<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 會議由馬珍珍組長主持。馬老師強調(diào)初二任務(wù)艱巨，壓力也很大，社會的關(guān)注度也高，因此我們需要加倍努力，認真努力完成這個任務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 馬老師列了詳細的上課和復(fù)習(xí)計劃。5-6周內(nèi)八下課程基本結(jié)束，之后進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)并完成學(xué)友的所有習(xí)題；第二輪專題復(fù)習(xí)，組內(nèi)教師分工協(xié)作，每人負責備一個專題；第三輪以試題為載體，讓學(xué)生熟悉中考題的考法，并注重培養(yǎng)學(xué)生的答題方法與技巧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 王成老師從去年的中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗出發(fā)，提出以下建議：1.上課及復(fù)習(xí)時，重視檢查學(xué)生筆記，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力；2.關(guān)注學(xué)困生，上課多提問，與優(yōu)等生結(jié)對，互幫互助；3.章節(jié)復(fù)習(xí)時，突出主干知識，依據(jù)課標，以思維導(dǎo)圖的形式幫學(xué)生形成知識框架；4.區(qū)域地理復(fù)習(xí)時，羅列出區(qū)域間的共性和差異性，讓學(xué)生更好地理解知識之間的聯(lián)系與差異；5.強調(diào)地理專業(yè)術(shù)語的運用與理解，如地勢、地形與地形區(qū)等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 丁潔老師總結(jié)了上一屆中考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗，并針對這一屆學(xué)生的特點及復(fù)習(xí)策略做了有借鑒性的發(fā)言。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 馬建軍老師的復(fù)習(xí)建議如下：1.在平時教學(xué)以及復(fù)習(xí)的時候一定要把知識點給學(xué)生講透，把地理原理和邏輯關(guān)系理清楚。只有學(xué)生理解了地理事物的形成原因，學(xué)生才能記的更久，例如：降水的幾種類型，其形成原因都受降溫因素影響；2.日常教學(xué)時，一定認真做課堂小結(jié)并選做一些試題，最好是中考真題；3.不要放棄任何一個學(xué)困生，平時多提問鼓勵；4.多做練習(xí)題，讓學(xué)生見到不同類型的題，這樣學(xué)生在不同的考試中才能游刃有余。</p> <p class="ql-block"> 最后，楊校長和莫主任對我們地理組的各位老師提出了誠懇的建議和要求，也給予了厚望，希望我們在去年的基礎(chǔ)上再接再厲，再創(chuàng)佳績。</p>