<p class="ql-block"> 為進一步深化課程改革，推動教師專業(yè)發(fā)展，全面提升教學質(zhì)量，我們牛莊小學于2021年3月26日上午成功的舉辦了一次立足課改的校內(nèi)聽評課活動，偃師教體局教研室任老師以及學校領(lǐng)導和鎮(zhèn)里其他兄弟學校的老師們都積極的參加了本次活動。</p><p class="ql-block"> 此次活動，旨在大力深化課堂改革，努力做到提質(zhì)、增效、減負，從而全面提高教育教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 本次活動經(jīng)過教導處的精心規(guī)劃、嚴密組織實施，我們學校的王嬌陽，王妍，吉曉迎三位優(yōu)秀的青年教師先后呈現(xiàn)了三節(jié)精彩紛呈的數(shù)學課堂。她們精心選題，認真?zhèn)湔n磨課，課堂中熟練應(yīng)用希沃電子白板，她們采用小組討論，課堂游戲等豐富多彩的教學形式，一節(jié)節(jié)精彩的課堂呈現(xiàn)在了我們眼前。</p> <p class="ql-block"> 嬌陽老師的《整十數(shù)加減整十數(shù)》，導入環(huán)節(jié)，老師利用聽題快速口算，培養(yǎng)了孩子們的傾聽能力。當孩子們接受新知識出現(xiàn)困難時，老師耐心引導，使孩子們慢慢掌握。是的，對于一年級的孩子來說，相信有了王老師的耐心，細心，悉心，定能靜待花開！</p> <p class="ql-block"> 王妍老師教學的《認識千以內(nèi)的數(shù)》，課堂上以學生為中心，她將課堂還給學生，讓學生站在講臺的正中央，表達自己的想法，培養(yǎng)學生會聽會說會想的好習慣；請小老師來展示，讓其他同學發(fā)言評價，學生們真正成為課堂的小主人。</p> <p class="ql-block"> 曉迎老師《解決問題的策略》教學，不慌不忙，教態(tài)自然大方，思路清晰，層次分明，課堂上，注重讓孩子自主學習，注重課堂上的每一個細節(jié)，她給孩子們留出充分的時間去展示，去交流。老師只是課堂的組織者、引導者，在恰當?shù)臅r候進行點撥，培養(yǎng)孩子們的主觀能動性！</p> <p class="ql-block"> 課后評課環(huán)節(jié)，先是三位講課老師分別對自己的教學進行自評，其他聽課老師們各抒己見，從教學目標、教學環(huán)節(jié)、學生評價、活動設(shè)計等方面進行了點評，還結(jié)合自身經(jīng)驗，有的放矢地分析了三堂課的亮點和不足。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后由我們校長和教研室任老師做了精彩點評和總結(jié)，任老師建議數(shù)學課上要關(guān)注算理和算法，要培養(yǎng)學生的傾聽能力和自主學習能力，要把課堂真正還給學生，堅定不移地走好課改之路。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 尤其是內(nèi)斂、 文靜 、平和 、低音教學的王妍老師，她的課堂上，孩子們敢于自信地表達，大膽展示，出錯了請小老師來解決，得到了教研室任紅娜老師的高度贊揚！王老師的優(yōu)點也值得我們每一位青年教師學習！</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，給我們提供了大好的學習機會，大家在聆聽中收獲知識，在探討中碰撞火花，在交流中更新理念，對今后的教學工作起到了很大的促進作用！</p> <p class="ql-block"> 教學有法，但無定法，貴在得法。聽評課是行之有效的一種研究課堂教學的方法，不僅能夠有效促進教師個體的專業(yè)發(fā)展，還能幫助大家互相學習、互相提高，從而帶動整個教師隊伍的成長，也為深化課改、提高牛小教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)！</p>