<p class="ql-block"> 著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱苦的工程”。</p> <p class="ql-block"> 為了家長(zhǎng)更好的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，近距離的傾聽老師與孩子的對(duì)話，與孩子共同感受學(xué)校的生活與快樂，與教師共同享受孩子進(jìn)步的快樂與喜悅，了解我校課程，更好的發(fā)揮學(xué)校與家庭的整合教育作用，萬里小學(xué)定于3月22日——3月30日上午舉行一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 李婷老師溫柔可愛，她也將這一風(fēng)格帶到了課堂上，引導(dǎo)孩子們從小公雞和小鴨子的對(duì)話中體會(huì)到了它們的禮貌。</p> <p class="ql-block"> 張妍老師對(duì)待孩子耐心細(xì)致，一步步引導(dǎo)孩子找到分類的方法，并讓孩子大膽嘗試，孩子們聽得真認(rèn)真呀！</p> <p class="ql-block"> 羅婷老師的課堂生動(dòng)有趣，用多種方式培養(yǎng)孩子的聽、說能力，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子們能在學(xué)中玩，玩中學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 馮小霞老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，她的課堂井然有序、循序漸進(jìn)。馮老師由淺入深，引導(dǎo)孩子們一步步體會(huì)四個(gè)太陽的作用，孩子們都有所獲，有所得。</p> <p class="ql-block"> 張蕾老師的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而不失生動(dòng)，整個(gè)課堂她尊重孩子的主體性，調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)積極性，只做恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子掌握了知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 馬潤(rùn)馨老師上的課文《一個(gè)接一個(gè)》與孩子們的生活聯(lián)系密切，馬老師充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力，聯(lián)系自己生活中的樣子再來學(xué)習(xí)，孩子們都愛學(xué)！</p> <p class="ql-block"> 楊金霞老師讓孩子利用自己的小手畫畫，手是身體的器官之一，孩子們非常感興趣，聽得可認(rèn)真啦！整個(gè)課堂都有孩子們專注的眼神和歡樂的笑聲。</p> <p class="ql-block"> 雷清花老師的課堂生動(dòng)活潑，與孩子們積極互動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，將教學(xué)內(nèi)容與孩子的生活相聯(lián)系，培養(yǎng)孩子們將知識(shí)運(yùn)用于生活的能力。</p> <p class="ql-block"> 于惟芃老師重視孩子朗讀能力的培養(yǎng)，讓孩子從朗讀中感受四個(gè)太陽的作用，讓金黃的落葉來到教室，在特定情境中讓孩子進(jìn)行說話練習(xí)，達(dá)到教學(xué)目的。</p> <p class="ql-block"> 李天瑤老師的課堂生動(dòng)有趣，別具一格，用她獨(dú)有的方式感染調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從對(duì)話朗讀中初步感受小公雞和小鴨子的特點(diǎn)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 路蕓老師的益智課堂氣氛熱烈，孩子們的學(xué)習(xí)興趣極為濃厚。路老師采用多種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，激發(fā)孩子的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，孩子們一個(gè)個(gè)都專注極了！</p> <p class="ql-block"> 張興堯老師從謎語入手，吸引孩子的注意力，之后引出題目，指導(dǎo)孩子書寫“太陽”這兩個(gè)生字。張老師及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)反饋，簡(jiǎn)潔利落，為后面課文感知留下了充足的時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 馬衛(wèi)紅老師抓住分類的不同方法，引導(dǎo)孩子初步感知，然后通過具體例子，讓孩子們自己動(dòng)手發(fā)現(xiàn)不同，達(dá)到對(duì)“分類”這一概念鞏固強(qiáng)化的效果，希望孩子們也能在生活中去運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 課后，任課教師與家長(zhǎng)互相交流溝通教育教學(xué)問題，家長(zhǎng)們填寫了調(diào)查問卷，征集了家長(zhǎng)們的寶貴意見建議，以供學(xué)校和教師不斷改進(jìn)工作。</p> <p class="ql-block"> “一個(gè)工廠百分之一的廢品就是百分之一，但一個(gè)孩子的成敗卻是一個(gè)家庭的百分之百。”我們深刻理解這一點(diǎn)，教育孩子責(zé)任重大，功在將來，利在千秋！孩子是社會(huì)的未來、家庭的希望，讓我們家校共育，形成教育合力，使每一個(gè)孩子都能適應(yīng)未來，都能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)組</p>