<p class="ql-block"> 為了更好地了解新教師的活動(dòng)組織情況，給教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái),提升教師的教學(xué)水平，讓新教師在展示自我、鍛煉提高、交流分享中快速成長(zhǎng)。3月22日至25日，汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園舉行了新教師公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)為期一周，分一園、二園和三園三個(gè)園所依次舉行，以語(yǔ)言教學(xué)為主，輔以藝術(shù)和科學(xué)活動(dòng)，共有17位新老師進(jìn)行了公開(kāi)活動(dòng)展示。郴州市朱小燕藝術(shù)領(lǐng)域工作室核心成員何翠華、朱小燕、張紅、范希、周青霞、鄧琳娜六位老師依次組織并主持了本次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，包潔園長(zhǎng)對(duì)本次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)做了最后總結(jié)。不同園所的七場(chǎng)活動(dòng)都以活動(dòng)展示、說(shuō)課反思、議課交流、評(píng)課梳理四個(gè)流程。</p> 一、活動(dòng)展示 <p class="ql-block"><b> 1.三園中班唐秋平老師展示語(yǔ)言健康活動(dòng)《我們身體里的洞洞》</b></p><p class="ql-block"> 唐老師以繪本《我們身體里的洞洞》為載體，以親切的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單有趣的導(dǎo)入，松馳有度的教學(xué)環(huán)節(jié)，精美直觀的課件，不同的提問(wèn)支持幼兒的表達(dá)與學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)幼兒在欣賞閱讀繪本故事中發(fā)現(xiàn)我們身體里的洞洞，并學(xué)會(huì)去保護(hù)身體里的洞洞。</p> <p class="ql-block"><b> 2.三園小小班何少琨老師展示語(yǔ)言科學(xué)活動(dòng)《大大的，小小的》</b></p><p class="ql-block"> 小小班的孩子可愛(ài)機(jī)靈，年齡較小，注意力集中的時(shí)間較短。何老師在充分了解孩子的基礎(chǔ)上選擇了孩子非常喜歡的繪本故事《大大的，小小的》，以好聽(tīng)的聲音，簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言，清晰的環(huán)節(jié)讓孩子們?cè)诠适麻喿x與情景游戲中，感知大小，學(xué)習(xí)和比較大小，并大膽地表達(dá)自己的所看所想，積極認(rèn)真地比較生活中物品的大小。</p> <p class="ql-block"><b> 3.三園中班朱育老師展示語(yǔ)言藝術(shù)活動(dòng)《我的連衣裙</b>》</p><p class="ql-block"> 繪本《我的連衣裙》是日本畫(huà)家西卷茅子的代表作之一，以孩子的繪畫(huà)風(fēng)格，描述了一個(gè)魔法連衣裙的故事。朱育老師用和藹親切的語(yǔ)言，在創(chuàng)意道具和精美課件的支持下，帶孩子一起欣賞理解復(fù)述繪本故事，最后以續(xù)編繪本故事為切入點(diǎn)，讓幼兒用豐富的繪畫(huà)材料表達(dá)自己對(duì)故事的想象，延續(xù)故事的夢(mèng)幻與美麗。</p> <p class="ql-block"><b> 4.三園小小班朱芳老師展示語(yǔ)言健康《從頭動(dòng)到腳》</b></p><p class="ql-block"> 繪本《從頭動(dòng)到腳》擁有語(yǔ)言簡(jiǎn)單重復(fù)、游戲性強(qiáng)，富有動(dòng)感的特色。朱芳老師從小小班孩子愛(ài)模仿、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)出發(fā)，選擇此繪本作為孩子的閱讀材料，讓孩子在閱讀中模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作，并積極地表達(dá)，以甜美的笑容，動(dòng)感的圖片，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中充分地體驗(yàn)到玩中讀的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 5.三園小班譚和軒老師展示語(yǔ)言活動(dòng)《水果寶寶去旅行》</b></p><p class="ql-block"> 譚和軒是一位實(shí)習(xí)老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的跟崗學(xué)習(xí)，各方面有了很大的進(jìn)步，這次她給大家展示的是一個(gè)兒歌學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，譚老師用有聲有色的PPT形象地呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容，支持幼兒對(duì)兒歌的學(xué)習(xí)與表達(dá)，充足的準(zhǔn)備，動(dòng)靜結(jié)合的游戲與學(xué)習(xí)，讓孩子在欣賞-理解-創(chuàng)編中提升了語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"><b> 6.