<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">云南省下關一中初中部教師到賓川高平一中開展數(shù)學同課異構教研交流</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月25日，云南省下關一中初中部組織數(shù)學教研團隊一行14人到賓川高平一中進行同課異構教學研討活動。本次教研活動旨在共同探索和交流優(yōu)質的辦學模式和辦學理念，加強教育教學合作和研討，促進學校教育教學改革，提高教育教學質量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，下關一中初中部老師和賓川高平一中老師分別同上《勾股定理的逆定理》《二次函數(shù)的圖像和性質》，四位老師授課細致全面，娓娓道來，課堂氣氛活躍，課堂線索清晰流暢，語言風趣幽默，做到了數(shù)學思維的嚴謹性和思想性的有效融合！參與老師注重知識的生成和橫向聯(lián)系，讓聽課的師生受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賓川高平一中幾位上課教師在課堂上運用151生本高效課堂模式，課堂上學生積極參與，有自主學習、合作學習、展示交流，課堂氣氛活躍，師生關系融洽。得到了來訪教師的肯定和稱贊。在下關一中初中部兩位教師授課的課堂上，學生積極配合，主動回答，也得到聽課教師的肯定和表揚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在整個教學教研活動中，兩所學校的6位數(shù)學執(zhí)教老師都能夠抓住教學重難點，將同一節(jié)課的內容以迥異的教學風格展示出來，從不同的角度激發(fā)學生數(shù)學思維，促使學生積極參與課堂活動，做到“同中求異，異中求同”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同課異構教學活動結束后，兩所學校的教師進行了評課交流。各位老師暢所欲言，各抒己見，氣氛熱烈。在交流中，下關一中初中部相關教師及領導對我校151生本高效課堂給予肯定和贊美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次“同課異構”研討活動，兩校教師共享彼此的教學經驗，取長補短，不同的教學理念、方法、策略，在多層面和多方位的交流中碰撞、升華，達成最優(yōu)化的教學共識，從而提升上課、聽課老師的教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿：賓川高平一中辦公室</p><p class="ql-block">編輯：楊云</p><p class="ql-block">審核：顏建國</p>