凝心主題審議，聚力兒童發(fā)展——《幼兒園課程審議》

葉滾滾??

課程審議作為實(shí)施課程改革、提升課程質(zhì)量的核心。一直以來(lái)都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，而對(duì)于如何有效地進(jìn)行課程審議，老師們也都在不斷地實(shí)踐與探索中。為更好地提升主題課程實(shí)施的有效性，2021年2月27日晚，在石塘幼兒園潘鳳燕老師的帶領(lǐng)下我們針對(duì)各年級(jí)組3月份開(kāi)展的主題課程進(jìn)行了審議活動(dòng)。 　　活動(dòng)前，各年齡段老師分組進(jìn)行研討，確定3月活動(dòng)主題并進(jìn)行審議。 在審議過(guò)程中，首先是小班教研組對(duì)《春天來(lái)了》進(jìn)行主題前審議，老師們從幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要和發(fā)展水平出發(fā)，結(jié)合《指南》、結(jié)合本園對(duì)主題課程的目標(biāo)定位、脈絡(luò)梳理、內(nèi)容確定等方面進(jìn)行了詳細(xì)的審議 　　接著是中班組針對(duì)設(shè)計(jì)意圖、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、園本資源、主題目標(biāo)、主題框架等多方面對(duì)《能干的我》進(jìn)行主題中審議。 　　而大班組則對(duì)《綠野仙蹤》進(jìn)行主題審議，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村園的園本特色，將采茶、做青團(tuán)等活動(dòng)放入到主題活動(dòng)中。 三位老師分享結(jié)束后，片區(qū)兼職教研員徐艷玲老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，通過(guò)什么是“三研三審”、如何讓活動(dòng)層層遞進(jìn)等方面進(jìn)行解說(shuō)，讓老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中更好的關(guān)注孩子。 通過(guò)本次主題審議，老師們對(duì)主題中預(yù)設(shè)的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)、取舍、衍生拓展。我們會(huì)繼續(xù)努力實(shí)踐，讓主題課程實(shí)施的過(guò)程真正成為“基于經(jīng)驗(yàn)→拓展經(jīng)驗(yàn)→提升經(jīng)驗(yàn)”的過(guò)程，從而促進(jìn)教師、幼兒共發(fā)展。