑進(jìn)辦公室，好像天塌了一樣著急。</p><p class="ql-block">“老師，陳祖強(qiáng)把水桶摔壞了，正在樓下哭呢”。</p><p class="ql-block">我的第一反應(yīng)“沒(méi)砸到腳吧？”</p><p class="ql-block">“沒(méi)有”我跟著孩子們急匆匆的下樓，看到瘦小的他坐在教學(xué)樓臺(tái)階上正哭的厲害，我猜想，他一定是因?yàn)樗八牧耍艊樦薜?，看著他哭成那樣，心微疼，我走到跟前，給他擦擦眼淚?！瓣愖鎻?qiáng)，你這是幫助大家做好事，水桶摔壞了不要緊，沒(méi)傷著你，我們大家都很開(kāi)心，在老師心里，你是最重要的”。他的心情也緩和了很多，可是，他不愿意回教室，我告訴他，不回教室可以，等到情緒好點(diǎn)了，必須回去。</p><p class="ql-block"> 回到教室，我開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的班會(huì)，表?yè)P(yáng)了一直默默無(wú)聞為我們付出的陳祖強(qiáng)。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，他垂頭喪氣的走了進(jìn)來(lái)，令他沒(méi)想到的是，迎接他的，是全班同學(xué)熱烈的掌聲??????。我的內(nèi)心又一次撼動(dòng)了，這是一個(gè)多么好的孩子，這是一群懂得感恩的孩子，我的孩子們，原來(lái)是那么的優(yōu)秀。</p><p class="ql-block"> 可能每個(gè)孩子都想得到老師的關(guān)注和愛(ài)。后來(lái)，這個(gè)“小可愛(ài)”叛逆了。有幾次中午去食堂吃飯，他竟然偷偷不去了，每次發(fā)覺(jué)后，我都給他帶回來(lái)一個(gè)饅頭。再后來(lái)，我不出面了，找了一個(gè)小代表，讓她組織學(xué)生，帶隊(duì)去食堂吃飯，他看到引不起我正面的關(guān)注，也就乖乖去食堂吃飯了。</p><p class="ql-block"> 有一次，這個(gè)“小可愛(ài)”把課后服務(wù)費(fèi)丟了，他的爸爸幾次打電話(huà)，問(wèn)交給我了嗎，我深知家長(zhǎng)的不易，也再難張嘴要一次，我說(shuō)再找找看。那天上午，我和他扒了一節(jié)課的垃圾桶，一點(diǎn)一點(diǎn)的找，后來(lái)又調(diào)了監(jiān)控，監(jiān)控中看到，這個(gè)小可愛(ài)還給自己沖了一杯奶茶，絲毫不著急，看著我憨憨的笑，把我急得，坐立不安。最后一堂課時(shí)，我在教室里來(lái)回的渡步，無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)衛(wèi)生紙，露了一點(diǎn)點(diǎn)臟臟的角，我有點(diǎn)好奇，似乎又懷揣著希望，走過(guò)去，拿起來(lái)，果然是他爸爸的辛苦錢(qián)，我高興極了，走到他跟前，又氣又高興的用拳頭??捶了他兩下，“這不是錢(qián)??嗎，這不是錢(qián)??嗎”，全班同學(xué)也失而復(fù)得地高興的笑了。</p><p class="ql-block"> 這半年來(lái)，深知班主任工作的不易，我在跟著同事們學(xué)習(xí)，也時(shí)刻進(jìn)行著反思。我認(rèn)為，作為一名班主任，要有“愛(ài)心，耐心，責(zé)任心”，我時(shí)刻檢討著自己，我著急的想把班級(jí)變好，著急著想證明自己是一個(gè)合格的班主任，后來(lái)，我讓這幫小宇宙磨的沒(méi)了性子，才體會(huì)到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的勞心勞肺。</p><p class="ql-block"> 看著他們可愛(ài)，看著他們氣我，好像校園生活多半就是這樣度過(guò)的。</p><p class="ql-block"> 年終的時(shí)候，我用心的給每個(gè)孩子寫(xiě)了一張獎(jiǎng)狀。當(dāng)然，最先給寫(xiě)的是我的得力小助手—優(yōu)秀小班委。緊接著，給我那個(gè)“氣人”的小可愛(ài)，寫(xiě)了一張“勞動(dòng)之星”，并進(jìn)行全班表?yè)P(yáng)，在我眼里，他是一個(gè)乖孩子，一個(gè)懂得付出的孩子。</p><p class="ql-block"> 見(jiàn)的人越多，就會(huì)越發(fā)現(xiàn)，最喜歡和孩子們?cè)谝黄?。新的學(xué)期，定要嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致的要求他們，時(shí)刻與他們“為敵”，引他們上進(jìn)，教他們愛(ài)人，壓他們學(xué)習(xí)，誓與他們共進(jìn)退。</p> <p class="ql-block">勞動(dòng)之星——— 陳祖強(qiáng)</p> <p class="ql-block">團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)體</p>