課程故事：我知道的石頭

不忘初心??

石頭在我們生活中隨處可見，山上、河邊、田野里，小路上，都可以看見它們。這些看似不起眼的石頭，卻引起了孩子們的關(guān)注。在一次戶外活動時，有孩子撿到了一塊黑白相間的石頭，引發(fā)了孩子們一場關(guān)于石頭的討論。我們決定根據(jù)孩子們的興趣點，一起走進石頭的世界，探索石頭的秘密。 晨晨：老師，我在幼兒園的操場上發(fā)現(xiàn)了一塊神奇的石頭，它一半白色的一半黑色的，這是怎么回事??？小馬：不知道，石頭是怎么來的啊？汐汐：石頭可以做什么呀？陽陽：石頭可以做石頭路，就像我們幼兒園前面的石頭路??睿睿：我知道，石頭是天然形成的。孩子們開始開展調(diào)查，一起探索有趣的石頭世界！ 尋找石頭 討論石頭1.石頭的顏色怎么不一樣？2.石頭的種類有哪些？3.石頭怎么有大有?。?lt;/p>4.石頭有哪些用途？5.我們生活中哪些地方有石頭？6.石頭可以怎么玩？ 根據(jù)孩子們提出來的問題，開展了第一次調(diào)查！ “生活即教育”，陶行知強調(diào)活的教育要用活的環(huán)境，不用死的書本。解放時間與空間，充分利用周圍自然環(huán)境，讓幼兒在充分感知、觀察、了解的基礎上探索發(fā)現(xiàn)。于是，我們請家長利用周末的時間帶孩子去周圍找一找石頭，收集各種石頭。 孩子們在戶外尋找石頭，發(fā)現(xiàn)了各種不同形狀的石頭。孩子們喜歡撿拾花色、形狀不同的石頭，他們會向大人追問“石頭是從哪里來的？”、“石頭怎么會有花紋？”、“石頭可以用來干什么？” 家長和孩子一起完成石頭的調(diào)查表、在電腦上查詢各種有關(guān)石頭的知識、用途。 第二次調(diào)查 孩子們在這些地方找到了各種各樣的小石頭：公園里、草叢里…… 有些石頭經(jīng)過工人叔叔加工成為了我們的日常用品，如石磨、茶幾和漂亮的工藝品石獅子、玉鐲、玉佩…… 孩子們把在幼兒園后山找到的石頭清洗干凈并進行了晾曬 清洗石頭 晾曬石頭 孩子們把自己撿來的石頭，在美勞區(qū)進行了加工。瞧，每位小朋友繪畫出來的都是獨一無二的作品！ “我和石頭的親密接觸” 我和石頭玩游戲 小小的石頭，大自然中再常見不過的東西了，但對于孩子來說這些各種各樣的石頭卻給孩子們帶來了無窮無盡的樂趣。在活動中，孩子們真正走進了石頭的世界，探索石頭的奧秘，感知石頭的特性與作用。通過充分接觸自然環(huán)境，感受自然界的美妙與神奇，進而引發(fā)幼兒的好奇心和對自然的探究欲望。孩子們利用手中的材料，發(fā)揮合理想象，把撿來的寶貝變成獨一無二的藝術(shù)品，充分發(fā)展了他們的想象力。