<p class="ql-block" style="text-align: justify;">一、課程起源</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 開(kāi)學(xué)初在幼兒園吃土豆牛腩，孩子們吃完飯以后，七嘴八舌地展開(kāi)了討論——</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 豆豆：土豆味道真好呀！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 琦琦：我最喜歡吃土豆絲了！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 朵朵：我也吃過(guò)，我也吃過(guò)。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 大宸：我家里種了很多土豆呢！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 桐桐：我家也有。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 依據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，我們進(jìn)行了家園互動(dòng)，讓家長(zhǎng)幫忙收集發(fā)芽和不發(fā)芽的土豆，觀察他們發(fā)生的變化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生曾說(shuō)：“大自然、大社會(huì)都是‘活教材’，兒童是在與自然和社會(huì)的直接接觸中，在親身觀察中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)”。幼兒教育只有讓教育回歸孩子生動(dòng)有趣的日常生活中去，從生成課程的設(shè)置做起，營(yíng)造良好的情景和氛圍，讓其成為最具吸引力的地方，才會(huì)綻放教育的活力。根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，我們生成了班本課程《土豆成長(zhǎng)記》，孩子們回到家里，就開(kāi)始收集土豆，有的在家中找到了土豆，有的去菜市場(chǎng)買來(lái)土豆，孩子們高興極了。</p> <p class="ql-block">二、主題目標(biāo):</p> <p class="ql-block">三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:</p> <p class="ql-block">四、主題實(shí)施</p><p class="ql-block">主題生成后：我們展開(kāi)了討論</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)土豆</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1.土豆是什么樣的</b></p> <p class="ql-block"> 在觀察中了解土豆：</p><p class="ql-block"> 通過(guò)觸摸、聞，知道土豆是硬硬的；表皮是毛毛的，土豆表皮有很多泥土，所以聞起來(lái)有泥土的味道。在觀察比較中知道每個(gè)土豆都長(zhǎng)的不一樣。</p> <p class="ql-block"> 觀察的同時(shí)我為孩子們介紹了土豆的每一個(gè)部位及他們的名稱。土豆身上的小洞洞其實(shí)就是土豆的芽孔，土豆發(fā)芽時(shí)，新芽會(huì)從芽孔里鉆出來(lái)。沒(méi)有芽孔的土豆就不會(huì)發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">價(jià)值分析</p><p class="ql-block"> （1）語(yǔ)言是交流和思維的工具，孩子們?cè)谙嗷?zhēng)辯、討論的過(guò)程中提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，教師鼓勵(lì)和支持孩子與同伴交流，讓孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。</p><p class="ql-block">（2）帶孩子進(jìn)一步了解土豆，與土豆有親密的接觸和探究之后才會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)土豆的秘密，在此過(guò)程中同時(shí)也能培養(yǎng)孩子善于觀察和相互探討的良好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">2.土豆生長(zhǎng)在哪里？</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">3.土豆發(fā)芽了怎么辦？</b></p><p class="ql-block"> 彭佳俊說(shuō)：“發(fā)芽的土豆有毒不能吃了扔了吧?！?lt;/p><p class="ql-block"> 黃沈軒說(shuō)：“可以把它埋在土里？”</p><p class="ql-block"> 李琳玥說(shuō)：“可以放在水里嗎？”