<p class="ql-block ql-indent-1">世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。明白世事，掌握其規(guī)律，這些都是學(xué)問(wèn)；恰當(dāng)?shù)靥幚硎虑椋玫览?，總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也是文章。學(xué)著把生活變成一串串美妙的文字，豐富滋養(yǎng)我們的精神家園。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為推進(jìn)我?！伴喿x·寫(xiě)字·習(xí)作”三位一體重點(diǎn)工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，我校征集了學(xué)生優(yōu)秀作文，供孩子們互相借鑒學(xué)習(xí)！</p><p class="ql-block"><br></p> 目? ? 錄 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">三年級(jí) 申鴻瑤 《放風(fēng)箏》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">三年級(jí) 王超艷 《放風(fēng)箏》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">三年級(jí) 張燁容 《放風(fēng)箏》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">四年級(jí) 胡英峻 《超光速宇宙飛船》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">四年級(jí) 武語(yǔ)萱《我的奇思妙想》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">四年級(jí) 張軼波《百變永久筆》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">五年級(jí) 張致敏《那一刻，我長(zhǎng)大了》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">五年級(jí) 王祺舒《那一刻，我長(zhǎng)大了》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">五年級(jí) 李婉蓉《形形色色的人》</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">六年級(jí) 閻星?！厄T鵝旅行記》故事梗概</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">六年級(jí) 霍馨玥《魯濱遜漂流記》故事梗概</p><p class="ql-block"><br></p> 三年級(jí)精彩作文展 <p class="ql-block" style="text-align: center;">放風(fēng)箏 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 城趙小學(xué)三年級(jí) 申鴻瑤</p><p class="ql-block ql-indent-1">星期天我們一家人去公園放風(fēng)箏，到了公園，我就看見(jiàn)天上飛著各種各樣的風(fēng)箏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我先自己試著放。風(fēng)箏東搖西擺像一個(gè)醉漢似的，我放了一會(huì)兒就是飛不起來(lái)，我不耐煩了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)L(fēng)箏為什么飛不起來(lái)呀？”媽媽說(shuō)：“放風(fēng)箏的時(shí)候先要小跑，還要慢慢的把線(xiàn)往上提，而且還要看風(fēng)向?！庇谑俏揖驼罩鴭寢屨f(shuō)的那樣做，果然風(fēng)箏這次變成了一個(gè)“乖孩子”?？粗L(fēng)飛舞的風(fēng)箏，我高興地連聲歡呼：“飛起來(lái)啦！飛起來(lái)啦！風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">我看著五顏六色的風(fēng)箏在藍(lán)天上自由飛翔時(shí)，我真高興。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)語(yǔ)：這是一篇記敘文，作者敘述了我們放風(fēng)箏的事，敘事完整。結(jié)構(gòu)安排合理，將放風(fēng)箏的過(guò)程敘述得基本到位，結(jié)尾抒情，總結(jié)全文。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">放風(fēng)箏</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">城趙小學(xué)三年級(jí) 王超艷 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！苯裉焐衔缧∶骱秃门笥研〖t來(lái)到了草坪上放風(fēng)箏。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">剛到草坪上就遇到了另一個(gè)好朋友鋼鋼，打完招呼后就開(kāi)始放風(fēng)箏了。鋼鋼一手舉著燕子風(fēng)箏順風(fēng)跑，小明在放風(fēng)箏線(xiàn)。小明心里暗暗想:“我一定要把風(fēng)箏飛上天空，讓它展示飛翔?！