課題引領(lǐng) 砥礪奮進(jìn)——記藤縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021年度B類(lèi)重點(diǎn)課題（ 2021B296）開(kāi)題論證會(huì)

錦上飛花

在這春光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)里，我們用滿(mǎn)腔的激情，點(diǎn)燃科研的火種！ 2021年3月12日，我校獲審批立項(xiàng)為廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021年度課題——《普通高中建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生教育扶貧存在問(wèn)題及對(duì)策研究》（編號(hào)2021B296）迎來(lái)了開(kāi)題論證會(huì)，會(huì)議在學(xué)校黨員活動(dòng)室舉行。 本次開(kāi)題論證會(huì)邀請(qǐng)了梧州市教育科學(xué)研究所科研處白碧媛主任、藤縣教研室課題研究專(zhuān)家黃明海副主任、賓旭生教研員、黃文婷教研員以及藤縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)顏浩明校長(zhǎng)、吳宏亮副校長(zhǎng)、陳劍鋒副校長(zhǎng)、龔崇松副校長(zhǎng)到會(huì)指導(dǎo)。 　開(kāi)題論證會(huì)主持人林伯婷老師宣布會(huì)議開(kāi)始，并介紹了出席本次會(huì)議的專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)。 　　開(kāi)題論證會(huì)議程主要有五項(xiàng)：一、由白碧媛主任宣讀課題立項(xiàng)通知書(shū)二、由課題副組長(zhǎng)卓炎群做開(kāi)題報(bào)告三、由課題專(zhuān)家組對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)研究中可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)四、由顏浩明校長(zhǎng)做表態(tài)發(fā)言五、課題組成員、與會(huì)專(zhuān)家合影留念 　　首先由白碧媛主任宣讀課題立項(xiàng)通知書(shū)。 　　接著是課題副組長(zhǎng)卓炎群做課題開(kāi)題報(bào)告。卓老師分別從選題依據(jù)、研究背景、研究?jī)r(jià)值、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。她詳細(xì)闡述了如何圍繞研究?jī)?nèi)容開(kāi)展課題研究各個(gè)階段的具體工作，思路清晰，聚焦研究目標(biāo)。 　　然后課題專(zhuān)家組對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，并對(duì)研究中可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。 賓旭生教研員、黃文婷教研員、黃明海副主任、白碧媛主任先后初步評(píng)估了課題實(shí)施的科學(xué)性和可能性，充分肯定了課題的研究?jī)r(jià)值。同時(shí)就課題研究的方向、課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容等方面提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議，對(duì)研究中可能存在的困難和問(wèn)題做出了初步預(yù)設(shè)并給出針對(duì)性解決方案和策略。 　　賓旭生教研員指出， 在課題獲結(jié)題之前，課題組對(duì)課題的研究應(yīng)常態(tài)化，每半個(gè)月開(kāi)一個(gè)課題例會(huì)，準(zhǔn)備好材料，做好會(huì)議記錄和簽到。同時(shí)要要細(xì)化分工，做好案例集，研究對(duì)象要更明確，從高一開(kāi)始跟蹤研究對(duì)象，積累好個(gè)例。 他強(qiáng)調(diào)，課題組成員在研究過(guò)程中要注意總結(jié)提煉理論成果，每人至少發(fā)表2篇論文在核心刊物上。今后的課題研究要圍繞內(nèi)容展開(kāi)，要重視過(guò)程，保證課題的質(zhì)量，課題組成員要不脫責(zé)任不脫政策，將課題順利完成。 　　黃文婷教研員為我們指出了表格存在不對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，建議內(nèi)容上要再細(xì)化再具體些，可操作性更強(qiáng)一些。 　　黃明海副主任高度認(rèn)可了這個(gè)課題研究的價(jià)值，認(rèn)為該課題符合國(guó)家的方向政策，切入點(diǎn)好。他還說(shuō)到，舉行開(kāi)題的目的是提倡一種儀式感，通過(guò)開(kāi)題，提醒課題組成員要著手將課題推行下去，不斷完善推行的方案措施。 　　白碧媛主任贊揚(yáng)我們團(tuán)隊(duì)的課題非常具有時(shí)代性，能成為區(qū)級(jí)B類(lèi)重點(diǎn)課題也是實(shí)至名歸，同時(shí)白主任就課題應(yīng)該如何做，課題組成員應(yīng)如何分工，針對(duì)教育扶貧中存在的問(wèn)題要如何解決，如何實(shí)施等問(wèn)題均給出了非常寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，讓在座的課題組成員受益匪淺。 她分析了課題的不足之處并給出了較詳細(xì)的指導(dǎo)意見(jiàn)：1.課題核心概念界定清晰，但要有文獻(xiàn)分析。2.研究目標(biāo)不夠明確，表述應(yīng)該要更清晰一些。3.研究?jī)?nèi)容要具體可操作。要了解存在的問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)卷、訪談?wù){(diào)查，用事實(shí)數(shù)據(jù)說(shuō)話，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，根據(jù)報(bào)告找出教育扶貧存在的問(wèn)題。4.根據(jù)問(wèn)題提出對(duì)策和實(shí)施策略。5. 如何檢測(cè)評(píng)估。6.思考學(xué)校怎么做，引導(dǎo)家長(zhǎng)怎么做，社會(huì)如何幫助，結(jié)題后能推廣、鞏固成果等問(wèn)題。 　　顏浩明校長(zhǎng)做表態(tài)發(fā)言。顏校長(zhǎng)對(duì)本課題的研究表示大力支持，他表示學(xué)校會(huì)保障課題經(jīng)費(fèi)，確保課題順利開(kāi)展。其次提出了希望，希望課題組成員在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究，按照專(zhuān)家提出的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議去進(jìn)一步改進(jìn)，明確分工，確保課題順利進(jìn)行并得到結(jié)題。 　　各位專(zhuān)家對(duì)課題研究的可行性進(jìn)行了評(píng)議和指導(dǎo)，并對(duì)我們?cè)谡n題研究中可能遇到的困難和問(wèn)題指明解決的方向，給我們帶來(lái)了很大的啟發(fā)。 專(zhuān)家們將豐富的課題研究經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，必定會(huì)是我們踏實(shí)研究課題的有力支持和動(dòng)力！ 通過(guò)本次課題報(bào)告會(huì)的召開(kāi)，使各課題組成員明確了課題研究的內(nèi)容和方向，對(duì)課題研究思路有了更明確的認(rèn)識(shí)，更感受到了課題研究的迫切性和必要性，同時(shí)對(duì)于今后的教育教研工作充滿(mǎn)信心。 　　課題組成員、與會(huì)專(zhuān)家合影留念 圖為課題負(fù)責(zé)人李輝鳳老師與白碧媛主任合影留念。 　　會(huì)后，課題負(fù)責(zé)人李輝鳳老師組織課題組全體成員進(jìn)行了集中研討學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)解剖每個(gè)階段的研究?jī)?nèi)容，明確大家的分工任務(wù)，做到各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 　　相信在各位專(zhuān)家的指導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開(kāi)展并取得豐碩的成果。 也相信通過(guò)借助課題的研究之力，一定能讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的科研之火燃成燎原之勢(shì)，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)更加蓬勃地發(fā)展。