sup <h5> 2021年2月18日下午，海南華僑中學(xué)初中部的優(yōu)秀教師劉明星老師蒞臨我校給老師們做關(guān)于《集體備課交流》的講座指導(dǎo)。講座的內(nèi)容分為三部分:第一部分關(guān)于集體備課，第二部分關(guān)于個(gè)人備課，第三部分關(guān)于課堂。</h5> <h5> 第一部分，劉明星老師首要闡述了集體備課的五大意義：</h5><h5> 一、集體備課可以實(shí)現(xiàn)資源共享。</h5><h5> 二、集體備課有利于共同提高教學(xué)水平。<br></h5><h5> 三、集體備課減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。<br> 四、集體備課可以使學(xué)生享受到最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程。<br> 五、集體備課彌補(bǔ)了教師發(fā)展不平衡的缺陷。<br> 其次，他提出了集體備課的要求：在進(jìn)行集體備課時(shí)，主備老師作為中心發(fā)言人談對(duì)課程的設(shè)計(jì)，然后組內(nèi)的老師進(jìn)行討論，集思廣益，把自己認(rèn)為好的教學(xué)資源推薦給大家共享，最后達(dá)成共識(shí)，形成最優(yōu)化的備課方案。除此之外，在集體備課中教師需要依據(jù)課標(biāo)，充分準(zhǔn)備，其他老師也需要在備課前通覽課標(biāo)和教材，然后在討論中積極發(fā)表觀點(diǎn)。</h5> <h5> 在第二部分，劉明星指出個(gè)人備課要講究“七備”。</h5><h5> 第一個(gè)是“備學(xué)生”，教育的主體是學(xué)生，備課時(shí)需要深入地了解學(xué)生，對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)情進(jìn)行分析，以及要考慮學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，以期獲得學(xué)生的最大發(fā)展。</h5><h5> 第二個(gè)是“備教學(xué)目標(biāo)”，教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)當(dāng)全面挖掘教材的教育功能，在知識(shí)的傳授，技能的培養(yǎng)，智力的開(kāi)發(fā)，情感的培養(yǎng)上下功夫，確立好三維目標(biāo)。</h5><h5> 第三個(gè)是“備教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和注意點(diǎn)”，特別要詳備重點(diǎn)難點(diǎn)的突破策略，以便設(shè)計(jì)合理有效的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探究活動(dòng)。</h5><h5> 第四個(gè)是備“教學(xué)深度和廣度的把握”，準(zhǔn)確把握各種課標(biāo)要求的各種認(rèn)知層次，從而提出不同的教學(xué)要求。</h5><h5> 第五個(gè)是備“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)”，在課堂中如何創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)。</h5><h5> 第六個(gè)是備“習(xí)題的選擇”，設(shè)計(jì)有梯度的習(xí)題，在梯度練習(xí)中讓學(xué)生有所選擇，因材施教。</h5><h5> 最后一備是“備作業(yè)”，老師需要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有利于教學(xué)的調(diào)整。</h5> <h5> 第三部分是“關(guān)于課堂”。在課堂中，教師需要關(guān)注學(xué)生；重視板書，板書可以幫助學(xué)生形成整體的歸納；對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)，教師要用不同的語(yǔ)氣詞強(qiáng)調(diào)突出，有利于吸引學(xué)生的有意注意。最后，還是歸根于學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在課堂中教師還是需要關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)會(huì)了什么？發(fā)展了什么？培養(yǎng)了什么？所以要注重引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。</h5> <h5> 講座的內(nèi)容都是滿滿的干貨，備好課，上好課是教師教書育人的根本，感謝劉明星老師的用心，真誠(chéng)無(wú)私地指引和分享，老師們都收獲滿滿!</h5>