不負(fù)春光，奮勇向上——玉函小學(xué)二、二小太陽(yáng)中隊(duì)“我眼中的春天”語(yǔ)文主題實(shí)踐活動(dòng)

凌碧

部編版二年級(jí)語(yǔ)文第一單元教材圍繞“春天”編排，有古詩(shī)、有散文、還有童話故事，不同體裁引領(lǐng)學(xué)生感受春天?？珊⒆觽儗?duì)春天的了解、對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)不僅限于書本，于是結(jié)合單元，我們二、二小太陽(yáng)中隊(duì)的隊(duì)員們走進(jìn)春天，用眼睛看，用耳朵傾聽，用心感悟春天，開展了以“我眼中的春天”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。讓我們跟隨孩子們的腳步，去一覽春的色彩吧！ ??大大眼睛，尋找多彩的春天?? 孩子們?nèi)齼蓛傻淖叱黾议T，在附近的公園、景區(qū)、小院、山坡……尋找春天。瞧，在樹木的嫩芽上，在開放的花朵中，在墻角的雜草堆里，在房前屋后的植被中，感受到了春天的信息。 　　在家里，孩子們用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛也找到了春的信息。顏千堯、劉辰男、周婷玉、劉昭含發(fā)現(xiàn)了花盆里長(zhǎng)出的花苞和開出的小花，梁毓敏等一些隊(duì)員看到了陽(yáng)臺(tái)外的小樹、小鳥、桃花等春景。 ??小小彩筆，畫出絢麗的春天?? 赤橙黃綠青藍(lán)紫，小小彩筆手中拿。先構(gòu)圖來(lái)后涂色，畫出絢麗的春天。 ??靜靜書寫，寫出優(yōu)美的春天?? 隊(duì)員們滿懷激情，用心書寫每一個(gè)漢字，每一個(gè)筆畫。美觀的漢字從他們的筆尖流淌出來(lái), 猶如一串串美妙的音符, 譜成了春天里的優(yōu)美樂(lè)章。 ??細(xì)細(xì)品讀，讀出生動(dòng)的春天?? 風(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛。盼望了整整一個(gè)冬天，你聽，春天已經(jīng)來(lái)到，孩子們?cè)诠旁?shī)中品讀春天。 　　意猶未盡，課間孩子們紛紛拿出書來(lái)，去書中繼續(xù)探尋大自然的奧秘。 ??慢慢回味，記錄美好的春天?? 春天帶著希望和憧憬來(lái)到人間，開啟了四季輪回的又一個(gè)新篇章。孩子們拿起手中的筆，記錄下春的一切美好。 ??放聲高歌，唱出蓬勃的春天?? 春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。 ????加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，練出健康的春天???? 經(jīng)過(guò)一個(gè)冬季的安靜蟄伏，春天慢慢回暖，萬(wàn)物欣欣向榮，人體的各個(gè)細(xì)胞也被激活了，春天正是鍛煉身體的大好時(shí)機(jī)，瞧，孩子們紛紛制定好運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，迫不及待地練起來(lái)了。 ??動(dòng)動(dòng)小手，把春天帶回家?? 孩子們各個(gè)心靈手巧，用一雙巧手裝扮自己的小屋，把春天帶進(jìn)了家里。 　　通過(guò)此次活動(dòng)，隊(duì)員們將語(yǔ)言的魅力與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，既體會(huì)了語(yǔ)言文字的博大精深，又欣賞了大自然的神奇美妙。中隊(duì)輔導(dǎo)員鄭老師對(duì)此次活動(dòng)中的優(yōu)秀隊(duì)員及作品進(jìn)行了表彰鼓勵(lì)。 　　“一年之計(jì)在于春。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！毕Ｍ⒆觽?cè)谶@欣欣向榮的時(shí)節(jié)里，和萬(wàn)物一樣，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)韶華，努力學(xué)習(xí)，奮勇向上！