——記縣教師進修學校來我校聽課指導活動 按照縣教體局黨組部署安排，2021年4月6日，慶安縣教師進修學校小教部冷姝憬主任帶領數學教研員陳永霞、語文教研員王海鳳和道德與法治教研員張仁平來我校進行聽課指導。 教研員重視教師們的課堂教學實踐，聽了語文、數學、道德與法治共3節(jié)課。參加出課的老師對此次活動在思想上重視，行動上積極，十分珍惜這一難得的相互學習、相互交流、展示自我、鍛煉自我、提高自我的機會。 一年級劉靜老師數學課《數數、數的組成》 <p class="ql-block"> 上課伊始，劉靜老師利用今天教室里增加了聽課教師這一資源，讓學生數數教室里一共有多少人，讓學生既感受到數學的用處，怎么數快，怎么數數對，激起學生學習的興趣，。</p> 讓學生多種感官參與，教學效果良好。教學中，教師讓學生動口數數，動手擺數，在數數中，在擺小棒中，讓學生知道拐彎 數怎么數，明白數的組成。 整堂課尊重以學生為主體，體現教師的組織者和引導者 的作用，課堂中，教師讓學生小組接龍數數，讓你在男女同學們比一 比，拍手數數，共同展示 100 個手指，這些活動，既培養(yǎng)了學生的動手能力，又鍛煉了學生的學習能力等，讓學生在輕松中學習，愉快的掌握。 五年級王紅玉老師語文課《習作：那一刻，我長大了》 “那一刻，我長大了”，通過寫一件自己成長歷程中印象最深的事情，讓你突然覺得自己長大了。要求把事情的經過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當時的真實感受。 這是一篇寫事的習作，對于五年級的學生來說不是難事。難的是要在把事情寫清楚、明白的基礎上，還要把感到自己長大了的“那一 刻”的情形的瞬間寫具體，字里行間流露出自己的真情實感。 培養(yǎng)學生積極參與，敢于表達自己想法的習慣，做到表達時有條理、有感情。通過讓自己長大了的經歷，訓練學生思維的條理性以及語言表達能力，并從中體會自己的成長。<br> 三年級孫殿芳老師道德與法治課《我家的好鄰居》 來源生活，提升生活。聯系學生的生活實際，激發(fā)情感，調動學生參與的積極性。通過“認識新朋友成成”這一情境的創(chuàng)設激發(fā)學生說出自己認識小伙伴并一起玩耍的經歷。 在“串門待客有禮貌”中，通過聯系自己的串門及待客經歷，感受鄰里交往時文明有禮的重要性。在“鄰 里之間要互助”中，講述自己和鄰里之間互幫互助的故事。 合作探究，課后實踐。學生是學習的主體，激發(fā)學生主動學習和探究的興趣，大膽嘗試解決問題的方法。教師組織開展了看一看、說一說、議一議、 續(xù)一續(xù)、演一演、寫一寫等活動，以培養(yǎng)學生的獨立探究及與同學合作探究學習的能力。 聽完所有教師的課后，教研員們與執(zhí)教者進行了面對面的交流評課。教研員們精彩的點評給了老師們莫大的鼓舞，對于我們的成長起到了引領作用。同時教研員對老師課堂教學中存在的一些問題提出了建議。 在縣進修學校專家們的指導下，使我們更加了解到教學中存在的問題，對執(zhí)教者來說更是一個自我改進的機會。我校以本學期縣教師進修學校指導下的教研活動為契機，更好的提升慶安縣第三小學教育教學水平。 <h3 style="text-align: left;"><b></b></h3>