<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">前言</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">水嘗無華，相蕩乃成漣漪；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">石本無火，相擊而生靈光。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在這里，相伴同行，行有活力；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在這里，感恩遇見，收獲成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">走馬上任</b></p><p class="ql-block"> 2019年4月，在教研室的引領下、在王悅頤主任的幫助下，“無棣縣初中道德與法治名師工作室”成立了。由張玉梅（佘家鎮(zhèn)中學）、扈炳笑（水灣鎮(zhèn)中學）、趙昌讓（第一初級中學）、王兆竹（清華園學校）、仝立龍（小泊頭鎮(zhèn)中學）、楊輝（第三初級中學）組成。她是一個載體、一個平臺、一個熔爐、一個家園，她更是一份責任，希望通過我們共同努力、群策群力，研究教育規(guī)律，探討教學問題，凝聚團隊的智慧，不斷做好教育教學的創(chuàng)新研究。</p> <p class="ql-block"> 我有幸被聘任為主持人，如何做好工作室的主持人，對于我來說既是一個機遇，更是一個挑戰(zhàn)，記得兩年前我曾經在研討會上說過“做一個幸福滿滿的道法老師”是我的教育理想，今天我更想說的是“打造一個幸福滿滿的工作室”是我當下的愿望。作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔子責任重大，我深知：“工作室”是陣地、更是奉獻，這項工作或許會充滿挑戰(zhàn)，會遇到困難，但是，我們也堅信：有王悅頤主任的堅定支持，有工作室成員的團結協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率、育人的模范，力爭在教育教學和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。</p> <p class="ql-block"> 在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室主持人。?</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">深耕躬行（一）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">（2019年4月—2020年4月）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">（1）</b></p><p class="ql-block"> 2019年4月10日，王悅頤主任帶領名師工作室所有成員舉行了隆重的啟動儀式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 儀式過后我們確定了以下內容：</p><p class="ql-block"> 名稱：無棣縣初中道德與法治星火燎原名師工作室 </p><p class="ql-block"> 簡稱：星火工作室</p><p class="ql-block"> Logo:</p> <p class="ql-block"> 宗旨：示范、引領、輻射、提升</p><p class="ql-block"> 理念：研修的平臺、成長的驛站、輻射的中心</p><p class="ql-block"> 口號：聚是一團火，散是滿天星 </p><p class="ql-block"> 目標：工作室以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網絡為平臺，融實踐性、研究性于一體，進行初中道法教學的研究與探索，有效地促進本工作室成員的專業(yè)成長，力爭形成有較大影響的、具有引領和輻射作用的初中道法骨干教師群體。</p> <p class="ql-block"> 主持人張玉梅發(fā)表就職宣言，全面主持工作室的工作，確定工作室研究發(fā)展方向，制定工作室工作計劃、工作制度和成員培訓計劃及實施方案，最后她說：“星火工作室”就像一個溫暖的大家庭，讓我們都來好好的經營她，讓這個家有名字，有溫度，有人氣。今天我們聚首在此，一個新的教研團隊出發(fā)了，也許一路走來會有荊棘和坎坷，但一路上定會收獲無限的芬芳和美麗。讓我們攜手并肩，讓我們在教書育人的光輝事業(yè)上留下濃墨重彩的一筆。