<p class="ql-block"> 二月初春，乍暖還寒。在剛剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期里，一年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊囊龑?dǎo)下已經(jīng)完全適應(yīng)了校園生活。為了讓學(xué)生得到更好更全面的發(fā)展，3月18日下午放學(xué)后，小學(xué)部一年級(jí)教師召開(kāi)了班級(jí)教導(dǎo)會(huì)。各班主任及任課教師匯聚一堂，共同研究下一階段教育教學(xué)的奮斗目標(biāo)和工作措施。</p> 會(huì)議主要內(nèi)容 <p class="ql-block">1.王玉珍校長(zhǎng)針對(duì)一年級(jí)的班級(jí)情況提出寶貴意見(jiàn)。</p><p class="ql-block">2.班主任和任課老師的自我反思、尋找問(wèn)題。</p><p class="ql-block">3.教師針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行溝通交流，經(jīng)驗(yàn)共享，共同商討并制定方案。</p><p class="ql-block">4.年級(jí)組長(zhǎng)張兵超做會(huì)議總結(jié)。</p> 第一項(xiàng) <p class="ql-block"> 會(huì)上，王玉珍校長(zhǎng)指出，此次班級(jí)教導(dǎo)會(huì)要立足班級(jí)，交流切實(shí)可行的實(shí)施辦法，提高個(gè)人學(xué)科質(zhì)量。并針對(duì)一年級(jí)的班級(jí)情況提出了幾點(diǎn)寶貴意見(jiàn)。她提出，要抓好團(tuán)隊(duì)，任課老師，各備課組成員及家長(zhǎng)之間就要經(jīng)常做好交流溝通。抓實(shí)課堂就要從組織課堂，關(guān)注差生，落實(shí)效果等方面堅(jiān)持不懈的去努力，多檢查作業(yè)，要有落實(shí)的過(guò)程。創(chuàng)新工作要講究管理的創(chuàng)新和教學(xué)的創(chuàng)新，工作上要常做常思考。同時(shí)也指出了目前工作中存在的問(wèn)題，特別是班級(jí)管理、行為習(xí)慣等方面，引起了教師們的深入思考。</p> 第二項(xiàng) <p class="ql-block"> 趙麗萍老師說(shuō)：教育學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣和其他學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：上課應(yīng)該專心聽(tīng)講，眼睛注視著老師，積極思考老師提出的問(wèn)題，大膽舉手回答問(wèn)題，按老師要求的去做，不懂就問(wèn)。在文明禮儀方面大部分孩子都能遵守，但仍有個(gè)別孩子對(duì)禮儀有所欠缺。各任課老師齊抓共管，共同教育學(xué)生。個(gè)別學(xué)生單獨(dú)教育，并與家長(zhǎng)溝通。</p> <p class="ql-block"> 馬艷菲老師說(shuō)：家長(zhǎng)與教師的關(guān)系會(huì)影響學(xué)生接受教育的態(tài)度，家校形成教育合力，才能使孩子更健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)與學(xué)校配合得越好，教育就會(huì)越成功。對(duì)于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。</p> <p class="ql-block"> 屈蘇雅老師說(shuō)：對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。</p> <p class="ql-block"> 王二娟老師說(shuō)：在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快！</p> <p class="ql-block"> 呂少麗老師說(shuō)：在課堂中,教師要及時(shí)?表?yè)P(yáng)守紀(jì)律?的學(xué)生,使其他同學(xué)?受到感染。當(dāng)學(xué)生回答?正確完整,要即時(shí)對(duì)?他們的表現(xiàn)?給予肯定。</p> <p class="ql-block"> 張要麗老師說(shuō)：要教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高他們的閱讀理解力。抓好課堂教學(xué)，形式多樣扎實(shí)有效地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形，詞義，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。</p> 第三項(xiàng) <p class="ql-block"> 各班主任和任課老師根據(jù)班級(jí)情況認(rèn)真分析了近三周學(xué)生存在的普遍性問(wèn)題；分析學(xué)生和班級(jí)的情況，介紹了個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出的突出問(wèn)題，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，和老師們分享了促進(jìn)、提高班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展的措施；同時(shí)對(duì)下一階段的教學(xué)工作做了計(jì)劃和要求說(shuō)明。</p> 第四項(xiàng) <p class="ql-block"> 張兵超老師做最后總結(jié)：要更多地從重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為規(guī)范上進(jìn)一步的加強(qiáng)培養(yǎng)，多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。對(duì)于班級(jí)中的后進(jìn)生，在輔導(dǎo)中要做到勤檢查，勤輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差。<span style="font-size: 18px;">班主任及任課老師們相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</span></p> <p class="ql-block"> 班級(jí)教導(dǎo)會(huì)的召開(kāi)，各學(xué)科教師之間的交流，全面小結(jié)前一階段的工作，全體任課教師達(dá)成共識(shí)，為今后進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)；通過(guò)班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，教師們也明確了班級(jí)工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)，查找出自身在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，為接下來(lái)的工作做好鋪墊；為學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明了方向。</p>