2021年第2期? ? （總第19期） <p class="ql-block ql-indent-1">“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”一首悅耳動聽、令人激情澎湃的歌曲拉開了《閃閃的紅星》閱讀沙龍活動的帷幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這本書講述的是紅軍長征北上抗日以后，留在當(dāng)?shù)氐囊粋€紅軍后代的孩子——潘冬子的英雄故事。孩子們帶著自己的書興高采烈的來到了沙龍現(xiàn)場，和小伙伴們一交流，發(fā)現(xiàn)了很多不同版本的《閃閃的紅星》。</p> <p class="ql-block"> 雖然我們來自不同的班級和年級，但我們都是小書友啊。大家互相分享著不同版本的封面和內(nèi)容，甚至還驚訝的發(fā)現(xiàn)了小人書版本！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">翻開書，大家一起比較了不同的出版社和目錄內(nèi)容，認(rèn)識了作者李心田，還記住了他寫的其他紅色題材兒童小說。這次，王老師就把《兩個小八路》推薦給了我們。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師為大家介紹故事的背景，一下激起了孩子們的興致，大家爭先恐后的想要分享自己印象最深刻的情節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交流中，有的同學(xué)分享喜歡的故事情節(jié)，有的同學(xué)分享自己的閱讀筆記，參加沙龍的過程真是處處有收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家都是讀書小能手，對書中的主要人物非常熟悉。在老師的引導(dǎo)下，我們在小組中開始了討論交流，為書中人物建立了個性檔案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這本書在1974年拍成了同名電影，為了讓大家置身于情境中更好的理解人物，老師給低年級的小朋友觀看了視頻片段，還一起練習(xí)了其中精彩的對白。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">分享交流之余，孩子們對紅軍叔叔越來越敬佩，心中想對他們說的話兒也越來越多。老師帶著大家親手剪出一顆顆“閃閃的紅星”，然后一筆一劃地記錄下真誠的話語，用心貼了起來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長朋友們也加入其中，跟大家分享閱讀感受。聽爸爸講一講，孩子們覺得自己和這本書的距離更近了：原來，我們和老師、家長讀著一樣的書長大，共同語言也變多啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘冬子從普通的農(nóng)家少年成長為智勇雙全的革命小英雄，他對祖國的熱愛和大無畏的精神深深打動著孩子們。在閱讀中獲取力量，在閱讀中樹立信念，西師附小的孩子們將更加珍惜當(dāng)下，未來努力報效祖國！</p><p class="ql-block"><br></p>