<p class="ql-block"> 春天里綻放的不只是花朵，還有我們的希望；春天里拔節(jié)的不只是草木，還有我們對(duì)教育的夢(mèng)想和對(duì)成長(zhǎng)的期待！3月17日上午，大靖第二小學(xué)第一次教研活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。 </p><p class="ql-block"> 上課鈴聲一響，在王淑琴老師的盛情邀請(qǐng)中，兩位小客人閃亮登場(chǎng)了。瞧，他們戴著可愛(ài)的頭飾，逼真的表演令在座的師生眼前一亮！ </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王老師在課堂上激情飛揚(yáng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，由字到詞，由詞到句，層層深入，循循善誘，真可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”！</p> <h3> 工整的板書(shū)美觀大氣，激勵(lì)的方法紛呈多樣，讓學(xué)生徹底放飛自我，做了課堂的小主人。</h3> <p class="ql-block"> 課后，老師們贊不絕口，研課過(guò)程中更是亮點(diǎn)頻出。王老師對(duì)教學(xué)執(zhí)著、堅(jiān)定的態(tài)度以及積極向上的人格魅力著實(shí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。提到這節(jié)課，使人不禁稱(chēng)贊道:“當(dāng)王老師這樣的老師是幸福的，當(dāng)王老師的學(xué)生更是快樂(lè)的”。本節(jié)課不僅體現(xiàn)了她極高的自身素養(yǎng)，還折射出了她準(zhǔn)抓教學(xué)目標(biāo)，穩(wěn)實(shí)有效的教學(xué)風(fēng)格。</p><p class="ql-block"> 王老師將對(duì)學(xué)生的情，對(duì)教育的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的精，對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)融于課堂的分分秒秒，讓整個(gè)課堂流光溢彩。</p> <h3> 接下來(lái)是梁守燕老師為我們帶來(lái)的數(shù)學(xué)示范課《O的除法和商中間有O的除法》。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)課堂更具趣味，梁老師巧妙地運(yùn)用謎語(yǔ)引入新課。一只只舉過(guò)頭頂?shù)男∈?，一雙雙閃著亮光的明眸，是同學(xué)們積極思考，融入課堂的最好折射。</h3> <h3> 課堂是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與、具有挑戰(zhàn)的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)時(shí)，梁老師不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，還把課堂還給學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生在不斷探索中汲取更有效的知識(shí)。</h3> <h3> 梁老師流暢的表達(dá)，清晰的條理，分層滲透，環(huán)環(huán)相扣，任憑同學(xué)們的思緒飛得再遠(yuǎn)，再高，線終究緊握手中。</h3> <h3> 最后由四年級(jí)的趙晶晶老師為我們展示《飛向藍(lán)天的恐龍》。她的課堂沉穩(wěn)大氣，提綱挈領(lǐng)。抓住關(guān)鍵詞，讓學(xué)生提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，整個(gè)課堂讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)！</h3> <h3> 瞧！孩子們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，暢所欲言，各抒己見(jiàn)。連聽(tīng)課的老師也被深深吸引了。</h3> <h3> 課堂是教書(shū)育人和質(zhì)量提升的主陣地，體現(xiàn)著教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力，不斷提高課堂效率是我們二小每一名教師的不懈追求。</h3> <h3> 一年之計(jì)在于春，我們二小師生已經(jīng)準(zhǔn)備好了帶著目標(biāo)前行，相信在我們所有老師的共同努力下，二小的明天一定會(huì)站得更高，走得更遠(yuǎn)！</h3> <p class="ql-block">編輯:孟曉霞</p><p class="ql-block">審核:郭天華</p>