提升執(zhí)行力，促優(yōu)質(zhì)發(fā)展

福彬

岑溪市千名教師素質(zhì)提升第二個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃（百名優(yōu)秀校長(zhǎng)小學(xué)組第五小組研修活動(dòng)）簡(jiǎn)報(bào) 第一環(huán)節(jié)三月的號(hào)角已響起，岑溪市百名中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)齊聚在有著“一條玉帶穿城過(guò)，半城綠樹半城樓”之稱的桂府南寧綠城，開(kāi)啟一段為期一個(gè)星期的研修之旅。2021年3月25日上午，南寧市五象新區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)程智育給我們帶來(lái)題為《開(kāi)局提速看擔(dān)當(dāng)》的講座。程校長(zhǎng)是一位資歷十分豐富的校長(zhǎng)，又是一位有魅力才華的校長(zhǎng)，她的講座更是高大上又接地氣。 第五小組組長(zhǎng)高潔萍做講座前的開(kāi)場(chǎng)白及對(duì)專家程智育的簡(jiǎn)介介紹。 講座在熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白下正式拉開(kāi)序幕。 程校長(zhǎng)以漫談的方式從角色定位、關(guān)系處理、懂得溝通、學(xué)會(huì)感恩四方面闡述了校長(zhǎng)應(yīng)該如何提升中層干部隊(duì)伍執(zhí)行力。程校長(zhǎng)不愧是自治區(qū)的名校長(zhǎng)，她把很多優(yōu)秀企業(yè)的管理理念，自然界的生存法則融入到學(xué)校的管理，尊重人性，遵循教育規(guī)律，以精湛的管理藝術(shù)打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)，以引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展助推學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。 學(xué)員們正在認(rèn)真聆聽(tīng)程校長(zhǎng)的講座及做好筆記。 第二環(huán)節(jié)授課結(jié)束后，班主任楊老師首先對(duì)程校長(zhǎng)的精彩演講表示答謝，接著小學(xué)第五小組副組長(zhǎng)梁濤代表全體組員對(duì)程校長(zhǎng)一個(gè)上午的專場(chǎng)講座做小結(jié)，并對(duì)程校長(zhǎng)進(jìn)行了感謝，感謝她給我們帶來(lái)了許多經(jīng)驗(yàn)和做法，讓大家從中學(xué)會(huì)思考，得到了啟發(fā)。 程校長(zhǎng)與第五組學(xué)員親切合影留念。 第三環(huán)節(jié)下午，根據(jù)五天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，各組成員主要就學(xué)校發(fā)展，包括辦學(xué)理念、工作方法、文化建設(shè)、待解瓶頸等問(wèn)題并結(jié)合專家講座分享的經(jīng)驗(yàn)介紹展開(kāi)討論。 專家的講座就象是一頓豐盛的文化大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”。各位專家毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我們收獲碩果累累！ 附部分學(xué)員心得體會(huì)！ 　　今天，聆聽(tīng)了程智育校長(zhǎng)《開(kāi)局提速看擔(dān)當(dāng)》的專題講座，程校長(zhǎng)以漫談的方式從角色定位、關(guān)系處理、懂得溝通、學(xué)會(huì)感恩四方面闡述了校長(zhǎng)應(yīng)該如何提升中層干部隊(duì)伍執(zhí)行力。程校長(zhǎng)不愧是自治區(qū)的名校長(zhǎng)，她把很多優(yōu)秀企業(yè)的管理理念，自然界的生存法則融入到學(xué)校的管理，尊重人性，遵循教育規(guī)律，以精湛的管理藝術(shù)打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)，以引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展助推學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。她的課既有高度又接地氣，引起我們很多的共鳴，很多的觸動(dòng)，同時(shí)帶給我們更多的啟發(fā)與思考。 —— 市一小高潔萍 2021年3月25日上午，有幸聽(tīng)到了程智育老師《開(kāi)局提速看擔(dān)當(dāng)》的專題講座，讓我認(rèn)識(shí)到什么是執(zhí)行力，結(jié)合到我平時(shí)的工作中，我認(rèn)為要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步懂得了學(xué)習(xí)中層干部在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中所起的的作用是多方面的，有效貫穿學(xué)校決策并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作是其中重要的一方面。她親和而又有內(nèi)涵的講座，讓我受益匪淺，我將這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在今后的工作中把握好每一環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 ——岑溪市二幼馮華 2021年3月25日上午，非常有幸聆聽(tīng)了程智育校長(zhǎng)《開(kāi)局提速看擔(dān)當(dāng)》的專題講座，讓我對(duì)執(zhí)行力有了更深層次的認(rèn)識(shí)。程校長(zhǎng)從四個(gè)方面“角色、關(guān)系、溝通、感恩”描述了如何提高學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力問(wèn)題，并舉現(xiàn)實(shí)案例分析有針對(duì)性的破解平時(shí)工作中遇到的難題。結(jié)合平時(shí)的工作，我認(rèn)為中層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備服從力、領(lǐng)悟力、計(jì)劃力、協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力方能有效貫穿到學(xué)校發(fā)展中去。教師責(zé)任心、中層上進(jìn)心、高層事業(yè)心，三心合力定能打造一支優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)。