<h3> 2017年9月13日星期三，已經(jīng)是二年級(jí)的小朋友們迎來(lái)了第二個(gè)無(wú)作業(yè)日。孩子們又可以自由安排課余時(shí)間。小家伙們的表現(xiàn)如何呢？</h3> <h3> 在了解孩子們的表現(xiàn)前，先來(lái)看看家長(zhǎng)們對(duì)無(wú)作業(yè)日的看法吧。</h3> <h3>應(yīng)該說(shuō)大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)"無(wú)作業(yè)日"還是持歡迎態(tài)度的。認(rèn)為這是一項(xiàng)非常好的措施，可以讓孩子們有自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。</h3> <h3>但是也有不同的聲音哦。些許的擔(dān)心也是正確的。畢竟這是一項(xiàng)新舉措。究竟效果如何，就讓小家伙們用行動(dòng)來(lái)告訴大家吧。</h3> <h3>這位小朋友選擇了幫忙干些家務(wù)事。</h3> <h3>這位小朋友干脆圖文并茂地做好了計(jì)劃。</h3> <h3>好開心的日記?。?lt;/h3> <h3>沒(méi)有作業(yè)，那就來(lái)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)吧。</h3> <h3>小小科學(xué)家正好利用這一天來(lái)研究一下植物的光合作用。</h3> <h3>干家務(wù)、鍛煉、練習(xí)提琴、溜冰......原來(lái)你可以做這么多事，看來(lái)無(wú)作業(yè)日的潛力不小啊。</h3> <h3>第二天老師都迫不及待地想要知道你們都做了些什么。</h3> <h3>你安排了好多運(yùn)動(dòng)，是個(gè)好動(dòng)活潑的孩子。</h3> <h3>電影好看嗎？你哥哥是不是羨慕你沒(méi)作業(yè)呀？</h3> <h3>看來(lái)，我們的擔(dān)心是多余的。從小家伙們的表現(xiàn)看，他們完全能安排好這一天的學(xué)習(xí)和生活。</h3> <h3> 其實(shí)對(duì)于無(wú)作業(yè)日，老師們也有話要說(shuō)。設(shè)立無(wú)作業(yè)日，是為了鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，在課堂上該學(xué)會(huì)的知識(shí)掌握了，就能減輕作業(yè)壓力。孩子在這樣的鼓勵(lì)中，也就有了專心聽講的動(dòng)力。</h3><h3> "無(wú)作業(yè)日"還促進(jìn)了孩子們多元化的發(fā)展，在無(wú)作業(yè)日。孩子們有了自己的時(shí)間去探索自己喜歡的事情。有了足夠的時(shí)間去做一些實(shí)踐類的活動(dòng)，比如跑步，登山，騎行，還有做家務(wù)等等孩子們可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇。這樣真好！</h3><h3> 當(dāng)然了，老師也要溫馨提醒一下各位小朋友們。"無(wú)作業(yè)日"可不是沒(méi)有作業(yè)讓大家瘋玩。希望小朋友們都能利用好這個(gè)"無(wú)作業(yè)日"，找到適合自己的、有意義的事情去做。</h3><h3> 讓我們一起努力，讓孩子們通過(guò)"無(wú)作業(yè)日"學(xué)會(huì)自律，享受自由自在的童年。</h3>