卑Γ婵上?，風(fēng)箏沒(méi)飛起就掉下來(lái)了。旁邊的小紅給他倆打氣加油:“失敗是成功之母。我相信你們一定會(huì)成功的?！彼麄z繼續(xù)放，風(fēng)箏飛起來(lái)了，燕子風(fēng)箏展翅飛翔在天空中。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 這時(shí)，天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，有金魚(yú)風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……天空就像一塊五彩繽紛的布。草坪上到處都是歡笑聲。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)語(yǔ)：本篇習(xí)作篇幅雖短，但全文語(yǔ)言很美，層次清晰，寫(xiě)了我們放風(fēng)箏的事，放風(fēng)箏從失敗到成功，寫(xiě)得很真實(shí)，全文可以看出小作者高興的心情。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">放風(fēng)箏</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">城趙小學(xué)三年級(jí) 張燁容</p><p class="ql-block ql-indent-1">春姑娘的到來(lái)，把大地變得生機(jī)勃勃，小草都探出頭來(lái)，太陽(yáng)公公在天空中露出了和藹的微笑，晴空萬(wàn)里，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">周末上午我和媽媽帶著妹妹一起到公園放風(fēng)箏，有許多人也在放風(fēng)箏，天空中有各式各樣的風(fēng)箏，有金魚(yú)形狀的、老鷹形狀的、還有三角形的……我和妹妹看的眼花繚亂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看到別人的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，我迫不及待地也放了起來(lái)，我一手拿著線(xiàn)，一手拿著風(fēng)箏，飛快地跑了起來(lái)，看著風(fēng)箏飛起來(lái)了，我激動(dòng)不已，我邊跑邊放線(xiàn)，只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢上升，越飛越高，我開(kāi)心極了，媽媽和妹妹也露出了高興的笑容。 </p><p class="ql-block"> 天空中成了風(fēng)箏的海洋，不知不覺(jué)已是傍晚，我還意猶未盡，我和媽媽還有妹妹拿著風(fēng)箏，依依不舍地回家了。</p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)語(yǔ)：習(xí)作敘述具體，語(yǔ)言生動(dòng)。小作者運(yùn)用合理的想象把放風(fēng)箏的過(guò)程具體地描寫(xiě)出來(lái)，特別是對(duì)放風(fēng)箏時(shí)動(dòng)作的描寫(xiě)，用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)具體，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。</b></p> 四年級(jí)精彩作文展 <p class="ql-block" style="text-align: center;">超光速宇宙飛船</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">祁縣城趙小學(xué) 四（72）胡英峻</p><p class="ql-block ql-indent-1">人類(lèi)的宇宙速度真是太慢了。比如說(shuō)美國(guó)發(fā)射的“旅行者一號(hào)”都五十多年了，連太陽(yáng)系還沒(méi)有飛出去！我真為人類(lèi)感到擔(dān)憂(yōu)，于是我想創(chuàng)造出了一種超光速宇宙飛船。</p><p class="ql-block ql-indent-1">超光速宇宙飛船的外形很奇怪：飛船的前面尖尖的后面有兩個(gè)排氣管。</p><p class="ql-block ql-indent-1">飛船的內(nèi)部很豪華：一進(jìn)門(mén)，就是一個(gè)可以容納14億多人的大廳兒，然后是衛(wèi)生間、酒店，樣樣俱全。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這個(gè)飛船不僅豪華，還很安全。一旦有人想做壞事，飛船就會(huì)派出“納米機(jī)器人”改變你的腦細(xì)胞，讓你不會(huì)做壞事。說(shuō)了這么多，你一定想知道這個(gè)飛船是怎樣發(fā)動(dòng)的吧，飛船的內(nèi)部有一個(gè)反物質(zhì)發(fā)動(dòng)機(jī)，它只要一工作發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)把反物質(zhì)給推出去，讓“時(shí)空扭曲?！睍r(shí)空扭曲會(huì)產(chǎn)生巨大的能量能讓飛船以超光速前進(jìn)，飛船的速度也很好控制，我們?cè)倏纯达w船的燃料吧:一克反物質(zhì)可以讓飛船飛行一萬(wàn)一年飛船可是帶了一百萬(wàn)噸呢,這幾乎等于讓飛船永遠(yuǎn)飛行。