<p class="ql-block"> 班級是幼兒生活、游戲和學(xué)習(xí)的主要場所，抓好班級管理工作，有效提高教師管理班級能力是幼兒園一項常規(guī)性的重要工作。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期一開始，為進一步強化班級管理，促進兩教一保之間配合默契、分工合作，使班級各項活動有條不紊得開展，我園要求每周全園工作例會后以班級為單位召開班務(wù)工作會議。3月5日下午，各班班主任針對例會中提出的問題及下周重點工作組織召開了本學(xué)期第一次班務(wù)會，各班在總結(jié)經(jīng)驗的同時，根據(jù)各班實際情況提出整改措施，進一步完善了班級管理工作。</p> 小班級 <p class="ql-block"> 各班班主任結(jié)合各自班級幼兒年齡特點和班級教師自身的素質(zhì)優(yōu)勢，圍繞如何促進幼兒全面和諧發(fā)展，強調(diào)班級在常規(guī)管理、保教工作、安全教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、文明禮儀培養(yǎng)、個別教育等方面的成功經(jīng)驗和有效做法，也針對班級的問題進行了反思和剖析，提出新的要求，希望班級保教人員能夠密切配合，積極溝通，共同努力促進幼兒健康成長。可謂是班班有新意，個個有成效，人人有特色。</p> 中班級 大班級 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 用心管理是一種工作態(tài)度，更是一種行為，通過班級工作會議的交流分享，讓老師們對班級常規(guī)管理有了進一步的認識，在“以幼兒為本”的兒童中心理念下，老師們表示將用自己的實際行動去踐行和感悟，逐步提高班級管理能力，加強保教工作的質(zhì)量。</p>