<p>金牛奮蹄逐夢行，莫負(fù)春光好時(shí)景。為促進(jìn)英語教學(xué)煥發(fā)新活力，登上新臺階，3月22日上午，我校小學(xué)部英語代表團(tuán)們齊聚一堂，前往深圳市龍崗區(qū)深圳中學(xué)龍崗小學(xué)開展英語學(xué)習(xí)交流活動。</p> <p>本次教研活動以“聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建生本課堂”為主題。第一節(jié)課由二年級老師帶來以Food I like 為主題的課。整節(jié)課的教學(xué)情景很流暢?？蓯鄣暮⒆觽冊谇榫爸羞M(jìn)行角色扮演，老師飽滿的熱情喚醒了每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p>第二節(jié)是三年級的繪本故事課。這節(jié)課的教學(xué)風(fēng)格和我們以往的迥然不同。教師對于整個(gè)故事的處理，無論是在故事要素的挖掘上，還是場景的轉(zhuǎn)換上，都突出學(xué)生的主體地位。讓學(xué)生理清故事的脈絡(luò)，進(jìn)行有效的語言輸出。學(xué)生在探究交流中，動起來，課堂煥發(fā)出活力。師帶領(lǐng)，生挖掘，真可謂是精彩紛呈。</p> <p>課堂上孩子們熱情高漲，興奮不已，完全投入到游戲之中，邊玩邊記，輕松開心！</p> <p>小組合作非常融洽，每組小組表演后，老師會讓其他小組成員英語點(diǎn)評，反饋信息，及時(shí)表揚(yáng)，不得不驚嘆三年級的孩子們就有如此廣闊的詞匯量，老師的用心引導(dǎo)，點(diǎn)贊表揚(yáng)??????</p> <p>第三堂課由六年級的老師帶來的一場課堂盛宴，整堂課老師始終以學(xué)生為主體，大膽創(chuàng)新。縱觀整個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)于寫作方法的領(lǐng)悟，老師沒有靠說教，講解，一切都以有感情地朗讀為紐帶，思維導(dǎo)圖為導(dǎo)向，在讀中體會 ，在讀中品味。寫作方法是在學(xué)生的主動思考中，在教師潤物細(xì)無聲的指引中，不知不覺掌握的，既輕松又有效，讓不同程度的學(xué)生有物可寫，有據(jù)可依，從而使學(xué)生的習(xí)作少走彎路，達(dá)到預(yù)期目的。</p> <p>老師們充滿教育的智慧，個(gè)性幽默，英語素養(yǎng)高。課堂中高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，放手讓學(xué)生在自主探究、質(zhì)疑中形成英語思維，獲得知識。</p> <p>下午是評課環(huán)節(jié)，首先由三位老師做課后說課和總結(jié)。</p> <p>接著是兩個(gè)學(xué)校的教師代表發(fā)言，我校英語科組長Ms Li用非常精辟的話語對三個(gè)老師的課進(jìn)行了總結(jié)，贏得了在場老師們的熱烈鼓掌。</p> <p>最后，專家代表發(fā)言，主要圍繞如何開展生本課堂做了指導(dǎo)發(fā)言。觀議結(jié)合，讓與會老師們真正體會到生本課堂是怎么做的，學(xué)習(xí)到生本教育理念在課堂中是具體如何實(shí)施的。</p> <p>參會老師不僅僅感嘆生本課堂上孩子們自信、樂于表達(dá)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還驚喜于孩子們思維的活躍與發(fā)散，從課例中深切地感受到生本課堂的魅力。</p> <p>一天的學(xué)習(xí)充實(shí)而有意義，很多精彩的課程都是平時(shí)一點(diǎn)一滴累積的精華所在，這些閃光點(diǎn)，讓我們可以實(shí)踐到自己的教學(xué)過程中，積極進(jìn)取，不斷更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，呈現(xiàn)出更好的課堂！</p>