念念不忘，必有回響——聽文昌中學(xué)名師談閱讀指導(dǎo)分享

文北中學(xué)語文組

3月9日下午，由南海名家黃金玉老師領(lǐng)隊的文昌中學(xué)語文組一行五人，再次走進(jìn)我校開展教研活動。這是文昌中學(xué)語文組在本學(xué)年第三次來到我校教研，每一次都帶來最優(yōu)秀的教師和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，彰顯名校風(fēng)范。同時，我們還迎來了第四學(xué)區(qū)其他三所兄弟學(xué)校的語文老師，一起交流探討。 活動中，文昌中學(xué)語文組的省級骨干教師符艷老師帶來了專題講座——《念念不忘，必有回響——指導(dǎo)學(xué)生閱讀的幾點(diǎn)方法分享》。 　　符老師先引用李叔同《晚晴集》中的“念念不忘，必有回響”，告訴老師們要堅持培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，必有收獲。讓每一個孩子都成為有能力的閱讀者。 作為當(dāng)下的語文老師，面對浮躁的時代潮流，各種電子產(chǎn)品充斥著生活的每一個角落，學(xué)生的閱讀習(xí)慣普遍差，而課程要求閱讀總量越來越高，我們應(yīng)該怎么做？如何培養(yǎng)讀書興趣是我們一直探討的課題。 符老師說老師要做學(xué)生讀書的種子。老師自身的讀書量要跟上，不要被自媒體捆綁，“努力做到不被卷入流俗文化，盡可能有所超越，讓我們的生活多一點(diǎn)書香氣，多一點(diǎn)雅致和健康”。把當(dāng)一個研究性的老師作為我們追求的目標(biāo)。 　　語文課要把讀書當(dāng)作頭等大事。萬變不離其宗，這個“宗”，就是培養(yǎng)讀書興趣。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣呢？ 一、營造氛圍?？梢栽诮淌依飶堎N勵志名言、學(xué)生手抄報，建圖書角等等，讓學(xué)生時刻受到書香熏陶。環(huán)境是一種語言，閱讀環(huán)境蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。讓角落說話，使每一縷空氣浸潤書香，讓書籍語言以一種安靜、典雅的姿態(tài)站在校園的每一個角落，營造一種充滿書香的學(xué)習(xí)氛圍，非常有意義！ 二、擬定讀書計劃，組織形式多樣的讀書活動。制定閱讀記錄卡，記錄日常閱讀；播放網(wǎng)上視頻片段，激發(fā)讀整本書的興趣；開設(shè)早讀晚讀，師生一起靜心讀書；舉行朗誦比賽，享受讀與誦的快樂；創(chuàng)辦金句分享欄，獲取讀書的成就感；指導(dǎo)年級階段性閱讀目標(biāo)，明確閱讀的方向……符艷老師結(jié)合自己的做法，向老師們推薦了很多可操作性有實用性的好點(diǎn)子。 符老師總結(jié)：課內(nèi)播下興趣的種子課外才能激起閱讀的熱情。教師在這過程中要從學(xué)生興趣入手，循序漸進(jìn)，樹立其信心，并適時指導(dǎo)。讀書活動要重于落實，要常態(tài)化。 　　符老師接地氣的講座引起老師們思考，使得老師們在聆聽、思考中達(dá)成共鳴，獲得提升。 　　接著，文昌中學(xué)語文組組長黃金玉老師對語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的看法和做法與大家進(jìn)行了交流。 黃金玉老師說要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)指定閱讀方法并堅持落實，可以用影片、用視頻作為輔助激發(fā)興趣。不要反對學(xué)生看小說，可以憑小說作為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生逐漸接觸更多的文學(xué)作品。教師也可以推薦課外讀物，與學(xué)生共讀，但要注意讀物版本的選擇，過于細(xì)化的書籍不利于學(xué)生閱讀能力的提高。教師要對學(xué)情有準(zhǔn)確的了解，依學(xué)情指定閱讀目標(biāo)，并對教學(xué)活動高效地組織。 總之作為一名語文老師，一定要舍得花心思，才能使學(xué)生愛上語文課，愛上閱讀。 　　隨后，文昌中學(xué)的孫靖宇老師也從理論的高度闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的做法，她認(rèn)為好的教育的一方面就是要把孩子培養(yǎng)成一個終生閱讀者。 　　第四學(xué)區(qū)的老師們也發(fā)表了自己的經(jīng)驗和聽取講座后的感受，得到了大家的認(rèn)可。 　　通過本次教研活動，我校語文教師進(jìn)一步理解了語文閱讀教學(xué)的方向和方法，豐富了閱讀指導(dǎo)的技巧方法，在今后的教學(xué)中也有了一個航標(biāo)性的方向，也促進(jìn)了我校及第四學(xué)區(qū)的語文教學(xué)工作的發(fā)展。 　　習(xí)近平總書記在參加全國政協(xié)十三屆四次會議中強(qiáng)調(diào)，“教育，無論學(xué)校教育還是家庭教育，都不能過于注重分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是一時之得，要從一生的成長目標(biāo)來看。如果最后沒有形成健康成熟的人格，那是不合格的。” 政協(xié)委員唐江澎校長也談道，好的教育要“培根、鑄魂、啟智、潤心”。而閱讀對于人格的完善至為重要。 當(dāng)教育不再資本化，當(dāng)閱讀不再功利性，我們的“好的教育”就真的不遠(yuǎn)了。而作為語文老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！ 我們要相信：念念不忘，必有回響；綿綿不絕，相印于心！