三園大班何亭老師展示語(yǔ)言社會(huì)活動(dòng)《小豬變形記》</b></p><p class="ql-block"> 何亭老師是一位有六個(gè)多月身孕的準(zhǔn)媽媽?zhuān)M管懷有身孕，她卻依然積極地參與活動(dòng)。她以聰明豆繪本系列里中的《小豬變形記》為素材，用富有感染力的語(yǔ)言帶到幼兒的學(xué)習(xí)熱情；用有聲有色，制作精美的PPT很好地支持幼兒的觀察與思考，用不同的提問(wèn)支持幼兒對(duì)繪本內(nèi)容的表達(dá)。</p> <p class="ql-block"><b> 7.三園小班何娟英老師展示語(yǔ)言健康《鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕》</b></p><p class="ql-block"> 鱷魚(yú)與牙醫(yī)互相懼怕，可那顆蛀牙把他們湊到了一起，兇惡的鱷魚(yú)只得乖乖聽(tīng)牙醫(yī)的擺弄。何娟英老師選擇這本略帶諷刺意味的繪本，去幫助孩子鏈接生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們?cè)谧x繪本故事、理解繪本故事中學(xué)習(xí)愛(ài)惜牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的好習(xí)慣。整個(gè)活動(dòng)輕松而活潑，既有熱?的互動(dòng)，又有好玩的刷牙游戲，目標(biāo)達(dá)成好。</p> <p class="ql-block"><b> 8.二園中班宋雅慧老師展示語(yǔ)言藝術(shù)活動(dòng)《鼠小弟的小背心》</b></p><p class="ql-block"> 宋雅慧老師教態(tài)親切，能很好地關(guān)注幼兒，傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)。她用一個(gè)謎語(yǔ)引出故事的主人公，又用小背心的前后對(duì)比激發(fā)幼兒對(duì)故事情節(jié)的好奇，并引出繪本故事封面《鼠小弟的小背心》，接著通過(guò)PPT帶領(lǐng)幼兒在觀察、猜想、表達(dá)中感受故事的情節(jié)，最后以幫鼠小弟做背心讓孩子在藝術(shù)創(chuàng)作中，學(xué)會(huì)幫助他人，學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的心情面對(duì)偶爾的不快。</p> <p class="ql-block"><b> 9.二園小班何莤宇老師展示藝術(shù)社會(huì)《一盆花》</b></p><p class="ql-block"> 美術(shù)來(lái)源于生活又高于生活，是對(duì)生活的一種表現(xiàn)，幼兒的美術(shù)創(chuàng)作是對(duì)自然觀察的表現(xiàn)和自我心情的表達(dá)。何莤宇老師以欣賞春天各種美麗的花為鋪墊，在帶幼兒感受花的美麗后，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何創(chuàng)作表達(dá)美麗的一盆花。孩子們用老師精心準(zhǔn)備的創(chuàng)作材料，出色地完成了一盆花的創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"><b> 10.二園小班鄧慧婷老師的藝術(shù)社會(huì)活動(dòng)《洗涮涮</b>》</p><p class="ql-block"> 小班孩子最喜歡音樂(lè)模仿游戲，鄧?yán)蠋熯x擇孩子容易接受、節(jié)奏快慢明顯的ABA結(jié)構(gòu)音樂(lè)，用富有感染力的語(yǔ)言、表情和動(dòng)作，帶孩子們用搓、刷、抖等動(dòng)作快樂(lè)地玩成了洗衣服的游戲。整個(gè)活動(dòng)有好聽(tīng)的音樂(lè)，有漂亮的象樣的圍裙，有會(huì)沙沙響的衣服，還有真實(shí)的刷子，孩子們高興地與音樂(lè)融在一起，向聽(tīng)課老師展示了一個(gè)生動(dòng)回味的音樂(lè)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b> 11.二園小班何雨清老師展示語(yǔ)言健康活動(dòng)《愛(ài)吃青菜的小鱷魚(yú)》</b></p><p class="ql-block"> 小班的孩子喜歡挑食，不愛(ài)吃青菜，為了培養(yǎng)孩子愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣，何雨清老師選擇了繪本《愛(ài)吃青菜的小鱷魚(yú)》，讓孩子在欣賞理解故事內(nèi)容中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜，并大膽地表達(dá)自己吃過(guò)的和喜歡吃的菜。何老師用三個(gè)游戲貫穿活動(dòng)的開(kāi)始與結(jié)束，做到了學(xué)習(xí)的動(dòng)靜結(jié)合；用繪本課件和蔬菜實(shí)物支持幼兒的感知與理解，做到了信息技術(shù)與生活感知相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"><b> 12.