<p class="ql-block"> 又是一年最好時(shí)，春景正好，風(fēng)和日麗，郁郁蔥蔥。但這生意盎然，萬物蘇醒的時(shí)節(jié)卻蘊(yùn)含著一層特殊的意義——五十八年來堅(jiān)守如一的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。</p> <p class="ql-block"> 3月5日，是全國第58個(gè)“雷鋒紀(jì)念日”，也是第22個(gè)中國青年志愿者服務(wù)日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，我校高二年級開展各式各樣的學(xué)雷鋒志愿活動，不斷傳承、弘揚(yáng)、踐行雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒精神蔚然成風(fēng)。</p> 學(xué)習(xí)雷鋒，我們在行動 <p class="ql-block"> 高二24班班主任賀袆老師<span style="font-size: 18px;">以‘學(xué)雷鋒紀(jì)念日’為契機(jī)，開展志愿服務(wù)活動。他</span>帶領(lǐng)全班學(xué)生去一支槍廣場打掃衛(wèi)生，活動組織的井井有條，學(xué)生徒手撿垃圾，不怕苦不怕累。</p><p class="ql-block"> 蓮中學(xué)子以實(shí)際行動倡導(dǎo)和呼吁大家熱愛自然環(huán)境，增加對環(huán)境的保護(hù)意識，同時(shí)也倡導(dǎo)更多人參與到志愿服務(wù)中來。</p> <p class="ql-block"> 高二(5)班班主任汪文春老師，他帶領(lǐng)5班的全體學(xué)生把蓮花中學(xué)校園周邊的垃圾清掃完。 </p><p class="ql-block"> 他們用實(shí)際行動詮釋著新時(shí)期的“雷鋒精神”，他們就是新時(shí)代的雷鋒。??</p> 關(guān)愛青少年精神健康講座 <p class="ql-block"> 3月31日上午，蓮花縣圖書館舉辦了“關(guān)愛青少年精神健康，防治抑郁”主題講座，蓮花中學(xué)高二年級組長聶敏聰老師，高二(24)班班主任賀祎老師帶領(lǐng)蓮花中學(xué)高二年級百余名學(xué)生來到圖書館聽講座。</p> <p class="ql-block"> 本次講座講師為糜文宇，國家二級心理咨詢師，助理社會工作師，安源區(qū)政協(xié)委員。任蓮花縣南嶺鄉(xiāng)硯溪村駐村第一書記、萍鄉(xiāng)市麥田志愿者協(xié)會黨支部書記兼會長，郁金香萍鄉(xiāng)分會蓮花執(zhí)行會長。2014年第十屆中國青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)、第七屆江西省青年志愿服務(wù)優(yōu)秀個(gè)人、江西省優(yōu)秀志愿者。</p><p class="ql-block"> 講座現(xiàn)場，糜文宇老師以趣味生動的PPT課件，用繪聲繪色的語言向大家介紹了精神健康是什么，青少年的心理特點(diǎn)是什么，同時(shí)針對青少年成長中容易出現(xiàn)的厭學(xué)心理、不良行為習(xí)慣、抑郁癥等問題進(jìn)行詳細(xì)講解。學(xué)生們聽得十分認(rèn)真，從中明白了許多關(guān)于精神健康的知識和應(yīng)對舉措。</p><p class="ql-block"> 講座旨在為青少年在學(xué)習(xí)、生活以及人際關(guān)系等方面出現(xiàn)的心理問題或心理障礙給予幫助或指導(dǎo)，使他們能順利消除心理困惑，養(yǎng)成良好習(xí)慣，能夠健康快樂成長。</p> <p class="ql-block">會議的最后，聶敏聰組長發(fā)表講話，激勵(lì)蓮花中學(xué)學(xué)子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服困難，為自己的美好明天而奮斗。</p> 見賢思齊 遍地雷鋒 <p class="ql-block"> 雷鋒精神早已滲透到蓮花中學(xué)的每一個(gè)角落～</p> <p class="ql-block">高二（19）班鄧拓宇同學(xué)，幫助班上一名骨折男生，上課時(shí)背骨折男生上下樓，生活里幫忙打飯打水，安慰鼓勵(lì)他</p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)俊飛，鄧拓宇，朱宇軒</p> <p class="ql-block"> 高二（19）班李夏、袁江月熱心幫助班上有困難的同學(xué)，有次一名女生在廁所暈倒，然后她們立馬聯(lián)系老師，協(xié)同老師一起把受困同學(xué)送入醫(yī)院。</p> <p class="ql-block"> 李夏 袁江月</p> <p class="ql-block"> 高二3班彭貝蕾同學(xué)在運(yùn)動場撿到若干元錢，主動上交給班主任；郭源鋮同學(xué)在食堂一樓撿到了人民幣若干元，上交給了老師；王麗芳同學(xué)撿到一張水卡，后由班主任交還給了四班的學(xué)生；朱文佳同學(xué)兩次撿到大額現(xiàn)金，上交政工處。</p> <p class="ql-block"> 郭源鋮同學(xué)</p> <p class="ql-block"> 彭貝蕾同學(xué)</p> <p class="ql-block"> 王麗芳同學(xué)</p> <p class="ql-block"> 朱文佳同學(xué)</p> <p class="ql-block"> 高二(18)班劉哲康同學(xué)撿到銀行卡主動上交</p> <p class="ql-block"> 還有太多太多的蓮中學(xué)子，著眼于身邊的小事，在平常的學(xué)習(xí)生活中弘揚(yáng)雷鋒精神。他們表現(xiàn)了當(dāng)代雷鋒精神的內(nèi)涵，做好事不一定是捐多少錢，救多少人，可以是隨手撿起操場上的垃圾；也可以是遇到丟了書的同學(xué)，蹲下身將書本撿起；還可以是個(gè)子高幫同學(xué)擦玻璃……</p><p class="ql-block"> 蓮中學(xué)子用實(shí)際行動告訴了我們勿以善小而不為，用實(shí)際行動闡釋了蓮花中學(xué)“蓮雅文化素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵——蓮品育德、致雅育才。</p> <p class="ql-block"> 雷鋒精神是一種永恒的</p><p class="ql-block"> 助人為樂、為人民服務(wù)的精神</p><p class="ql-block"> 雷鋒精神潛移默化于</p><p class="ql-block"> 蓮中學(xué)子日常生活學(xué)習(xí)中</p><p class="ql-block"> 我們把雷鋒精神</p><p class="ql-block"> 永遠(yuǎn)記在心上</p>