<p class="ql-block"> 迎著微風(fēng)，伴著細(xì)雨，德州市初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課型研討暨第二期名師建設(shè)工程人選“送課助教”活動(dòng)在夏津縣舉行。參與本次會(huì)議的有德州市教育科學(xué)研究院的楊主任，慶云縣、樂(lè)陵市、平原縣教研員，德州市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教研室付主任以及各位名師和近三百名中學(xué)數(shù)學(xué)教師。</p> <p class="ql-block"> 3月29號(hào)，我們?cè)阡洸ナ衣?tīng)了三節(jié)名師課堂，跟著名師的腳步學(xué)習(xí)如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。三位老師教學(xué)風(fēng)格各異，讓我受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 夏津縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的徐玉霞老師的《反比例函數(shù)一》，采用的是知識(shí)梳理+基礎(chǔ)練習(xí)相結(jié)合的設(shè)計(jì)思路。</p> <p class="ql-block"> 平原縣教研員張老師對(duì)徐老師這堂課的評(píng)價(jià)是：關(guān)注學(xué)生，放手給學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生；目標(biāo)達(dá)成度高；注重方法的總結(jié)、思想的滲透、模型的滲以及答題的規(guī)范</p> <p class="ql-block"> 德州市崇德中學(xué)的才其英老師給我們帶來(lái)的是《一次函數(shù)圖象及性質(zhì)》復(fù)習(xí)課。才老師本節(jié)課是設(shè)計(jì)思路是：直擊中考+跟蹤聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 樂(lè)陵市教研員張老師對(duì)才老師本節(jié)課的評(píng)價(jià)是：?jiǎn)栴}設(shè)置有梯度；充分地分析考情、課標(biāo)分析透徹；關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)；及時(shí)總結(jié)；變式訓(xùn)練設(shè)計(jì)恰當(dāng)；強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范性</p> <p class="ql-block"> 讓我印象最深刻的是德州市第九中學(xué)的杜麗老師講解的《反比例函數(shù)》復(fù)習(xí)課。杜老師以一個(gè)中考題為主線，先減弱條件（一個(gè)單純的反比例函數(shù)圖象）——喚醒學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的回憶，然后再逐次添加條件，慢慢融入一次函數(shù)，使整堂課的數(shù)學(xué)思想、方法、模型更加豐滿。</p> <p class="ql-block"> 慶云縣教研員是這樣評(píng)價(jià)的：學(xué)習(xí)目標(biāo)中可操作性強(qiáng)；知識(shí)層層遞進(jìn)，層層滲透；知識(shí)的來(lái)龍去脈，前后銜接，類比推進(jìn)；思維量高，不是單純的問(wèn)題羅列，而是“為什么”“是什么”；課堂中能及時(shí)地評(píng)價(jià)，規(guī)范語(yǔ)言……</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)了三節(jié)名師課堂之后。楊主任組織我們開(kāi)展了“評(píng)課沙龍”，老師們各抒己見(jiàn)，會(huì)場(chǎng)掌聲不斷。</p> <p class="ql-block"> 下午，我們聽(tīng)了三場(chǎng)精彩的報(bào)告：《小組合作在復(fù)習(xí)課中時(shí)實(shí)踐探究》、《導(dǎo)學(xué)案在復(fù)習(xí)課中的有效運(yùn)用》、《信息技術(shù)與復(fù)習(xí)課的深度融合》</p> <p class="ql-block"> 最后兩場(chǎng)報(bào)告是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教研室的付主任和德州市教研室的楊主任講解的。</p><p class="ql-block"> 付主任的報(bào)告會(huì)風(fēng)趣幽默，針對(duì)性強(qiáng)，發(fā)人深省。</p><p class="ql-block"> 楊主任的報(bào)告也是滿滿的干貨，在座的老師們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 中考備戰(zhàn)過(guò)程中復(fù)習(xí)課應(yīng)該如何上，如何上出高效課堂。我相信好多老師通過(guò)這次學(xué)習(xí)已經(jīng)找到了答案。我們一直在不停地探索，沒(méi)有停歇、也不能停歇。帶著慢慢的收獲，讓我們擼起袖子加油干，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)！</p>