<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推進(jìn)“益智課堂”研究項目深入開展，提升實驗校培育校教師益智教育專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，3月23日至24日，中國教科院培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)部主任金明樂、副主任劉劍朋、科研部主任陳亞明，益智教育專家李嘉駿、于浩、李清霞一行六人風(fēng)塵仆仆來到大慶，深入市教師發(fā)展學(xué)院，市直屬機(jī)關(guān)第四小學(xué)校、第二小學(xué)校、第五小學(xué)校，通過現(xiàn)場講座和聽課評課等方式指導(dǎo)我市課題校研究和實踐工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">專家蒞臨市直屬機(jī)關(guān)四小指導(dǎo)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">專家與市直屬機(jī)關(guān)四小領(lǐng)導(dǎo)座談交流</p> <p class="ql-block"> 3月23日上午，于浩老師來到課題實驗基地市教師發(fā)展學(xué)院，為全市124位新加入“益智課堂”研究隊伍的實驗校培育校教師做了題為“思維教育理論指導(dǎo)與實踐體驗”的專題講座。于浩老師從益智器具概述、益智器具體驗、益智課堂的特征、目標(biāo)與價值等幾個方面，為新實驗校教師解讀了益智教育、益智課堂、益智器具教學(xué)等方面的理論和實踐問題。培訓(xùn)會上，教師們與于浩老師進(jìn)行了深入廣泛地交流與互動，就思維理論、思維教育、思維教學(xué)、益智課堂建設(shè)等多方面問題展開了討論。一上午的培訓(xùn)時間轉(zhuǎn)瞬即逝，培訓(xùn)容量很大，老師們意猶未盡。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)院楊威副研究員組織參加新益智教師 培訓(xùn)會</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">益智教育專家于浩老師為全市益智教師做培訓(xùn)講座</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">全市新益智教師在學(xué)院參加培訓(xùn)</p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)會后，教師們在接下來的研究和實踐工作中要繼續(xù)從“如何提升學(xué)生思維品質(zhì)”的角度，在各學(xué)科教育及課堂教學(xué)中探索有效的思維教育的方法和途徑。</p><p class="ql-block"> 在23日、24日兩整天的時間里，金明樂主任、劉劍朋副主任、陳亞明教授、李嘉駿教授、于浩教授、李清霞教授還先后深入市直屬機(jī)關(guān)第四小學(xué)、第二小學(xué)、第五小學(xué)指導(dǎo)益智課堂教學(xué)實踐工作，在觀看了9節(jié)益智研討課后，幾位專家就益智課教學(xué)方向定位、具體環(huán)節(jié)、理論支撐等多方面對幾位老師進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，使授課教師們進(jìn)一步理清了、明確了益智課堂教學(xué)的實質(zhì)、教學(xué)方法，以及靈活多變的教學(xué)步驟設(shè)計等方面的專業(yè)知識和技能要求。專家們還就下一步研究方向，與參加這次研討培訓(xùn)活動的授課教師及參訓(xùn)教師進(jìn)行了交流，引導(dǎo)“益智課堂”研究項目向?qū)W科融合方面進(jìn)行探索與實踐。</p> <p class="ql-block"> 市教育局、教師發(fā)展學(xué)院十分重視這次專家指導(dǎo)培訓(xùn)活動。韓邁局長親臨市直屬機(jī)關(guān)二小參加活動，并<span style="font-size: 18px;">對</span>學(xué)?！耙嬷钦n堂”實踐發(fā)展及益智教師培養(yǎng)提出要求，寄予厚望?！耙嬷钦n堂”研究項目一直是市教師發(fā)展學(xué)院重點工作，高樹忠院長、高樹才書記多次深入了解“益智課堂”研究項目開展情況，親自部署這次專家蒞臨指導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">市教育局韓邁局長深入市直屬機(jī)關(guān)二小</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">引領(lǐng)指導(dǎo)研討培訓(xùn)活動</p> <h3 style="text-align: center">學(xué)院高樹忠院長深入市直屬機(jī)關(guān)二小指導(dǎo)</h3> <h3 style="text-align: center">學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)部署重點工作</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)院張松所長參加市直屬機(jī)關(guān)四小</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研討培訓(xùn)活動</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">市直屬機(jī)關(guān)二小數(shù)學(xué)教師鄭秋萍</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 為二年級學(xué)生執(zhí)教《十二巧塊》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">市直屬機(jī)關(guān)二小語文教師鄭小穎</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 為三年級學(xué)生執(zhí)教《巧放方形》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">市直屬機(jī)關(guān)四小數(shù)學(xué)教師王宇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 為三年級學(xué)生執(zhí)教《預(yù)測大師》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">市直屬機(jī)關(guān)四小數(shù)學(xué)教師程宇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 為五年級學(xué)生執(zhí)教《四巧板》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">市直屬機(jī)關(guān)五小數(shù)學(xué)教師展偉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 為一年級學(xué)生執(zhí)教《七巧板》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">市直屬機(jī)關(guān)五小數(shù)學(xué)教師李東旭</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">為三年級學(xué)生執(zhí)教《九宮圖》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">市直屬機(jī)關(guān)一小美術(shù)教師邵馨瑤</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">為三年級學(xué)生執(zhí)教《百鳥蛋》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">市直屬機(jī)關(guān)三小音樂教師王璇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 為三年級學(xué)生執(zhí)教《音樂漢諾塔》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">市直屬機(jī)關(guān)四小數(shù)學(xué)教師王宇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 為三年級學(xué)生執(zhí)教《智取王位》</p> <p class="ql-block"> 通過專家兩天的培訓(xùn)和指導(dǎo)，各校課題負(fù)責(zé)人及近200名參加活動的益智教師在思維教育教學(xué)理論層面、具體課堂融入思維培養(yǎng)層面等都有了全新的認(rèn)識和感悟。這些新認(rèn)識、新感悟?qū)⑦M(jìn)一步引領(lǐng)課題校提升“益智課堂”教學(xué)水平，深化課題研究理論認(rèn)識，并將持續(xù)廣泛深入推進(jìn)我市“益智課堂”研究與實踐工作。</p> <div style="text-align: center;">撰稿：楊威</div><div style="text-align: center;">制作：姚笛</div>