</p><p class="ql-block"> 高梓峻說(shuō)：“放在泥土里會(huì)長(zhǎng)出土豆嗎？” 孩子們你一言我一語(yǔ)的猜測(cè)著......</p> <p class="ql-block">分析價(jià)值</p><p class="ql-block"> （1）幼兒的學(xué)習(xí)是行動(dòng)性的，是多種感官參與的，不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)和看。</p><p class="ql-block">（2）通過(guò)調(diào)查孩子們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)期的儲(chǔ)存土豆，土豆會(huì)生長(zhǎng)貯蓄大量的龍葵素所以變綠變黑并發(fā)芽了，發(fā)芽的土豆是有毒的不能吃的，那這些發(fā)芽的土豆怎么辦？我們又生成了種土豆。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">4.種土豆的時(shí)候該如何選擇?</b></p> <p class="ql-block"> 小結(jié)：寶寶們生活經(jīng)驗(yàn)真豐富，說(shuō)的太棒了！“一顆好的土豆種子，個(gè)頭要稍微大一些，沒(méi)有腐爛或者破損，最好帶有小芽芽…”</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">環(huán)節(jié)二：種土豆</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們變成小農(nóng)夫開(kāi)始勞動(dòng)了</p><p class="ql-block"> 第一步：土豆切塊</p><p class="ql-block"> 張赫：原來(lái)種土豆是可以將土豆切塊的，而且還不能把芽芽切掉。</p> <p class="ql-block"> 第二步：把土豆種在種植區(qū)泥土里，并蓋上泥土。</p> <p class="ql-block"> 第三步：給植物角的土豆?jié)矟菜?lt;/p> <p class="ql-block"> 了解了土豆的特征，我們從五大領(lǐng)域開(kāi)展了關(guān)于土豆的課程</p><p class="ql-block"> 社會(huì)：《我們一起種土豆》</p><p class="ql-block"> 我們通過(guò)多種種植方式讓幼兒觀察比較</p><p class="ql-block"> 1.土里的發(fā)芽土豆和沒(méi)發(fā)芽土豆。</p><p class="ql-block"> 2.水培發(fā)芽的土豆和沒(méi)發(fā)芽的土豆。</p><p class="ql-block"> 3.空氣中的發(fā)芽和不發(fā)芽的土豆。</p><p class="ql-block"> 土豆發(fā)芽不是一天就能觀察比較出來(lái)的，它的生長(zhǎng)也需要時(shí)間，所以孩子們會(huì)每天都去觀察并做好記錄，一天天期待土豆的變化。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的發(fā)現(xiàn)：</p><p class="ql-block"> 張鈺彤說(shuō)：老師水里沒(méi)發(fā)芽的土豆開(kāi)始發(fā)芽了，我看到它的芽孔有綠色的東西冒出來(lái)了。</p><p class="ql-block"> 崔若萱：是的，發(fā)芽的土豆在土里、水里、空氣中都發(fā)芽了，芽越來(lái)越長(zhǎng)了?？諝庵械耐炼姑總€(gè)芽孔都開(kāi)始發(fā)芽了，好多啊！</p> <p class="ql-block"> 空氣中觀察一段時(shí)間的土豆，發(fā)芽的芽莖越來(lái)越大。</p> <p class="ql-block"> 空氣中不發(fā)芽的土豆一直沒(méi)有變化</p> <p class="ql-block"> 投放發(fā)芽和不發(fā)芽的土豆進(jìn)行水培。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)芽的土豆在水里芽莖越長(zhǎng)越長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 不發(fā)芽的土豆在水里芽孔也開(kāi)始露出綠色的小芽。</p> <p class="ql-block"> 剛種植在泥土里的發(fā)芽土豆。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)芽的土豆芽莖越長(zhǎng)越長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 泥土里不發(fā)芽的土豆沒(méi)有任何變化。</p> <p class="ql-block"> 繪本欣賞《原來(lái)，土 豆很好吃》、《會(huì)飛的土豆》、《嗨！我是土豆》</p> <p class="ql-block"> 健康：《土豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值》</p><p class="ql-block"> 朱子涵：老師，吃了土豆有什么作用呀？</p><p class="ql-block"> 杜思雨：媽媽說(shuō)吃了土豆會(huì)變強(qiáng)壯真的嗎？