<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">聚焦深度學習 走向核心素養(yǎng)</b></p><p class="ql-block">——大荔縣2021年初中生物學科春季學習交流會</p> <p class="ql-block"> 為了更好地貫徹深度學習，走向核心素養(yǎng)的新理念，大荔縣教研室定于2021年3月13—14日，進行2021年初中生物學科春季學習交流會，會議由大荔縣生物教研員陳柏龍老師主持，全體初中生物教師參加。</p> 第一部分：理論學習 陳柏龍老師組織理論學習 <p class="ql-block"> 培訓首先明確了深度學習的內(nèi)涵、特征和意義。闡述了中學生物學科深度學習具備生物學科的特點，重點突出“生命”這一特有屬性，旨在促進學生生物學科核心素養(yǎng)的發(fā)展，具有聯(lián)想與結(jié)構(gòu)，活動與體驗，本質(zhì)與變式，遷移與應用等特征。</p> <p class="ql-block"> 隨后，陳柏龍老師通過案例分析明確了何為核心素養(yǎng)，并就如何將學科核心素養(yǎng)融入到日常的課堂教學，與現(xiàn)場教師進行探討，整個過程氛圍熱烈，教師參與度高，一致認為，我們應該針對不同的學情設計不同的教法，不同的課節(jié)進行創(chuàng)新的教學理念，在生物學課程的學習過程中逐漸發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。</p> 第二部分：說課上課 《開花和結(jié)果》課堂展示 <p class="ql-block"> 賀潔銀老師從學生知識經(jīng)驗和知識背景出發(fā)，創(chuàng)設情境。在教學過程中，給予了學生充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。</p><p class="ql-block"> 郭娜老師能夠以學生為主體，以活動為基礎，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和探究精神為宗旨，有效促進學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。</p> 《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》課堂展示 <p class="ql-block"> 黃臘梅老師的課堂結(jié)構(gòu)安排十分嚴謹，知識點之間環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，既能對前面所學知識進行總結(jié)，又能引出下一個問題。</p><p class="ql-block"> 張雯老師的教學設計符合學生現(xiàn)有的認知結(jié)構(gòu)，能充分調(diào)動學生的積極性，且將知識點落實到位。</p> 《細菌》課堂展示 <p class="ql-block"> 張茸茸老師在教學新知時，循循善誘，充分發(fā)揮了學生的主動性，同時能夠與現(xiàn)實生活相結(jié)合，讓學生知道：知識來源于生活，并在生活中得以應用。</p><p class="ql-block"> 劉薇老師通過設計不同層次的問題，引導學生分組討論，培養(yǎng)了學生的合作精神，體現(xiàn)了面向全體學生的理念。</p> 第三部分：評課議課 <p class="ql-block"> 六位骨干教師運用生動的課件，將抽象的知識直觀展示出來，激發(fā)學生學習的積極性、主動性。課堂環(huán)節(jié)銜接自如，語言幽默風趣，注重學法指導，讓深度學習在課堂真實的展示。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 評課教師將理論作為工具進行評課議課，聽課教師積極參與，認同理論，反思教學，產(chǎn)生共鳴。</span></p> <p class="ql-block"> 所謂深度學習，就是指在教師引領(lǐng)下，學生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學習主題，全身心積極參與、體驗成功、獲得發(fā)展的有意義的學習過程。</p> 第四部分：質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 最后，陳柏龍老師就上學期七、八年級的考試情況和八年級復課研討及后段復課策略進行了詳細的分析。希望大家能夠：</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">1. 回歸教材，建構(gòu)知識體系；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">2.把握方向，滲透學科素養(yǎng)；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">3.聯(lián)系實際，關(guān)注社會熱點。</b></p> <p class="ql-block"> 新學期，新起點，大荔生物教師必將以飽滿的熱情和十分的努力，去創(chuàng)造全新的成績！</p>