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> （2）</b></p><p class="ql-block"> 2019年4月17日，受王悅頤主任的委托，由“星火工作室”主辦的春季道法研討會在第一初級中學召開，由張玉梅老師主持。會議的主要內容有兩項：第一項，骨干老師進行熱點解讀，第二項，由張玉梅老師做專題報告。</p><p class="ql-block"> “星火工作室”成員把寶貴的教育創(chuàng)新成果毫不保留地奉獻出來，實現資源共享。他們從熱點導讀、知識鏈接、模擬展示、拓展延伸四大板塊，由表及里、深入淺出，由點到線、由線到面，來解讀時代熱點材料、把握課標重點問題、密切聯系教材知識、緊抓中考命題特點，從內容的設計意圖到方法建議，從命題思路到命題技巧，給同行們帶來很多的“干貨"，他們的總結具體實用，讓老師們腦洞大開。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?。?）</b></p><p class="ql-block"> 2019年4月24日，“星火工作室”成員在張玉梅老師的帶領下背起行囊，懷揣夢想，踏上開往臨沂的班車，到達全國中小學研學基地，開啟了我們?yōu)槠谖逄斓难袑W之旅。本次研學信息量很大，有報告、講座、課例展示、實踐活動等，老師們收獲滿滿。本次研學各路大咖匯聚于此，是一次頭腦風暴會，更是一次高峰論壇會，讓老師們篤信著詩和遠方，一路“修煉”，一路提升！我們回來后上匯報課、做總結、召開視頻會議，把研學精神傳達給沒去的老師，起到了“學科引領，教師成長 ；資源共享，整體提升”的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?。?）</b></p><p class="ql-block"> 2019年7月10日，全市九年級道法教材（上冊）培訓暨2019年學考道法試題評析會議，在濱州三中舉行，王悅頤主任和張玉梅老師帶領“星火工作室”成員參加了會議。教材專家進行教材解讀，他對新教材由點到線、由線到面、由表及里、深入淺出地剖析，使在座的我們腦洞大開、撥云見日。劉培臺老師作報告：2019年學業(yè)水平考試道法閱卷發(fā)現的問題及教學對策，劉老師的精彩報告，為我們打開了思維的黑匣子，很實用，值得借鑒。經過一天學習，讓我們知道了名師名家成長之路還很長，必須凝練自己教學風格，提煉教育教學思想。我們要找準自我的發(fā)展方向，定好目標，腳踏實地，相信成功就在眼前！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?。?）</b></p><p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領作用，進一步提高工作室全體成員的綜合素質，帶動與促進青年教師的專業(yè)成長。2019年7月29日初中道德與法治“星火工作室”成員在無棣縣原教體局第一教研室（1）——王悅頤主任辦公室開展了一次獨具特色的碰頭會。王主任說名師工作室成員的職責是培訓老師、命制試題、外出學習等，今天把大家召集來就是命制三個年級的當堂達標和單元達標練習題。我們一定不失眾望，打造三本高質量的習題，讓老師們開學初用上放心、省心、高效的資料。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?。?）</b></p><p class="ql-block"> 2019年10月18日，“星火工作室”成員齊聚佘家鎮(zhèn)中學，開展2019年秋季初中道德與法治研討會，由張玉梅老師主持，本次活動共有三個議程: 課例展示同堂異構、單元主題教材解讀、專題發(fā)言。兩節(jié)課例展示盡管有值得商榷的地方，但存在著共同的特點：構建了“自主、合作、探究”新型課堂，體現了“目標-教學-檢測”一體化，符合新課改理念。四位單元備課和教材解讀的老師的共同點是：研究課標、研讀教材，理解編寫理念，理清了教材的邏輯結構，挖掘三維目標的內在關聯，都符合項目要求。</p><p class="ql-block"> 乘風遠航啟新航，春華秋實繪佳卷。“星火工作室”是一個具有遠見卓識、超前創(chuàng)新的團隊，在學習中成長，遇見更好的自己！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?。?）</b></p><p class="ql-block"> 2020年初,一場突如其來的疫情,使全國進入了“戰(zhàn)疫”模式，在這場“封城不封愛，停課不停學”的“戰(zhàn)疫”面前，濱州市教育局研究、布置和開設“空中課堂”，而無棣承擔了初中道法“空中課堂”錄像課的錄制。1月27日（正月初三）下午，我接到縣教研室王悅頤主任的電話，傳達了市教育局的錄制任務，王主任和我開了2個小時的電話會議，對錄課的內容、方式，人員的確定，時間的安排等進行了研究和部署。最后確定張玉梅老師帶領初三團隊，仝立龍老師帶領初二團隊，趙昌讓老師帶領初一團隊。