通過(guò)程校長(zhǎng)的講座讓我更明白了執(zhí)行力是一門學(xué)問(wèn)，我將這次學(xué)習(xí)作為一個(gè)新起點(diǎn)，不斷去修煉，逐步提高自己的管理能力，努力為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量！ ——梨木中心小學(xué) 陳福彬 3月25日上午，作為校長(zhǎng)隊(duì)伍里新丁的我有幸聆聽(tīng)了程智育校長(zhǎng)《開(kāi)局提速看擔(dān)當(dāng)》講座，在短短兩個(gè)半小時(shí)的授課中，程校長(zhǎng)分“角色、關(guān)系、溝通、感恩”四個(gè)方面全面，清晰，精辟地闡述了如何提高學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的執(zhí)行力問(wèn)題，大量詳實(shí)的案例給我們有針對(duì)性的指出如何處理中層干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題，歸納精準(zhǔn)到位的總結(jié)也給我們指明了打造團(tuán)結(jié)高效的中層干部隊(duì)伍的康莊大道。程校長(zhǎng)的課讓我認(rèn)識(shí)到平時(shí)工作當(dāng)中的不足，也給我很多的啟發(fā)，我將已這次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，工作注重細(xì)節(jié)和藝術(shù)，體現(xiàn)新時(shí)代共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)。 ——特教學(xué)校梁濤 今天，我們聆聽(tīng)了程智育校長(zhǎng)“開(kāi)局提速看擔(dān)當(dāng)”的專題講座，透過(guò)學(xué)習(xí)，感觸頗多。程校長(zhǎng)從“角色，關(guān)系，溝通，感恩”四個(gè)方面向我們闡述了如何去打造一支優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)。理論與案例分析相結(jié)合，清晰易懂。有人說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就代表一個(gè)好學(xué)校，此話就辦學(xué)理念上說(shuō)不無(wú)道理，但一個(gè)人的力量確實(shí)有限，辦好一所學(xué)校光有一個(gè)好校長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行，還需要一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，需要有一個(gè)好的決策班子，需要有一支愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，同時(shí)更離不開(kāi)一支出色的中層干部隊(duì)伍。只有這樣，學(xué)校的整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子才會(huì)有更大的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能使學(xué)校各項(xiàng)工作都充滿生機(jī)和活力。程校長(zhǎng)的講座，讓我明白提高學(xué)校中層干部的執(zhí)行力是一門很深的學(xué)問(wèn)，是一門很高的藝術(shù)，今后我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，就一定能隨著實(shí)際行動(dòng)的開(kāi)展逐步提高自己的管理技巧，提高學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，從而更好地做好自己的工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。 ——黃嘉萍 今天有幸聆聽(tīng)了程智育校長(zhǎng)分享的巜開(kāi)局提速看擔(dān)當(dāng)——漫談提中層干部隊(duì)伍執(zhí)行力》專題講座。程老師闡述如何提升中層干部隊(duì)伍的執(zhí)行力時(shí)用了許多案例說(shuō)明。給我感觸最深的是其中的角色定位，校長(zhǎng)是學(xué)校的指揮棒，而中層領(lǐng)導(dǎo)是執(zhí)行者。十年的中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷讓我習(xí)慣于服從和低頭干活，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任一間從未接觸過(guò)的學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)，我迷茫了，指揮棒該怎么揮?如何組建團(tuán)隊(duì)?提升中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的執(zhí)行力?今天程老師真的是雪中送炭，給我解惑來(lái)了。以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)反思，提升自己的能力，正確定位，做好自己的角色工作。 ——林雪梅 今天上午，我非常有幸地聆聽(tīng)了程智育校長(zhǎng)“開(kāi)局提速看擔(dān)當(dāng)”的專題講座，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)，收獲很多：程校長(zhǎng)從“如何開(kāi)好局，邁好步，提起速？”這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始引入，展開(kāi)闡述“角色，關(guān)系，溝通和感恩”這四個(gè)方面內(nèi)容，通過(guò)詳細(xì)的案例逐一向我們闡述了如何去打造一支優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)。程校長(zhǎng)讓我明白了一間好的學(xué)校必須要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)才能發(fā)展，好團(tuán)隊(duì)單靠校長(zhǎng)一個(gè)人單打獨(dú)斗是不行的，必須依靠一批中層干部來(lái)支撐，還需要有一大批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，只有這樣，學(xué)校的成績(jī)才會(huì)口新月異。今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)中層干部的培養(yǎng)，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 ——梁永貴 （小學(xué)第五組全體組員創(chuàng)作）