深耕細(xì)耘篤前行，自有杏壇別樣紅——回民區(qū)教學(xué)能手、青年教師教學(xué)基本功展示活動(dòng)

回民區(qū)教育教學(xué)研究中心

水風(fēng)清，篤前行，花開欲還凝；芝蘭秀，杏壇紅，此心飽含情。? 　　三月初覺(jué)韶光媚，靜待一夜枝頭翠。為了加快教師成長(zhǎng)的步伐，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)交流，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，回民區(qū)教育局搭建平臺(tái)，回民區(qū)教科研室精心組織，3月24日上午，在回民區(qū)南馬路小學(xué)新華校區(qū)報(bào)告廳，舉辦了“深耕細(xì)耘篤前行，自有杏壇別樣紅”回民區(qū)教學(xué)能手、青年教師基本功展示活動(dòng)（語(yǔ)、數(shù)、英專場(chǎng)）。活動(dòng)分為教學(xué)能手現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示和學(xué)科技能才藝展示兩部分。 　　首先由去年評(píng)選出的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科優(yōu)秀教學(xué)能手為大家呈現(xiàn)精彩的課堂教學(xué)。每位老師的教學(xué)風(fēng)格各異，教學(xué)策略不同，但都令人回味無(wú)窮。 　　慧則通，通則無(wú)所不達(dá)；專則精，精則無(wú)所不妙。大慶路小學(xué)裴莉萍老師講授的是二年級(jí)數(shù)學(xué)《對(duì)稱現(xiàn)象及軸對(duì)稱圖形》，裴老師讓學(xué)生聯(lián)系生活，動(dòng)手操作，以“動(dòng)”促“思”，感知對(duì)稱美。 　　誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。貝爾路小學(xué)教育集團(tuán)主校區(qū)李嬋嬋老師，帶我們一同走進(jìn)古詩(shī)，走進(jìn)《池上》。詩(shī)之有法，合理的實(shí)用性；詩(shī)之有新，獨(dú)特的創(chuàng)新性；詩(shī)之有意，精妙的靈動(dòng)性；詩(shī)之有道，美妙的趣味性。李老師設(shè)計(jì)巧妙，整堂課下來(lái)，聞其言，知雅意，如沐春風(fēng)。 　　教科研室哈斯額爾敦老師帶來(lái)一節(jié)英語(yǔ)課《Unite2 My favorite season Part A Let’s learn》，課堂生動(dòng)活潑，波瀾迭起。課伊始，趣以生；課繼續(xù)，情更深；課已定，意未絕。 　　接著由三科教師為大家?guī)?lái)精彩的學(xué)科能力才藝展示。 　　一程山水一清影，一行歸雁一飄蓬。光明路小學(xué)高冰冰老師用詩(shī)歌和音樂(lè)傾訴《鄉(xiāng)愁》。 翰墨怡且樂(lè)，書法壽而康。中山西路回族小學(xué)張瓊老師帶來(lái)硬筆書法展示，鐵三小鄔紹楓老師帶來(lái)軟筆書法《筆墨芳華》。工整方正，筆墨縱橫，厚積方有物，苦練筆生花。 貝爾路小學(xué)教育集團(tuán)主校區(qū)霍悅?cè)焕蠋熀婉R妍老師表演了相聲《打電話》，這段相聲風(fēng)趣幽默,妙語(yǔ)解頤,將整場(chǎng)氛圍推向高潮。輕松愉快的同時(shí)，也在霍老師悠揚(yáng)的歌聲和動(dòng)情的誦讀中，讓大家感到云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中，策馬奔騰塵難染，草茸茸，嘶北風(fēng)。誦鴻雁聲悠揚(yáng)，滄桑風(fēng)雨巨變中。夢(mèng)起何方花自笑，祖國(guó)北疆畫之中?；魫?cè)焕蠋煹倪@段學(xué)科能力展示，構(gòu)思精巧，將各種才藝融為一體，盡顯一位優(yōu)秀語(yǔ)文教師扎實(shí)深厚的功底，令在場(chǎng)所有老師贊嘆不已。 幾位語(yǔ)文老師或說(shuō)或誦，或書或唱，芳華盡顯，瀲滟成畫。 　　圓規(guī)直尺各司其能，可連兩點(diǎn)或作弧形，腳距任意長(zhǎng)度無(wú)窮，孰陋之有遇智則靈。南馬路小學(xué)教育集團(tuán)主校區(qū)杜國(guó)兵老師、貝爾路小學(xué)教育集團(tuán)主校區(qū)唐瑩老師，為大家?guī)?lái)《尺規(guī)作畫》。 尺子一把，心中自有曲直；粉筆幾支，眼前早有縱橫。中山西路回族小學(xué)張莞璐老師和太平街小學(xué)湯媛老師也充分利用學(xué)科特點(diǎn)，分別為我們帶來(lái)繪本故事《歷險(xiǎn)的開始》和《巧算組合圖形表面積》。 　　英語(yǔ)學(xué)科的老師們也帶來(lái)了精彩的才藝展示。營(yíng)坊道回族小學(xué)馬文靜老師、紅旗小學(xué)馬艷艷老師、鐵六小石雪老師、海西路小學(xué)溫艷芳老師、中山西路回族小學(xué)付富慧老師以及鋼鐵路第二小學(xué)康蕾老師帶來(lái)英語(yǔ)配音秀《海底總動(dòng)員》，讓人覺(jué)得聲聲入耳，臨感其境。馬文靜老師帶來(lái)的英文藏頭詩(shī)《Nice》也別有一番風(fēng)味。 　　活動(dòng)最后，回民區(qū)教科研室張宇主任對(duì)本次回民區(qū)教學(xué)能手、青年教師基本功展評(píng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，既指明了亮點(diǎn)，也提出了不足。希望每位教師的心靈在思維的碰撞中、在智慧的共享中、在經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的交流中，有所觸動(dòng)而獲得豐富。讓智慧共享，讓收獲共存，回首應(yīng)笑慰，征途再揚(yáng)帆。 　　毛文明主任也進(jìn)行了講話。毛主任提到本次活動(dòng)，既是教學(xué)技能與特色的展示，更是為全區(qū)教師提供了一個(gè)觀摩提高、交流研討的平臺(tái)，教學(xué)能手們先進(jìn)的教學(xué)理念，精湛的教學(xué)藝術(shù)，精妙的教學(xué)策略，扎實(shí)的教學(xué)功底，讓全場(chǎng)教師在觀中思不足，在學(xué)中找方向，以能手為引領(lǐng)，孜孜不倦，砥礪前行。百尺竿頭思奮進(jìn)，策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。 　　堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠(chéng)，默默無(wú)聞；勤耕三尺講臺(tái)，用汗水澆灌希望，孜孜不倦。希望通過(guò)這次展示活動(dòng)，老師們能互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，把我區(qū)教育教學(xué)水平和質(zhì)量推向一個(gè)新的臺(tái)階。 文字：鐵六小楊苗苗攝影：縣府街小學(xué) 哈斯編輯：鐵六小楊苗苗審核：回民區(qū)教科研室小學(xué)部