自2020年1月27日（正月初三）開始的兩個半月時間里，我們“星火工作室”帶領初中道法骨干教師共錄制初中道法“空中課堂”錄像課70節(jié)。</p><p class="ql-block"> 仝立龍、趙昌讓和張玉梅不僅承擔了錄課的任務，還承擔了審核員的工作，每周要負責課表的填寫審核，每次錄完課我們要把所有老師錄像課的視頻、課件、教學案逐一審核，并上傳至濱州市教育局云平臺。發(fā)到平臺后再到平臺上審核，最后還要到直播間審核，完成審核信息的反饋。在這兩個半月里，我們每天坐在電腦前的時間不低于12個小時。</p><p class="ql-block"> 獨行快，眾行遠。在這次“空中課堂”錄制中，我們“星火工作室”起到了“傳、幫、帶”的作用，盡管有些累，但是很驕傲，畢竟我們用自己的時間和心力為這場“戰(zhàn)疫”盡了一份力。獲得了市教育局的肯定，收到了其他縣區(qū)的好評，這都是我們工作室精誠團結的結果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">深耕躬行（二）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">（2020年4月—2021年4月）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">（1）</b></p><p class="ql-block"> 2020年4月25日，由“星火工作室”主辦的“2020年初中畢業(yè)年級道德與法治學科教學研討會”在教體局黨校召開，由張玉梅老師主持。本次活動共有兩個議程:說題比賽、專題報告。在本次會議召開前一個月，我們工作室就下達了通知，隨后在教研群陸續(xù)發(fā)放報名報、計分表、說題流程、評分說明、注意事項等，張玉梅老師還提供了說題模板，供大家參考學習。來自14個學校的14位選手展示了命題實戰(zhàn)能力，讓我們明白了什么樣的題才是一道好題，命題是一個很重要的問題，是一個老師很重要的一個專業(yè)能力。命題和教學是不能分開的，是每一個教師的任務，將來成功的老師一定是會命題的老師。這次會議信息量很大，老師們肯定是深者得其深、淺者得其淺。</p> <p class="ql-block"> 會后，“星火工作室”成員又開了一個別開生面的小會，主持人張玉梅作述職報告，對“星火工作室”成立一年來的工作進行總結，她講述了自己在學科方面的獨到見解和教學建議，并公布了工作室下一年的工作方案和全年工作的初步設想，工作室其他成員也展開了熱烈的討論，交流了在教學中好的想法，探討了全新的教法，氣氛和諧而融洽，在大家的共同努力下，工作室的明天，充滿期待，未來可期。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?。?）</b></p><p class="ql-block"> 2020年7月26日，在王悅頤主任的協(xié)助下，張玉梅老師主持召開了“星火工作室”成員會，提前部署暑假教師研訓內容及成員分工情況，力爭把這次教師培訓辦的“求實、管用、有效”。名師引領，人人皆名師！名師工作室的工作得到了教體局領導的大力支持，我們一定會不斷創(chuàng)新，砥礪奮進，把道法工作室建設成為無棣縣先進工作室。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> （3）</b></p><p class="ql-block"> 2020年8月11日—12日，由“星火工作室”主辦的無棣縣道法“紅色教師隊伍打造工程”沐浴著夏季的余溫、帶著王悅頤主任的囑托在教體局黨校揭開了序幕。本次研訓用時兩天分為兩個板塊：紅色教育板塊和學科專業(yè)研修板塊，由張玉梅老師主持會議。這是全縣中小學教師業(yè)務培訓學習的大好機會，無論是內涵和外延都有前所未有的深度和廣度。首先王悅頤主任做動員講話，闡明活動意義，隨后他與仝立龍帶領我們學習《習近平談治國理政》、《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》等中央文件。</p> <p class="ql-block"> 為了深刻領會全國統(tǒng)編《道德與法治》教材的編寫意圖和教學建議，提升學科教學質量和校本法治課程建設水平，由“星火工作室”成員帶領骨干老師進行單元主題備課，立足單元、課、框、目，由粗到細、由大到小、由詳到略，理順教材的脈絡，找出“是什么、為什么、怎么做”，把這些精華進行吸收、加工、改造，把有效的東西串起來，組織編制了三本國家課程本土化建設教學指導，這是三本高質量的書籍，供全縣老師使用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?。?）</b></p><p class="ql-block"> 跟崗指導①一一名師，從打造高效課堂開始</p><p class="ql-block"> 春華秋實，又是一個收獲的季節(jié)。