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 雖然人類(lèi)還無(wú)法造出這種飛船，但是我相信只要肯努力，人類(lèi)一定可以造出這種飛船，怎么樣,讀完我的作文是不是也喜歡上這個(gè)飛船了呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)語(yǔ)：大膽想象，對(duì)未來(lái)有著全新的思考，內(nèi)容富有新意，體現(xiàn)出“宇宙飛船”的功能，中心明確，很好！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我的奇思妙想</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">祁縣城趙小學(xué) 四（72）武語(yǔ)萱</p><p class="ql-block ql-indent-1">22世紀(jì)世界已經(jīng)形成了網(wǎng)絡(luò)化格局，交通工具上也沒(méi)有了司機(jī)，全由網(wǎng)絡(luò)化控制。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們的學(xué)校也不例外。未來(lái)的校門(mén)已經(jīng)變成了一個(gè)健康探測(cè)門(mén)。邁過(guò)它如果上面是顯示著笑臉，說(shuō)明你的身體很健康；如果上面顯示是哭臉，說(shuō)明你的身體已經(jīng)有了病菌侵入，那你就需要再去旁邊的衛(wèi)生室進(jìn)行檢測(cè)。卻發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人類(lèi)，僅僅是“納米機(jī)器人”在工作，而且有一種新型技術(shù)----納米檢測(cè)技術(shù)。這種新型手術(shù)的優(yōu)點(diǎn)有許多：病房里既聽(tīng)不到病人的慘痛聲，也看不到控制臺(tái)上的信號(hào)閃爍，無(wú)流血、無(wú)痛苦，并且效果非常好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">未來(lái)的教室也很不錯(cuò)哦！每個(gè)班只有一間，門(mén)口立柱上有五個(gè)按鈕，分別是：語(yǔ)文班、數(shù)學(xué)班、英語(yǔ)班……走進(jìn)一間教室，來(lái)到自己的座位上，咦，課桌上怎么沒(méi)有課本呢？原來(lái)，電腦已經(jīng)取代課本啦！老師，同學(xué)們?cè)僖膊挥帽持恋榈榈臅?shū)包去上學(xué)了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，它可以根據(jù)自己的不同需求，利用電腦程序自動(dòng)分割成幾個(gè)小操場(chǎng)。如果想打籃球了，就語(yǔ)音“打籃球”指令，操場(chǎng)立刻會(huì)變成籃球場(chǎng)……</p><p class="ql-block ql-indent-1">我想在22世紀(jì)，真的會(huì)有這樣的功能，能使我們的“學(xué)習(xí)、生活更上一層樓”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)語(yǔ)：文章結(jié)構(gòu)合理，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確。層次清晰，并能以具體的事例進(jìn)行闡述，細(xì)節(jié)描寫(xiě) 很精彩，直觀形象。</b> </p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成功來(lái)之不易，學(xué)習(xí)亦是如此。我們的老師，在平時(shí)的課堂中，課后的訓(xùn)練中格外注重孩子們寫(xiě)作能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。課前小講堂、課堂以課內(nèi)外名家文章為依托進(jìn)行的講解以及課后的小練筆無(wú)不體現(xiàn)師生的努力！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">百變永久筆</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">祁縣城趙小學(xué) 四（72）張軼波</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)年以后，我變成了一個(gè)帥小伙，同時(shí)我還是一個(gè)科學(xué)家。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以前上小學(xué)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到，因?yàn)橐恢ЧP而給我?guī)?lái)很多煩惱：筆不是用著用著就沒(méi)油了，就是掉在地上筆珠摔掉了。這時(shí)，我總會(huì)手忙腳亂地到處去借筆，這樣不但影響上課的效率，也會(huì)受到老師的批評(píng)。為了不讓下一代孩子再受這種煩惱的困擾，我決定發(fā)明一種“百變永久筆”。他的樣子是這樣的：刻著青龍的外殼，栩栩如生。尖尖的筆頭，剛勁有力。大刀型的筆帽神奇威武。</p><p class="ql-block ql-indent-1">它的功能就是筆芯，永遠(yuǎn)都不會(huì)用完，在你寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，它還會(huì)自動(dòng)的彈出擦子幫你來(lái)糾錯(cuò)，為你快速的擦干凈；當(dāng)你心里想用什么顏色時(shí)，它會(huì)自動(dòng)變出你想要的顏色；在你心里想要各種圖案時(shí)，比如詩(shī)配畫(huà)時(shí)，他可以應(yīng)運(yùn)而生，從你的腦海中與你的詩(shī)文配合在一起，一幅美麗的詩(shī)配畫(huà)躍然紙上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這樣一只百變永久筆，你想擁有嗎？