<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：要“與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。”幼兒園勞動教育是一種勞動意識、勞動觀念的教育，也是感受豐富多樣的勞動學(xué)習(xí)體驗的教育。民勤街幼兒園將勞動教育作為本學(xué)期的重點工作之一，前期已召開教職工勞動教育動員大會。</p> <p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，搭建共同學(xué)習(xí)、探索共助、集體成長的平臺，使青年教師進一步了解勞動教育相關(guān)政策，嘗試在集體教學(xué)活動中滲透勞動教育，4月1日下午，民勤街幼兒園“張紅名師工作室”開展了主題為“融合勞動教育 滲透五大領(lǐng)域”的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 首先，名師工作室成員柴亞麗老師結(jié)合幼兒園教科研工作計劃，對民幼全年的“名師工作室”教研活動安排進行了解讀。各月安排詳實，形式多樣，在德智體美勞“五育”課程上分別設(shè)計了相關(guān)教研活動，以期通過名師工作室平臺提高幼兒園教科研能力的整體提高。</p> <p class="ql-block"> 民勤街幼兒園“悅勞”課程體系中，滲透式勞動教育課程占有很重要的比重。因此，本次教研活動的第二個環(huán)節(jié)，名師工作室成員根據(jù)五大領(lǐng)域劃分為五組，以“豐富幼兒勞動經(jīng)驗，提升幼兒勞動素養(yǎng)”為目標設(shè)計不同領(lǐng)域的勞動教育活動教案，將勞動教育的內(nèi)涵滲透到五大領(lǐng)域中，提高了教師現(xiàn)場設(shè)計教案的能力。之后，教師在說課中呈現(xiàn)了每個領(lǐng)域教案的設(shè)計思路、教學(xué)方法和活動目標、過程等，以必備的勞動思維、主動的勞動意識、豐富的勞動表達為內(nèi)涵，真正做到以主題活動為中心滲透勞動教育。</p> <p class="ql-block"> 接下來，園長張紅帶領(lǐng)名師工作室成員進一步了解學(xué)習(xí)了國家關(guān)于勞動教育的性質(zhì)、概念、目標、內(nèi)容、途徑及評價等相關(guān)政策的界定，使教師們從意識上更加重視勞動教育的高度，從行動上更加明晰勞動教育的路徑。根據(jù)國家政策和幼兒園的課程思路，各班教師輪流分享交流了本班的勞動教育方案，將年齡特征、班級特色體現(xiàn)在每一個課程環(huán)節(jié)上，做到“一班一品”。</p> <p class="ql-block"> 最后，張園長對近期名師工作室成員的隨堂聽課情況及時給予了評價與指導(dǎo)，要求青年教師要以更加專業(yè)、嚴謹?shù)膽B(tài)度去梳理設(shè)計思路，及時反思目標完成情況，腳踏實地開展好集體教育活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動使老師們明晰了民幼勞動教育課程的核心價值，尤其在幼兒園階段，我們應(yīng)該更關(guān)注于幼兒勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)，把尊重勞動、熱愛勞動的觀念和精神貫穿于一日生活的每一個細節(jié)中去。其中還包含了豐富的感恩教育、養(yǎng)成教育等教育內(nèi)涵，需要老師們在教育實踐中不斷反思、調(diào)整，使五育并舉成為幼兒健康全面發(fā)展的有力保障！</p>