黃山街道大李幼兒園小班游戲案例——《紙杯紙杯變變變》

繁華一生

愛玩是孩子們的天性，游戲是孩子們健康成長的源泉。幼兒的興趣往往來自材料，生活中隨處可見、隨手可得的一次性紙杯引發(fā)了幼兒的興趣——《紙杯紙杯變變變》游戲由此展開。 　　紙杯對于小班的孩子來說是一種新的挑戰(zhàn)。寶貝們不知道怎樣去駕馭眼前的紙杯，有個孩子問：“要用這紙杯喝水嗎？”我對他們說：“對，紙杯是用來喝水的，那，紙杯還可以干什么呢？”老師的談話導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的想象力。這時秦銪鑫高興地走過來對我說：“老師，可以這樣玩。”我看到他把許多紙杯插在一起，讓紙杯倒下用兩只小手在那里搓來搓去高興地說：“我要和面，做饅頭?！崩钽戧栆材闷鹆思埍尤脒M來。 　　慢慢地有好幾個小朋友也加入了紙杯游戲中。只見他們每人都擺了一條超長“面條”。經(jīng)過詢問，原來孩子們一起搭出來的是大鍋，他們這是要等秦銪鑫把饅頭做好了，放到這個大鍋里，然后再把饅頭蒸熟了吃。哈哈孩子們太有創(chuàng)意和想象力了。 　　這邊秦芷諾對李書涵說：“咱們搭高樓吧，咱們比賽看看誰搭的高樓最高，還不歪?！崩顣戳丝辞剀浦Z說：“好，咱們看看誰搭的高樓又高又結(jié)實?！眱蓚€人在激烈的搭建著誰也不甘示弱。 　　李瑞涵邊搭邊對她們說：“高了我們站到小椅子上再搭，這樣會搭的更高?！崩钽戧柎畹膶嵲趬虿恢?，就站上了桌子來搭。秦銪鑫還在后面給李銘陽托著。他們玩地那么開心，那么快樂。可是李瑞涵小朋友的“高樓”還沒搭完，不知怎么的就一下子倒了下去。我看到李瑞涵縮著脖子，攥著小手，那表情惹得寶貝都哈哈大笑起來。李瑞涵看到他們笑地那么開心，也跟著他們高興地哈哈大笑起來…… 　　芷諾把紙杯一層一層地搭了起來。我問她你這是你要做什么呀：她邊搭邊說：“我要蓋一座城堡?！敝灰娎顣o她往手里遞，她負責往上搭。孩子們越玩越有創(chuàng)意，越有創(chuàng)意越知道怎樣去玩。 　　桌子上擺滿了紙杯。只見李書涵，秦芷諾，李銘陽把紙杯從底下一層一層地往上搭。我看到搭到第六層的時候，紙杯“嘩”地一下倒了下來，銘陽小朋友皺著眉頭，委屈地說：“怎么回事，搭這么高了就倒了？”我沒有說話只是默默地關(guān)注著。 　　秦銪鑫走到李銘陽跟前說：“你們底下要擺整齊了，越往上搭才能越牢固，如果底下歪歪扭扭的上面不牢固就會倒的?！边@時候，他爬到桌子上和小伙伴們整理了一下，重新搭了起來。銘陽小朋友也露出了滿意的笑容。孩子們找出了缺點，整理了四周，順利的搭了起來。夠不著了就站在小椅子上，小椅子上夠不著了就站在桌子上。不一會功夫，孩子們齊心協(xié)力就把“城堡”搭了起來。  　　王涵宇說：“可是搭的很高很高了，怎么不像城堡啊，像是高樓啊?！贝蠹叶甲h論起來。段子月說：“我們把紙杯移到地上去，把城堡蓋起來，把娃娃家里的小朋友們都請進來不就行了嗎?！闭f干就干，孩子們熱火朝天的干了起來。有了以上的經(jīng)驗，他們先把底下一層認真整齊的擺好了，再小心翼翼地一層又一層地擺著。岳鑫淼還對黃筱然說：“我們搭的時候一定要注意，門的這個地方是個拐彎，要小心，如果不注意就會塌了?！秉S筱然點著頭認真的干著。  　　孩子們把城堡搭起來了，每個孩子手里都有個小動物，高興地對它們說：“這就是你們的家了，城堡里的小動物們從此不再孤單了。”他們還給城堡取了個名字叫動物之家。還和小動物們拍了照片。 　　孩子們看著給動物們搭的“動物之家”高興地不得了。孩子們還請我欣賞了他們的勞動成果，看著寶貝們開心快樂的樣子，我得心里別提有多高興啦。 　　最后孩子們通過自己的想象和摸索，把紙杯畫了出來。 　　案例總結(jié)： 孩子們在玩的時候不僅鍛煉了動腦能力還體現(xiàn)了孩子們的集體的智慧，讓孩子們體會到成功的喜悅。材料的投放，不需要投放多么奢侈豪華的玩具，更不需要添加多么高大尚的智能玩具，只是普普通通的小紙杯，我們的孩子也能玩出各種花樣。自主游戲中，小班幼兒生活經(jīng)驗較少，他們都是在不斷的探索當中，學會各種技能，他們不怕失敗，一遍又一遍的重復(fù)著這些可愛的動作，不斷地創(chuàng)造出一個個奇跡，寶貝們你們是最棒的，為你們點贊。