快來(lái)加入我們奇思妙想的團(tuán)隊(duì)吧。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)語(yǔ):文章寫(xiě)神奇的百變筆，一系列想象，能夠看出小作者想象力豐富，充分展示了百變筆的神奇之處，文章銜接自然連貫。</b></p> 五年級(jí)精彩作文展 <p class="ql-block" style="text-align: center;">那一刻，我長(zhǎng)大了</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">城趙小學(xué) 五（71）王祺舒</p><p class="ql-block ql-indent-1">什么是長(zhǎng)大？長(zhǎng)大，是一粒種子，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，探出了小腦袋，開(kāi)花、結(jié)果，這就是長(zhǎng)大。長(zhǎng)大是皺鷹離開(kāi)了母親的懷抱，展翅飛翔在蔚藍(lán)的天空上。長(zhǎng)大，更是心靈的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">去年夏天，我和媽媽?zhuān)?，表弟，一起去了北京故宮旅游。我表弟比我小6歲，當(dāng)我們走到故宮時(shí)，表弟已經(jīng)累得氣喘呼呼了，哭著鬧著要人抱，我這個(gè)“傻媽媽”自告奮勇地把侄子抱了起來(lái)，抱了好一會(huì)兒，表弟的身體好似用膠水粘在了媽媽的手臂上，怎么也不肯下來(lái)自己走?？墒菋寢屢呀?jīng)累得手臂微微顫抖，腰酸背疼，額頭已經(jīng)冒出細(xì)細(xì)密密的汗珠，但她還是堅(jiān)持，抱著表弟在參觀的人群中，緩慢地行走著。見(jiàn)到媽媽如此勞累，我心頭一緊在媽媽耳邊嘀咕道：“媽媽?zhuān)瑒e抱了?！闭l(shuí)知，我的好意卻遭到了媽媽的訓(xùn)斥：“做人不能太自私?！甭?tīng)到了這句話(huà)，我感到委屈，把怨氣全傾瀉在了表弟身上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">可是我轉(zhuǎn)念一想，生悶氣，也不能解決問(wèn)題。于是，我想到了一個(gè)辦法， 從包里拿出一個(gè)棒棒糖，拿到表弟面前晃一晃，說(shuō)：“你捉到我，我就給你，我跑了幾步，他就跟著我跑，這樣?jì)寢屢膊毁M(fèi)力了！</p><p class="ql-block ql-indent-1">那一刻，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解。那一刻，我真的長(zhǎng)大了！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 評(píng)語(yǔ)：這是一篇敘事的文章，小作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，給我們敘述了他和家人在故宮游玩的情景。文章心理描寫(xiě)極其到位，符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境，語(yǔ)調(diào)清新，敘述完整。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 那一刻，我長(zhǎng)大了</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">城趙小學(xué) 五（71）張致敏 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 記憶，如同一本被許多個(gè)瞬間組成的，被我們珍藏的相冊(cè)。不時(shí)地，我們會(huì)捧起它，欣賞自己的喜怒哀樂(lè)，欣賞其中的無(wú)數(shù)個(gè)瞬間：馬路上被父母牽起的瞬間，拐彎處回眸的瞬間，感受幸福的瞬間，體會(huì)溫暖的瞬間......這無(wú)數(shù)的記憶碎片中，記錄著生活的一點(diǎn)一滴。或許，其中的某個(gè)時(shí)刻，某一瞬間，就會(huì)讓我們突然間感動(dòng)，突然間長(zhǎng)大。</p><p class="ql-block ql-indent-1">暖黃色的燈光，透過(guò)空氣均勻地照射在地上，照出一片模糊的光暈。清晨，安靜的連空氣都快要凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)秒鐘在移動(dòng)。突然，一絲不和諧的聲音打破了這寧?kù)o的氣氛，我起身向門(mén)的縫隙看去，在溫暖的燈光下媽媽緊張地忙碌著，媽媽?zhuān)瑫r(shí)不時(shí)向我的房間方向一看，眼中蕩漾著幸福的光芒，暖黃色的燈光在她的身上形成了一片陰影，母親背對(duì)著我，頭發(fā)散亂著，失去了原有的光澤，甚至有些枯黃。燈光實(shí)在太暗了，不然就會(huì)看清她眼角那細(xì)細(xì)的皺紋，那是歲月留下的印記......</p><p class="ql-block ql-indent-1">清晨，是誰(shuí)在微弱的燈光中忙碌著？為的只是孩子能吃上可口的早餐。到那操勞的身影回頭張望的瞬間，我的心中泛起一陣漣漪；那一刻，時(shí)間仿佛靜止了。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">人生道路漫長(zhǎng)，當(dāng)我們熬過(guò)了挫折和低谷，暮然回首，我們往往會(huì)恍然大悟，會(huì)覺(jué)得那一刻，感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了。