<p class="ql-block"> 幼兒園晨鍛活動是幼兒園體育活動的一種形式，也是確保幼兒每日兩小時戶外活動的基本途徑。為促進幼兒各方面發(fā)展，進一步貫徹落實《指南》及課程游戲化的精神，提高幼兒的自主能力，使晨鍛的形式更加的豐富多彩。在下學期末的時候我們開展了中班幼兒晨間鍛煉混玩的模式，為使幼兒的全身得到發(fā)展，各班負責不同肢體動作的器材擺放，讓幼兒能夠在豐富多彩的晨鍛游戲中得到提升。</p> <p class="ql-block"> 我們班級是負責下肢運動這一方面，有跑、跳、鉆、爬等運動，孩子們每天晨鍛完回來都會和大家分享今天的晨鍛游戲，并且商量明天我們的場地上可以擺放哪些新的游戲。為什么我們的場地上會擺放這些材料呢？因為之前我們老師做了一個工作，將幼兒園里面上肢和下肢的晨鍛材料進行了一個分類的擺放，所以孩子能夠迅速的找到哪些是下肢的材料，一般我們都放在班級門口的大棚子里以便于幼兒拿取。孩子知道了這些材料是用來鍛煉下肢的，他們就能夠拿過來進行使用，在使用的過程中，孩子也會遇到一些困難，因為有個體的差異性，所以擺放的過程中就需要老師的引導，老師在看到幼兒有困難以后，會對幼兒進行語言的引導，或者是活動結束后在班級進行分享，幫助幼兒提煉經驗，在第二次的擺放過程中，我們進行了調整。</p> <p class="ql-block">《指南》中班幼兒下學期健康領域發(fā)展目標：</p><p class="ql-block">1.能在較窄的低矮的物體上平穩(wěn)的走一段距離。</p><p class="ql-block">2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。</p><p class="ql-block">3.能助跑跨跳過一定的距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。</p><p class="ql-block">4.能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。</p><p class="ql-block">5.能單腳連續(xù)向前跳5米左右，能快跑20米左右。</p> <p class="ql-block">一、提前做好晨鍛計劃</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二、根據計劃進行材料擺放</p> 跳躍練習 <p class="ql-block"> 跳躍是幼兒成長過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，跳躍動作的有助于幼兒很多方面的發(fā)展。喜歡彈跳運動的孩子不僅發(fā)育良好身體健康，而且智力也會得到提升。</p> <p class="ql-block"> 幼兒根據計劃，拿取需要的晨鍛器材與伙伴一起商量合作進行擺放，有高有低，增加游戲的難度，擺好后，自己親自體驗嘗試調整器材。</p> <p class="ql-block"> 由于器材較重，孩子們請王老師幫助他們一起合作，從器材室將馬鞍和墊子搬到場地上，雖然很累，但是孩子很開心也吸引了很多來玩兒的小朋友。</p> <p class="ql-block"> 教師支持：引導幼兒在地上擺放障礙物進行單腳跳的游戲，由于海綿棍在地上滾來滾去，幼兒又去找來了墩子固定。擺放好之后，幼兒親自嘗試，覺得海綿棍的高度有點高，連續(xù)的單腳跳過去有點難度，又找來了我們做早操的呼啦圈在旁邊擺了一組簡單的障礙物，部分孩子敢于選擇嘗試高難度的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 為了鼓勵幼兒積極參與游戲，我們還設置了競賽模式，兩隊小朋友一起跑，看哪一邊的孩子最先到達終點，孩子們都很積極地參與到游戲中來。</p> 鉆爬練習 <p class="ql-block"> 練習各種鉆爬動作，主要是為了提高幼兒動作的靈活性與協調性。鉆爬時需要調動全身的各個部位協調運作，需要手、腳、眼及身體的綜合配合。在運動中發(fā)展幼兒的想象力及合作精神，在積極參與的過程中體驗著快樂的過程。</p> 跑步練習 <p class="ql-block"> 繞障礙跑不僅能鍛煉孩子們的體格，訓練幼兒的奔跑速度，還能提高幼兒動作的協調性和靈敏性。孩子們在繞障礙跑中發(fā)現，有的小朋友跟他反方向跑的時候容易互相撞到，于是我們商量有什么好辦法可以避免呢？可以在起點處設置標記，這樣大家都按著一個方向跑就不會撞到了。</p> <p class="ql-block">三、自主收拾整理材料</p> <p class="ql-block"> 游戲結束后，擺放玩具的孩子們主動將自己擺放的材料進行收整，放回器材室，有助于培養(yǎng)孩子們的責任心意識。</p>