寄語(yǔ)春光風(fēng)日道，今朝景色更迷人??記修武縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)“展新風(fēng)、樹(shù)榜樣”最美作業(yè)展

第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。當(dāng)春日的暖陽(yáng)靜靜地灑在身上，當(dāng)縈繞耳畔的讀書(shū)聲再次響起，我們又一次踏著時(shí)間的節(jié)拍，開(kāi)啟新的學(xué)期，新的征程！ 　　為了讓“美”的種子播遍三小的每一個(gè)角落，根植在三小每一個(gè)學(xué)生的心靈，在三小每個(gè)學(xué)生心中能生根、發(fā)芽，靜待璀璨之花綻放；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在學(xué)生中形成“追趕超越”的良好風(fēng)氣；也為了促進(jìn)教師之間工作交流，提高教師的評(píng)價(jià)水平，我校在2021年3月9日舉辦了“展新風(fēng)，樹(shù)榜樣”優(yōu)秀作業(yè)展活動(dòng)。 作業(yè)準(zhǔn)備篇 　　3月9日早上，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的教師們認(rèn)真地布置著展臺(tái)，內(nèi)容豐富、形式多樣的作業(yè)展構(gòu)成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線，展示了第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也展示了第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，細(xì)致批改的教風(fēng)。 作業(yè)展示篇 　　 展評(píng)內(nèi)容:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道法、美術(shù)作業(yè)，以及特色作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是：格式規(guī)范、字跡清楚、書(shū)寫(xiě)工整、頁(yè)面清潔、行款整齊、整體美觀，有較高的正確率，作業(yè)訂正及時(shí)，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，無(wú)亂撕、亂畫(huà)、亂貼等現(xiàn)象。 　　一個(gè)個(gè)娟秀的方塊字，一行行工整的算術(shù)題，形成了一篇篇賞心悅目的“藝術(shù)畫(huà)”，字里行間體現(xiàn)出老師們對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的精心、細(xì)心、耐心，展現(xiàn)了第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)功底。 語(yǔ)文立根樹(shù)人數(shù)學(xué)妙趣橫生英語(yǔ)活潑靈動(dòng) 科學(xué)探索奧秘道法立德修身美術(shù)栩栩如生特色彰顯個(gè)性作業(yè)觀看篇 　　本次優(yōu)秀作業(yè)展，按照年級(jí)順序進(jìn)行參觀，由班主任老師帶隊(duì)，學(xué)生們輪流到各科作業(yè)擺放處參觀學(xué)習(xí)。全校學(xué)生認(rèn)真觀看了各班級(jí)不同學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)。 　　我們排著整齊的隊(duì)伍，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，欣賞優(yōu)秀作業(yè)。 　　同學(xué)們被那一本本字跡整潔、正確率高的作業(yè)所折服，贊嘆聲此起彼伏。孩子們?cè)趨⒂^中學(xué)習(xí)、翻看、交流、凝思，觀他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 作業(yè)講解篇 　　瞧，我們的小小解說(shuō)員，用自己生動(dòng)的語(yǔ)言向我們闡述著各個(gè)年級(jí)的特色作業(yè)，讓我們?nèi)A聽(tīng)一下吧！ 　　我們可親、可敬的李紅新校長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)生的隊(duì)伍中，和學(xué)生們一起傾聽(tīng)特色作業(yè)的講解。 　　“教育大愛(ài)無(wú)痕，榜樣力量無(wú)窮”，優(yōu)秀作業(yè)的產(chǎn)生不僅有學(xué)生自身的努力，還有老師的悉心指導(dǎo)，相信每一位三實(shí)小學(xué)生都會(huì)以優(yōu)秀作業(yè)為榜樣，以此來(lái)提高自己的書(shū)寫(xiě)水平，也希望今后每位學(xué)生都能夠?qū)懗龈觾?yōu)秀的作業(yè)，綻放出最美的自己！ 照相：都紅敏吳春紅 編輯：都紅敏吳春紅 審稿：蘇小芬楊姣 ?