好好努力吧，讓我們用未來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲來(lái)回報(bào)辛勤的父母。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)語(yǔ)：文章末尾寫(xiě)出了自己的感受，明白自己已經(jīng)“長(zhǎng)大”了。全文感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，貼近主題，中心突出，讓讀者心中也有了深沉的感情，不經(jīng)意間已被感觸到。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">形形色色的人</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">城趙小學(xué) 五（71）李婉蓉 </p><p class="ql-block ql-indent-1">每個(gè)人生而不同，各自有光。有些人生來(lái)就是贏家，而有些人忙碌了一生，換來(lái)的卻是自己的淚水。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “白衣天使”——沖在前線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員。以前那些不看起來(lái)平凡的職業(yè)，卻在中國(guó)最危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，明明自己的性命都保不了，卻仍然堅(jiān)持沖在第一線(xiàn)，保家衛(wèi)國(guó)！他們忙到半夜，卻只能睡在地板上，睡得正熟時(shí)又被陣陣警鈴吵醒，慌慌忙忙去查看病人的情況。那些平時(shí)弱不禁風(fēng)的身軀，到最后卻成了保家衛(wèi)國(guó)的屏障，是誰(shuí)讓他們?nèi)绱藞?jiān)持？——是因?yàn)樗麄兩砗笥幸蛔叽笮蹓焉健娔仙? </p><p class="ql-block ql-indent-1"> “熱心志愿者”——陌生人。疫情期間，我們不僅能看到臨危不懼的醫(yī)護(hù)人員，更多的是一些政府門(mén)前慌忙放下口罩，又慌忙逃走的叔叔阿姨。僅僅是因?yàn)闄z查員送出一張口罩而淚奔的高鐵大媽?zhuān)亲约菏〕詢(xún)€用卻捐出一萬(wàn)元錢(qián)的老奶奶，當(dāng)政府驗(yàn)收員問(wèn)老奶奶姓名的時(shí)候，老奶奶說(shuō)出了 六個(gè)字，讓所有人流淚“我無(wú)名，中國(guó)人!” </p><p class="ql-block ql-indent-1">我們生而不凡，各自有光，縱使山川異域，可我們依然日月同心，此生不悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人! </p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)語(yǔ)：你很善于觀察生活,能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間。勤于思考的你，是個(gè)很有潛力的學(xué)生,文章的語(yǔ)言流暢,也寫(xiě)出了自己最真實(shí)的感受。致敬逆行者！</b></p> 六年級(jí)精彩作文展 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 《騎鵝旅行記》故事梗概</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">城趙小學(xué)六年級(jí) 閻星睿</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在一個(gè)教堂旁邊住著一戶(hù)人家，雖然貧窮，但過(guò)著幸福的日子。但是那對(duì)夫婦常常擔(dān)心著他們的孩子——尼爾斯會(huì)因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而受到懲罰。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一天，尼爾斯在讀圣經(jīng)的時(shí)候，遇到了一只小精靈，但是尼爾斯貪婪的像小精靈索取自己想要的東西，小精靈忍無(wú)可忍把尼爾斯變小了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 變小后的尼爾斯不僅能聽(tīng)懂動(dòng)物們說(shuō)的話(huà)，還被他欺負(fù)的動(dòng)物們欺負(fù)，在圍墻上冥想時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)大白鵝，馬丁要和大雁們飛到更遠(yuǎn)的地方，為了攔住馬丁，尼爾斯拼命抓住他的羽毛，但都無(wú)濟(jì)于事。被迫和大雁們一起去冒險(xiǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在冒險(xiǎn)的過(guò)程中和馬丁，大雁阿卡等成了冒險(xiǎn)途中不可缺一的伙伴，還在其他地方認(rèn)識(shí)了很多朋友，當(dāng)然也遇到了敵人狐貍阿密斯。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在冒險(xiǎn)旅行的八個(gè)月中，尼爾斯的名聲也傳到了家里的動(dòng)物的耳里，他們也知道尼爾斯改過(guò)自新，成為了一個(gè)樂(lè)于助人的人。