山水緣

春風燕語

崇拜一個人，往往始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品。無疑，伯云老師就是這樣一個值得我們崇拜而又敬重的人。第一次在國畫學院的老師簡介中看到伯云老師的真容時，讓我想到了《詩經(jīng)》中：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮?！钡脑娋?。老師不僅相貌堂堂，更驚羨他對中國山水畫的精到。無論是從理論，還是到繪畫，無不精湛獨到。他從不以師居高，總是謙遜的與同學們共同探討繪畫中存在的問題。講話慢聲細語，不急不燥的性格，讓我認定了老師是一位謙謙君子，也非常慶幸成為了他的學生。伯云老師的山水畫，清新淡雅而不失古意。在我國近代的藝術(shù)殿堂里，齊白石、徐悲鴻、張大千、傅抱石、李苦禪、李可染等大師們，他們的藝術(shù)生命之根深深的長植于傳統(tǒng)之中。在他們之后，能夠繼續(xù)傳承傳統(tǒng)藝術(shù)，能夠潛下心來，吃透經(jīng)典，而能創(chuàng)作出嶄新藝術(shù)的人，才是這個快節(jié)奏時代的藝術(shù)驕子。伯云老師就是這樣一位承先啟后的藝術(shù)人才。上伯云老師的課，總有一種如入熱戀之境的感覺。我想，這絕不是我一個人的感受。從課前互動的對話框中，和班級群的聊天中，就可看到同學們有多喜歡我們的伯云老師。更有人在群里發(fā)出這樣的感嘆與遺憾“聲音好聽，我迷上了！”，“這男人心靈手巧還溫柔！”（每遇節(jié)日，老師會做一些精美的手工視頻發(fā)到群里，手巧的讓我們眼羨不已，自嘆不如），“真不知便宜了誰家！”。 愛屋及烏，喜歡老師的人，便也更喜歡老師的畫。老師的每一張案例，只要有時間，我會一畫再畫，每一遍都會有新的收獲和領(lǐng)悟。從古意山水，到淺絳山水，再到水墨山水；從用筆用墨，到山石樹木，點景人物，教得既耐心又細致。其間，老師還穿插給同學們講解繪畫史。從歷代名家的繪畫技法，到各位大家的趣聞趣事；從畫家所畫之物，到所抒的畫中之情，老師用他魔性的聲音娓娓道來。老師講得動情，我們聽的忘情，不肯漏聽一字。雖然隔屏的墨香，不可留存，不可窖藏，然而，卻在記憶中留下了無法抹去的印痕。經(jīng)了視覺的畫，著了魔的聲音，更是使人難以忘懷。脾氣急燥，做什么事都無長性的我，通過上伯云老師的山水課，性格亦變的越來越沉穩(wěn)。記得上到第七節(jié)課雨點皴，第八節(jié)課米點皴時，怎么畫也不應手，私下里急的不行。通過曉君老師，抱著試試看的想法加了伯云老師的微信，沒想到老師很快就接受通過。我把在學習中遇到的問題告訴了他，老師在百忙中逐一回復了我。聽君一席話，勝讀十年書，茅塞頓開的我，在接下來的課程中，再不懼任何難題，越來越自信。每日沉浸在青山畫海中，再無力可移。忽然就覺得，這山水畫該是我后半生之佳侶，如梅妻鶴子，米顛石狂伴其左右了吧。沉迷在山水畫中的我，日日臨深谷幽花，習山澗溪流，仿石壁樹木，效藍空逸云，畫畢自賞，心神總會為之一曠。畫流水聽弦音，塵慮頓消。這也越來越讓我覺得，心之所向，目之所遇，耳之所聞，清風明月，風煙俱凈，能夠把這些描繪的淋漓盡致的，唯山水也。及至，先生叮囑我替他照看的那些不甚名貴的花花草草，同居一室而視若無物。先生要時時的電話提醒，才記得澆灌一下，才不至于讓它們香消玉殞。人活在世，不是只為了吃飯睡覺掙錢茍活，男女老幼皆需尋一愛好供養(yǎng)。我為已尋得的愛好而自樂。一三五晚上，當“國畫學院”四個古拙而不失飄逸的字，若游龍般躍然在群山云海之顛時，隔屏便能嗅到一縷墨香。似山川秀水涉月而來，不禁心蕩神馳。鋪開一張宣紙，隨著老師的畫筆又走進一片新的天地。我們這個年齡學畫，注定成不了什么大家，但我們卻與興趣愛好相遇，讓夢想有了一個棲息的地方。世上沒有不散的宴席，隨著山水將要結(jié)課的日日逼近，同學們已流露出了對老師的萬般不舍。再怎樣的不舍，這一天終會來到。我不知道同學們會用什么樣的方式，來回報老師為我們付出的心血。我覺得，把一張完美的答卷交給老師，或許就是最好的報答。1230是一個充滿而又溫暖的群體，老師是引領(lǐng)我們前行的那束光，每個人為了追上那束光都在努力奔跑。不然，一個獨自呆在山腳下嘆息的人，永遠看不到，也聽不到登上山頂人興奮的吶喊。其實，沒有達到的地方，或許永遠是一種誘惑。多年后，我們會記起跟隨伯云老師在這個隆冬畫過的那些畫。有青山綠水，亦有古木枯藤，它會在我們的記憶中生長，也一定會豐茂成林。

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