【家長學(xué)?！俊倚y手，靜待花開《父母課堂》“線上導(dǎo)學(xué)分享會”第一期

Crazy.

家長們大家好，從本月開始我們將對家長開展“線上導(dǎo)學(xué)分享會”，一月一期。通過閱讀《父母課堂》的文章，在班級群內(nèi)開展分享會。家長們分享交流互相學(xué)習(xí)，達(dá)到更新家教觀念，掌握科學(xué)的家教方法，促進(jìn)孩子健康快樂的成長。 本月選取文章是《父母課堂》2020年12月教子良方板塊的《孩子喜歡講條件，家長和他建規(guī)則》。 ??“寶貝，該吃飯了”??“我想再看會兒電視嘛!”??“不行，你已經(jīng)看半天了，趕緊過來吃飯。“就看10分鐘。"??“不行，最多5分鐘。"孩子和大人討價還價的情景，每天會在不少家庭中上演。幾乎每一件小事，都能成為孩子討價還價的理由。孩子提要求，家長“打折扣”，來來回回，家長的防線不斷后退，最后常以妥協(xié)告終。孩子開心了，家長卻開始郁悶;孩子為哈總喜歡討價還價呢?為啥做什么事都要講條件呢?每天為這些事情磨嘰半天，真累! 1.向孩子提要求時，不附帶許諾要想孩子做事不講條件，不討價還價，家長首先要做到向孩子提要求時，只講道理，不附帶許諾。比如，要求孩子按時做作業(yè)，不說“ 你幾點(diǎn)幾點(diǎn)之前完成作業(yè)，就可以看一會兒電視”，而是說“你得看好做作業(yè)的時間，這是你自己的事，別等爸爸媽媽催你”;比如，要求孩子遵守玩電腦的時間，不說“你這次如果按時關(guān)電腦，下次就獎勵你多玩10分鐘”，而是說“咱們約好時間了，你得守信啊，自己計時，到時間了主動關(guān)電腦”。家長在要求孩子做本該做到的事情時提出額外的許諾，既是為孩子提供討價還價的理由，又是對孩子討價還價行為的變相鼓勵。 2.孩子講條件時，家長不接招兒若孩子主動跟家長講條件怎么辦?辦法是不接招兒。不要孩子一提條件，家長就想著怎樣讓他降低條件，因為一旦回應(yīng)孩子提出的條件，討價還價就開始了。即便家長沒有答應(yīng)孩子提出的較高條件，而是在自已能夠接受的較低條件上達(dá)成妥協(xié)，也是一樣的道理。“媽媽，我?guī)c(diǎn)幾點(diǎn)之前做完老師布置的手工作業(yè)，能看會兒電視嗎? “不可以，咱們之前已經(jīng)約好了，只有周末才能看電視。要是早早做完作業(yè)，你可以看會兒書，玩會兒玩具。”孩子看到大人不接招兒、不妥協(xié)，就只能接受。有時候孩子提出條件，也并不是一定想實(shí)現(xiàn)，只是試探一下家長的底線，看看能不能突破而已。家長陷入經(jīng)常和孩子討價還價的窘境，一個很重要的原因是不能堅持原則。越是沒原則、容易讓步的大人，越是為碼容易培養(yǎng)出愛糾纏的孩子。美國兒童心理學(xué)家魯?shù)婪?德雷克斯在《孩子:挑戰(zhàn)》中舉過一個很生動的例子:有一對年齡分別為5歲和7歲的兄弟，在媽媽面前經(jīng)常胡鬧、耍賴、號哭、怒吼，弄得媽媽手忙腳亂;而爸爸在家時，他們卻非常規(guī)矩。因為孩子們很清楚，媽媽很容易讓步，而爸爸言出必行，非常堅定。中國有句俗語叫“看人下菜碟”。即便是很小的孩子，面對不同的大人，也有這種“看人下菜碟”的本事，就是因為孩子熟悉了每個人獨(dú)有的行為方式，知道如何應(yīng)對。 3.為常規(guī)事項制訂基本規(guī)則要想徹底解決孩子總是討價還價的困擾，更有建設(shè)性的辦法是和他一起，為與之相關(guān)的常規(guī)事項制訂基本規(guī)則，然后大家共同遵守。這樣既可以避免一些日常小事的“一事一議”，又可以在家庭中營造共同協(xié)商、共守規(guī)則的氛圍。 4.鼓勵孩子的自覺、自律行為要想孩子擺脫“要我做什么，大人得付出代價”的模式，家長還要特別注意鼓勵孩子的自覺、自律行為。孩子若自己安排時間完成了作業(yè)或自覺停止看電視，家長可以稱贊他“真棒”。孩子的自律行為得到充分鼓勵，他會很自豪、很有成就感，會有足夠的動力堅持下去。 5.大人之間不講條件還有一個細(xì)節(jié)，要想孩子做事不講條件，大人也要做好榜樣。如果夫妻兩人在生活中經(jīng)常討價還價，比如“我今天擦地了，所以你洗碗”“ 怎么又是我洗碗?我昨天才洗過，該你了”，那毫無疑問，孩子也會經(jīng)常用這種方式來對付家長。 ????家長們閱讀完文章后一定有一些在家庭教育上的看法和意見，那請家長們根據(jù)以下三個問題，在下周一（3月22日）晚上8點(diǎn)在群內(nèi)分享你們的家教經(jīng)驗吧。???? ??為什么現(xiàn)在的孩子越來越愛和父母講條件，并且屢試不爽？??您家孩子會出現(xiàn)講條件的情況嗎？這時您是如何引導(dǎo)的呢？??通過今天的文章，您收獲了什么？ ????家長們對于之后的家庭教育觀念及后續(xù)的調(diào)整有什么新的方法呢？可以一起來和其他家長及老師們分享交流。希望通過我們共同的努力，能讓家長的家庭教育知識得到提高，同時促進(jìn)幼兒健康成長???? 擬稿人:丁熙悅審稿人：李扶卿六盤水市鐘山區(qū)第四實(shí)驗幼兒園