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 回到家鄉(xiāng)后，尼爾斯幫助受傷的馬拔出了扎在腳底的刺，也知道了家里的情況，就在這時(shí)聽(tīng)到了大白鵝馬丁的聲音，回到家中，尼爾斯也變回了正常人，尼爾斯的父母見(jiàn)，尼爾斯回來(lái)后一起擁抱在了一起。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">和父母相見(jiàn)后，他跑出門(mén)外，看見(jiàn)了和他在一起八個(gè)月的雁群，但是他無(wú)論如何都發(fā)不出正確的鳥(niǎo)音了，阿卡他們飛下之后，尼爾斯想起了往事，和雁群們擁抱在了一起。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)語(yǔ)：這篇習(xí)作向我們介紹了《騎鵝旅行記》的內(nèi)容梗概。作者在介紹前，對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行了深入了解，并在忠于原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行高度壓縮。結(jié)構(gòu)條理，敘事清楚，是一篇較好的習(xí)作。加油！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《魯濱遜漂流記》故事梗概 </p><p class="ql-block" style="text-align: right;">城趙小學(xué)六年級(jí) 霍馨玥</p><p class="ql-block ql-indent-1">在18世紀(jì)，有個(gè)叫魯濱遜的人，他非常喜歡航海，于是背著父母跟著一位船長(zhǎng)去航海，可是在航海途中，魯濱遜乘坐的船毀壞了，船員們也都死了，只剩下他一個(gè)人流落荒島，開(kāi)始了荒島求生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">魯濱遜流落荒島后，一開(kāi)始他還只是吃從船上搬下來(lái)的食物，可是慢慢地他認(rèn)為這樣不能讓自己長(zhǎng)久的活下去，他便開(kāi)始用從船上搬下來(lái)的獵槍捕獵，吃的問(wèn)題解決了。魯濱遜又想：我也不能天天睡在大樹(shù)上吧，萬(wàn)一有只野獸，那會(huì)被它吃掉的，于是魯濱遜又開(kāi)始建房子了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在荒島上生活了一段時(shí)間后，魯濱遜的生活越來(lái)越好了，現(xiàn)在他的餐桌上有面包、葡萄干、羊肉湯、烏龜?shù)啊€有了第二所房屋，自己的羊群，小麥地，大麥地等等。生活用具甚至有了陶器。魯濱遜在荒島上的生活越來(lái)越好，他都有些不想離開(kāi)這兒了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">可是在魯濱遜登島第26年，他發(fā)現(xiàn)了野人的腳印以及他們吃過(guò)人肉宴的痕跡。這讓魯濱遜十分害怕，害怕它們吃了自己，害怕他們搶走自己的糧食，他們占領(lǐng)了這里……于是魯濱遜做起了防御工事，在自己的房屋前插上密密麻麻的樹(shù)枝掩飾自己生活過(guò)的痕跡，由于野人魯濱遜還整夜整夜地睡不著。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這一天，野人們?cè)僖淮蝸?lái)到了魯濱遜的島上開(kāi)始吃人肉宴，當(dāng)魯濱遜看到要被殺的人中還有白人，便決定擊退野人，在一番激烈的戰(zhàn)斗中，魯濱遜殺死了所有野人，并救下了那個(gè)白人與一個(gè)將要被殺的野人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">后來(lái)，魯濱遜送走了白人并給野人取名為“星期五”讓他和自己一起生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在魯濱遜登島的第28年，他幫助了一位船長(zhǎng)，最后回到英國(guó)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《魯濱遜漂流記》這本書(shū)告訴我在遇到人生中的挫折時(shí)，要樂(lè)觀的去面對(duì)，勇敢的去挑戰(zhàn)。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">評(píng)語(yǔ)：這篇習(xí)作向我們介紹了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的內(nèi)容梗概。敘事清楚，語(yǔ)言連貫，能把握原著的主要故事情節(jié)，按故事發(fā)展的先后順序，有條理地將小說(shuō)內(nèi)容展現(xiàn)給讀者。</b></p> <p class="ql-block">?????????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。</u></b><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">通過(guò)此次精彩作文展，孩子們逐漸領(lǐng)悟到：好的文章應(yīng)源于生活，要寫(xiě)出自己的所見(jiàn)、所聞、所感，并融入自己的真情實(shí)感，做到我口述我心，我筆寫(xiě)我情。這樣的文章，才會(huì)生動(dòng)感人。相信這次作文展會(huì)給孩子們的七彩生活留下了難忘的一筆。激勵(lì)孩子們創(chuàng)作出更好的作品！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">????????????</p><p class="ql-block"><br></p>