二園小班唐艷平展示語(yǔ)言健康活動(dòng)《水果歌》</b></p><p class="ql-block"> 《水果歌》是一首問(wèn)答式的兒歌，孩子們?cè)趦焊璧膶W(xué)習(xí)中，不僅可以了解水果的顏色，還可以在游戲朗讀中感受問(wèn)答式兒歌的趣味。唐老師的兒歌教學(xué)活動(dòng)以卡通故事為導(dǎo)入，準(zhǔn)備充分，有課件有教具，孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真，班級(jí)常規(guī)特別的好。</p> <p class="ql-block"><b> 13.一園小班何靜展示語(yǔ)言社會(huì)活動(dòng)《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》</b></p><p class="ql-block"> 《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》是一本具有幽默特色的繪本，老師以感受故事內(nèi)容的幽默特色，知道動(dòng)物是我們的好朋友為教學(xué)目標(biāo)，用鎮(zhèn)定自如、思路清晰的教學(xué)風(fēng)格，利用拼圖游戲突破重難點(diǎn)，帶領(lǐng)幼兒在閱讀中玩，在玩中復(fù)述表達(dá)故事內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"><b> 14.一園小班何香玉老師展示語(yǔ)言健康活動(dòng)《水果歌》</b></p><p class="ql-block"> 本活動(dòng)是一個(gè)小班的兒歌教學(xué)活動(dòng)，何老師以溫柔親和的語(yǔ)言營(yíng)造了寬松的學(xué)習(xí)氛圍，以誘人的水果道具激起幼兒的學(xué)習(xí)熱情，以直觀形象的圖譜支持幼兒兒歌朗讀與記憶，以各種游戲保持幼兒的學(xué)習(xí)注意力。</p> <p class="ql-block"><b> 15.一園小班朱琦琪老師展示語(yǔ)言藝術(shù)《螞蟻和西瓜》</b></p><p class="ql-block"> 《螞蟻和西瓜》是一本畫(huà)多字少的繪本，整個(gè)繪本里的字?jǐn)?shù)比較少，有時(shí)一頁(yè)就只有一兩個(gè)字，用各種形象的螞蟻動(dòng)態(tài)講述了一個(gè)螞蟻吃西瓜、搬西瓜、玩西瓜的故事。朱老師用充分的準(zhǔn)備，自然可愛(ài)的教態(tài)帶孩子們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，在藝術(shù)創(chuàng)想中進(jìn)行趣味續(xù)編故事。</p> <p class="ql-block"><b> 16.一園大班鄧雨晴老師展示科學(xué)社會(huì)《我是小偵探》</b></p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)讓孩子喜歡，讓老師稱(chēng)奇的科學(xué)活動(dòng)。鄧?yán)蠋熡眠m合幼兒大班學(xué)習(xí)特點(diǎn)的選材，用美麗清新的語(yǔ)言，用豐富的操作材料，帶孩子進(jìn)行了一場(chǎng)根據(jù)線索找人找物偵破游戲，科幻的開(kāi)始和詩(shī)意的結(jié)束，讓幼兒依依不舍，讓聽(tīng)課老師深深觸動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b> 17.一園中班祝群老師展示語(yǔ)言社會(huì)《小豬變形記》</b></p><p class="ql-block"> 祝老師結(jié)合中班幼兒的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，利用道具、游戲、提問(wèn)等教學(xué)策略，讓幼兒在教師導(dǎo)讀、自主閱讀中快樂(lè)地欣賞表達(dá)，活動(dòng)過(guò)程清晰流暢，有欣賞閱讀、有故事梳理，有主題升華，有生活關(guān)聯(lián)。最后結(jié)束活動(dòng)中讓孩子向聽(tīng)課的老師表達(dá)自己的快樂(lè)，不僅鍛煉了幼兒的膽量，提高了幼兒的表達(dá)能力，還讓幼兒真正地理解做自己最幸福。</p> 二、說(shuō)課反思 <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困”，教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的核心因素。活動(dòng)展示后，每位老師都針對(duì)自己組織的活動(dòng)進(jìn)行了說(shuō)課。老師們從活動(dòng)設(shè)計(jì)、預(yù)設(shè)目標(biāo)，教學(xué)策略、活動(dòng)節(jié)奏、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果，活動(dòng)中幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，活動(dòng)中的不足等方面對(duì)自己組織的活動(dòng)進(jìn)行了說(shuō)課與反思。</p> 三、議課交流 <p class="ql-block"> 執(zhí)教老師說(shuō)課后，觀課老師圍繞老師的說(shuō)課和觀課中收集的信息在主持人的引導(dǎo)下進(jìn)行討論。