2020年10月9日上午，我們“星火工作室”成員來到一初跟崗指導——聽張海燕老師的課。張老師課前進行了充分的準備，查找資料、準備教具、設計教學環(huán)節(jié)、制作課件，撰寫教學設計等，課堂教學方法靈活、運用自如，但師生雙邊活動無序、無趣、無效。我們針砭時弊地給她指出了很多需要改進的地方，讓她繼續(xù)改、繼續(xù)磨課，讓高效課堂得到推廣、低效課堂需要改進、無效課堂堅決避免。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?。?）</b></p><p class="ql-block"> 跟崗指導②一一名師，從凝練教學風格開始</p><p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。2020年10月12日，“星火工作室”成員再次來到一初聽張海燕老師的課，她根據上次人們給她指出的建議，對自己的課進行了大刀闊斧的改進，這次讓大家耳目一新。她設計了一個總議題和三個子議題，打破課本順序，對教材進行了大膽整合，選取恰當的情景案例，一一突破三個子議題，最后解決總議題：怎樣建立良好的師生關系。張老師旗幟鮮明地用課堂改革的新元素指導教學實踐和引導學生學習，她基于真實情境，精選中心議題，基于知識整合，優(yōu)化設計教學活動，基于高階思維，搭建問題支架，打造了一堂綠色健康典型的 “議題式”教學模式。本堂課體系完整，層層推進，學生生成的不僅有知識，更有思維的碰撞、情感與價值觀的提升和核心素養(yǎng)的生成。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> （6）</b></p><p class="ql-block"> 2020年10月20日—21日，“星火工作室”成員帶領部分骨干教師赴鄒平黃山實驗中學學習，為期兩天的學習很充實，有校園觀摩、課例展示、專題報告、中考試題分析、閱卷心得等。這次外出研學，參會老師銘記領導的囑咐，非常珍惜這次來之不易地學習機會，專家引領，名師引路，似有醍醐灌頂之頓悟，更有如沐春風之得意，大家紛紛表示，要將所學經驗及時運用到平時教學實踐中去，不斷提升，不斷超越，與時代共振，與卓越同行，讓自己的職業(yè)生涯走得更好、更精彩、更幸福，為無棣道法教育的高質量發(fā)展作出自己應有的貢獻。?</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?。?）</b></p><p class="ql-block"> 為進一步促進我縣初中道德與法治課堂教學改革，落實“議題式”教學，提高課堂教學的有效性，促進教師專業(yè)成長，由“星火工作室”主辦的“2020年無棣縣初中道德與法治優(yōu)質課評選” 活動于2020年10月29日—30日在清華園學校和碣石山鎮(zhèn)中學成功舉行。為期兩天的“群雄逐鹿”帶給我們視覺的沖擊、思想的洗禮和理念的轉變，感覺“堂堂有精彩,課課有新意”。11位選手采用的都是“議題式”教學，符合市教研室的要求，各位老師都進行了充分的準備，盡自己最大努力上好這節(jié)課，教師整體教學水平較前有了大幅度的提升。這次優(yōu)質課展示活動既展示了我縣道法教師的風采，讓每一位老師在實踐中成長，又為以后的教學提供了寶貴的經驗，為教師的專業(yè)成長指明了方向。學無涯，教亦無涯，課改的路上，我們“星火工作室”從未停歇！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">深耕躬行（三）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">（2021年3月—2022年4月）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">（1）</b></p><p class="ql-block"> 2021年3月16日，王悅頤主任召集“星火工作室”成員在教體局黨校辦公室召開“道法研討會”預備會議。主持人張玉梅介紹研討會的內容、要求、流程、注意事項等工作，最后把任務下達下去，讓大家分頭協(xié)作、貫徹執(zhí)行，為研討會的順利召開做好了鋪墊。 我們秉承“示范、引領、輻射、提升”的宗旨，我們遵循“研修的平臺、成長的驛站、輻射的中心”的理念，讓“星火工作室”成為教育資源的聚集地和骨干教師交流的舞臺、成長的搖籃。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> （2）</b></p><p class="ql-block"> 為了進一步提高復習的有效性和針對性，理清復習思路，探尋復習之路，切實提高復習效率，2021年3月26日召開了由“星火工作室”主辦的“2021年初中畢業(yè)年級道德與法治學科教學研討會”，大會由張玉梅老師主持。我們攜手踏上道法“教研活動”之旅，共同探討“備戰(zhàn)中考”這一永恒話題。