</p><p class="ql-block"> 黃浩峻：土豆、洋芋、馬鈴薯…他們是同一種蔬菜嗎?</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)根據(jù)在實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)幼兒迫切想認(rèn)識(shí)土豆，土豆是幼兒生活中非常熟悉的一種蔬菜。為了讓幼兒對(duì)土豆有深刻的認(rèn)識(shí)和了解土豆的功效以及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值而設(shè)計(jì)了活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">手指游戲：切土豆</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)“我們一起來(lái)切土豆，土豆土豆土豆塊，土豆土豆土豆片、土豆土豆土豆絲、土豆土豆土豆丁、土豆塊、土豆片、土豆絲、土豆丁”。。。。。這又是在干什么呀！原來(lái)孩子們?cè)谕媲型炼沟氖种赣螒蚰兀?lt;/p> <p class="ql-block"> 同時(shí)我們也將課程遷移至區(qū)域，讓孩子們?cè)趨^(qū)域中利用土豆開(kāi)展游戲。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 生活區(qū)：《炸薯?xiàng)l》</b></p><p class="ql-block"> 第一步：洗土豆</p> <p class="ql-block">第二步：削土豆皮</p> <p class="ql-block">第三步：切土豆條</p> <p class="ql-block">第四步：賈老師把切好的土豆條煮熟、裹面粉、放冰箱冷凍-------炸薯?xiàng)l咯</p> <p class="ql-block">第五步：分享薯?xiàng)l</p> <p class="ql-block">美術(shù)：土豆創(chuàng)意畫</p> <p class="ql-block">土豆拓印</p> <p class="ql-block">畫土豆</p> <p class="ql-block">建構(gòu)：搭建土豆的家</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">環(huán)節(jié)三：土豆美食大集合</b></p><p class="ql-block"> 土豆制作做成的食物在生活中隨處可見(jiàn)，孩子們都很愛(ài)吃，那就讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中吃過(guò)的土豆美食吧！</p><p class="ql-block"> 賈老師：寶貝們你們知道土豆可以做成什么食物嗎？</p><p class="ql-block"> 杜思雨：土豆絲，我最喜歡吃的。 </p><p class="ql-block"> 李爍爍：土豆餅，媽媽說(shuō)是用土豆做的 …… </p><p class="ql-block"> 土豆絲、薯?xiàng)l、薯片、薯餅……原來(lái)土豆可以做成這么多好吃的食物啊！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">環(huán)節(jié)四：我和媽媽做美食</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b>孩子們?cè)诩抑泻桶职謰寢屢黄鹩猛炼怪谱髅朗?土豆絲、土豆雞塊、土豆泥、炸薯?xiàng)l、狼牙土豆、土豆牛肉，別提多美味了！</p><p class="ql-block"> 媽媽做的土豆絲和甜品土豆泥太好吃啦，我要全部吃光光。</p> <p class="ql-block">孫朵:我媽媽燒的土豆燒肉真贊??</p> <p class="ql-block">孟雨宸:我和媽媽做薯?xiàng)l??。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，本次生成課程——土豆，讓幼兒親近大自然親身體驗(yàn)、直接感知、動(dòng)手操作，一起感受土豆的有趣之處。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，有自己的見(jiàn)解，大膽表達(dá)自己的認(rèn)知愿望。作為一個(gè)小小美食家土豆的魅力不止于此；作為一名小小園丁我們還要耐心地照顧土豆；作為一名小科學(xué)家我們還要探索土豆的很多小知識(shí)；作為一名小藝術(shù)家我們的作品還需大膽創(chuàng)作；作為一名小小文學(xué)家我們與土豆的故事才剛剛開(kāi)始……這一個(gè)個(gè)過(guò)程我們會(huì)興奮于土豆的發(fā)芽憂心于土豆的生病欣喜于它的每一寸成長(zhǎng)，但土豆的成長(zhǎng)過(guò)程也是孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程土豆的秘密可不止這些哦。接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么呢？</p><p class="ql-block"> 未完待續(xù).....我們會(huì)見(jiàn)證土豆的成長(zhǎng)過(guò)程。</p>