大家圍繞活動(dòng)中老師的教態(tài)語(yǔ)言，目標(biāo)制定，教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的組織以及自己對(duì)活動(dòng)的想法與看法，以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要取向，以幫助新老師快速反思與進(jìn)步為目標(biāo)展開(kāi)了激烈的討論。</p> 四、評(píng)課小結(jié) <p class="ql-block"> 朱小燕副園長(zhǎng)對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。她從活動(dòng)的亮點(diǎn)與不足，結(jié)合領(lǐng)域?qū)W科核心經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)活動(dòng)的選材、目標(biāo)制定、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)策略和活動(dòng)過(guò)程等方面一一進(jìn)行了全面的分析，并根據(jù)老師們存在的問(wèn)題，對(duì)新老師們提出要求，要求老師們?cè)谝院笠嗑氂變航處熁竟?，提高五?xiàng)技能；多讀學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)；多聽(tīng)名師的課，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力；都上公開(kāi)課，提高教學(xué)組織能力；多寫(xiě)反思，提高實(shí)踐研究能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鄧琳娜書(shū)記對(duì)新教師們的表現(xiàn)與努力給予了充分肯定，并結(jié)合實(shí)例教育新教師們要如何去挖掘教材的教育價(jià)值，凸顯教學(xué)重點(diǎn)；教育新老師們?nèi)绾尉毢没竟榻虒W(xué)服務(wù)；如何發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)缺點(diǎn)不斷練習(xí)形成自己的教學(xué)風(fēng)格；如何通過(guò)磨課較完美地上好公開(kāi)課。</p> <p class="ql-block"> 包潔園長(zhǎng)對(duì)本次新教師公開(kāi)課活動(dòng)做最后總結(jié)，她表?yè)P(yáng)青年教師在信息技術(shù)運(yùn)用的進(jìn)步，表?yè)P(yáng)新教師心理素質(zhì)好，各個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備充分。為了更好地在教育教學(xué)上有更顯著的提高，盡快成長(zhǎng)為骨干教師，針對(duì)活動(dòng)展示中出現(xiàn)的問(wèn)題，她要求新教師以后要在書(shū)寫(xiě)教案、把握活動(dòng)重難點(diǎn)、時(shí)間把控、問(wèn)題設(shè)計(jì)、激情投入、組織技巧、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、日常習(xí)慣培養(yǎng)八方面下功夫。</p> 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block"> 此次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，讓新教師更好地了解了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓老師們能在反思與改進(jìn)中不斷提高自己的教學(xué)水平；聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)增強(qiáng)了教師積極參與教研活動(dòng)的意識(shí)，增進(jìn)了教師間的了解和交流，為老師們搭建了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，新教師展示新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，大家相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同分享，共同提高，從而促進(jìn)我園教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。</p> <p class="ql-block"> 眾人拾柴火焰高！我們深信，隨著聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的深入進(jìn)行，一定會(huì)給每個(gè)活動(dòng)注入活力，一定會(huì)提高新教師的教學(xué)藝術(shù)，一定會(huì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。新教師是我園教師隊(duì)伍的一股新鮮“血液”。相信，通過(guò)幼兒園的精心培養(yǎng)和新教師的刻苦鉆研，新教師們一定會(huì)迅速成為教師隊(duì)伍中的佼佼者，為幼兒園教育教學(xué)的發(fā)展增添新的色彩！</p> <p class="ql-block"> 編輯：朱小燕</p><p class="ql-block"> 審批：包潔</p>