<p class="ql-block">一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春風(fēng)吹綠了柳樹，吹紅了桃花，也為我們送來了一場盛大的數(shù)學(xué)文化盛宴。3月30日上午，在教研室的組織下，壯崗中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師齊聚中小，共同參與課堂展示教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課，有幸聽到來自濟(jì)南的尹程嬌老師的《分?jǐn)?shù)的意義》，感觸頗深。</p> <p class="ql-block">尹老師的這節(jié)課《分?jǐn)?shù)的意義》，在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著承上啟下的關(guān)鍵作用，學(xué)生認(rèn)識(shí)了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等之后更深入研究分?jǐn)?shù)的意義，為以后學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)也奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">導(dǎo)入環(huán)節(jié)，尹老師通過復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)引出繼續(xù)用分一分、畫一畫、折一折的方法探索分?jǐn)?shù)的意義。自然的引出“單位1”的定義。</p> <p class="ql-block">緊接著，通過活動(dòng)一、活動(dòng)二進(jìn)行探索，探索過程中，問題環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密，由倍數(shù)知識(shí)引出分?jǐn)?shù)表示部分與整體的關(guān)系。由活動(dòng)一中的“單位1”不同，再到活動(dòng)二的“單位1”相同，把整節(jié)課的重難點(diǎn)輕而易舉的展現(xiàn)出來，通過學(xué)生的表現(xiàn)也不難看出教學(xué)效果非常好。</p> <p class="ql-block">練習(xí)環(huán)節(jié)，通過練習(xí)一加深分?jǐn)?shù)意義的理解，更是點(diǎn)出“數(shù)，源于數(shù)”。練習(xí)二深入認(rèn)知分?jǐn)?shù)單位。</p> <p class="ql-block">一節(jié)課聽下來，尹老師和孩子們的默契配合，學(xué)生們的認(rèn)真思考給我就下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block">一場盛大的數(shù)學(xué)盛宴，獲益匪淺。</p>