這次的活動程序有：說題比賽和專題報告。14位老師談了試題的設計思路，談了老師的職責，談了對課標的理解，談了中考與平時教學的關系，談了學科間的滲透與結合。大家從不同的側面都命出了高水平的試題，探討出了如何找到提升道法教學質量的突破口，落實了核心素養(yǎng)。專題報告起到了思想引領、方法指導、智慧導航的功能，為我們在今后的教學中探索新形勢下中考復習策略，提高中考復習效率，把握中考走向，減輕學生復習壓力，起到重要的指導作用。</p> <p class="ql-block"> 會后，“星火工作室”成員又召開了小型會議，主持人張玉梅作述職報告，她說：工作室成立兩年來，大家群策群力、互幫互助，全體成員在個人修養(yǎng)和業(yè)務素質上有很大的提高。兩年來充分發(fā)揮工作室成員的示范引領作用，影響并帶動身邊的教師參與教學科研，促進他們研究水平的進一步提升，研究過程中能團結合作，互學共進，和諧發(fā)展。在學習和研究中，我們體驗到了個人成長的快樂和職業(yè)的幸福感。成長路上，我們從“一個人”變成“一群人”，回首學習過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。成長是一個過程，也是一份快樂。培養(yǎng)新人刻不容緩！我們一定會加大對新人的培養(yǎng)力度，積極吸納年輕充滿活力的新成員，使工作室具有強大的生命力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2021，我們將繼續(xù)努力前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?。?）</b></p><p class="ql-block"> 為進一步深化課堂教學改革，貫徹落實無棣縣教體局關于構建高效課堂的會議精神，推進我縣道德與法治教師教學、教研水平的提高，努力造就一批守正創(chuàng)新，立德樹人的道法教師隊伍?！靶腔鸸ぷ魇摇庇?021年4月1日在張玉梅老師的主持下進行了"名師示范引領，打造高效課堂"為主題的線上教研活動。</p> <p class="ql-block"> 老師們圍繞“高效課堂”展開討論。研討期間，老師們踴躍發(fā)言，各抒己見，將專業(yè)的學科理念與教學行為緊密連在一起，對提高課堂的有效性起著重要作用。</p> <p class="ql-block"> 張玉梅對大家提出殷切期望，希望老師們以課堂教學為突破口，緊緊圍繞全面提高教育教學質量，創(chuàng)造高效課堂這個核心，苦練內功，增強內涵，相互學習，取長補短。</p><p class="ql-block"> 王主任對本次活動進行了全面總結，并提出要求：一是要聚焦課堂，提升課堂教學質量；二是要開展豐富多彩的研修活動，提升教師素質；三是要將高效課堂的構建與研學培訓相結合，以提升教師的專業(yè)化成長；四要認真落實"六有"，努力打造高效課堂，確保高效課堂常態(tài)化開展。</p> <p class="ql-block"> 會后，張玉梅老師把線上研討內容歸納整合，形成書面材料，分享給全縣道法老師。此次“星火工作室”線上活動的開展，對打造高效課堂起到積極的推動、示范、引領作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?。?）</b></p><p class="ql-block"> 為把握中考動向、提高中考成績，在二模前夕于2021年5月8日下午，張玉梅主持、名師工作室成員及部分骨干教師參加的以“聚焦試題研究，提升應考能力”為主題的研討會在教體局黨校召開。</p><p class="ql-block"> 張玉梅就道德與法治學科的命題工作和教學中存在的困惑與大家進行交流，同時，結合具體情境所提出的“該如何定位知識考核與評價的價值導向作用”這一話題，引起了大家的思索。大家就前期線上研題、研課標、研教材中存在的問題以及后續(xù)的命題在考察方向、考察范圍、考察題型、分值比例等方面展開討論，力求凝聚團隊的力量命制一份優(yōu)質的二模試題。</p> <p class="ql-block"> 最后，王主任表示:命題是教學中最基本、最常見的工作，是教學中的大事，我們應充分發(fā)揮老師們的專業(yè)能力和責任心，集思廣益，集體命制，力求讓每一張試題成為精品。他提到：教師要懂得道德與法治這門學課的特點，沉下心來研究教材，在設計上深層內容，在教學活動中要靈變。</p> <p class="ql-block"> 此次交流的學習活動，碰撞出的是對教育教學的真知灼見，既是對思政課堂教育教學模式的有效探究，更是提升教師專業(yè)化水平的良好契機。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">（5）</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">未完待續(xù)，敬請期待！</b></p>