為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，推廣骨干教師豐富的教育教學經(jīng)驗，促進青年教師的快速成長，開學以來，桂陽縣蓉峰完小以“經(jīng)驗交流共分享 聚心聚力促成長”為主題的校本培訓系列活動正在如火如荼地進行中。 3月16日，蓉峰完小語文組“骨干教師經(jīng)驗分享”的活動拉開了序幕。本次活動由鄧姝瓊主任主持，譚葉萍、彭蘭兩位骨干教師參與主題交流。 全體語文教師在李保田校長和雷敏靈副校長的帶領下，認真聆聽與學習。 譚葉萍老師與我們分享的是：低年級“智-趣”識字的教學策略。對于低年級學生的識字教學，譚老師特別強調要關注兒童的學習心理，一定要讓兒童享受識字的樂趣，培養(yǎng)兒童對漢字的樂趣。在教學中要做到有“智”、有“趣”，不僅要方法多元化，形式也要多樣化。同時，列舉出了“蒙學識字”、“兒歌識字”、“象形識字”等十種識字方法。 彭蘭老師結合自己的教學實踐中的具體事例，分享了自己二十多年的語文教學的做法和感悟：一是培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣；二是激發(fā)強烈的課外閱讀興趣；三是以特別的愛給特別的學生。從她的分享中，我們明白了一名優(yōu)秀的教師，首先要熱愛學生，與學生建立良好的關系，然后從所教的學生實際出發(fā)，因材施教。彭蘭老師的經(jīng)驗交流，詮釋著她對語文教學的信念和追求——用愛心澆灌，靜待花開。<br> 骨干教師們的經(jīng)驗分享，精彩紛呈，我們受益匪淺。瞧，看我們的老師學習得多認真！ 最后，李保田校長對此次語文骨干教師經(jīng)驗交流會進行小結。在肯定全體語文教師工作的同時，李校長也指明了語文教學要注重課外閱讀的方向。<br> 每一次的教研活動，都是一次思想上的碰撞。骨干教師的經(jīng)驗分享引領我們勇于擔當，努力探索，不斷創(chuàng)新，與時俱進。我相信，在大家共同的努力下，蓉峰完小的語文教學質量會更上一層樓！ 審稿：雷敏靈 史良忠<br>撰文：陳潤香 鄧姝瓊 李海洋<br>攝影：何健<br>