3月4日 <p class="ql-block"> 2021年3月4日，密云區(qū)小學(xué)一、二年級教材培訓(xùn)正式啟動，以“主題教學(xué)引領(lǐng)下的促進(jìn)低年級學(xué)生英語聽說能力”為話題開展教研及研修活動。</p><p class="ql-block"> 研修員劉連紅老師將本學(xué)期二年級英語的研究課定在Unit3 Welcome to my house這一單元?；诖?，以研修學(xué)院劉連紅老師為核心，果園小學(xué)李宏偉老師、<span style="font-size: 18px;">濱河二小梁燕老師、</span>密云七小高磊老師為備課組長，密云一小李欣老師和南菜園小學(xué)金新博老師為組員的備課小組就此成立。</p> 3月5日—3月18日 <p class="ql-block">李欣老師和金新博老師對于自己所執(zhí)教的課程進(jìn)行單元設(shè)計分析。并形成初步的教學(xué)成果。</p> 3月19日 <p class="ql-block"> 在劉連紅老師的組織下，齊應(yīng)敬老師、金新博老師和李欣老師分別對于自己執(zhí)教的一年級下冊Lesson9，二年級下冊Lesson9和Lesson10進(jìn)行說課，十分感謝劉老師。</p><p class="ql-block"><br></p> 3月23日 <p class="ql-block"> 3月23日上午，備課小組齊聚密云一小進(jìn)行試講。</p> <p class="ql-block"> 備課組長們?yōu)槔钚览蠋熣f課。</p> <p class="ql-block"> 備課組長們?yōu)榻鹦虏├蠋熣f課，并且提供新的設(shè)計思路。</p> <p class="ql-block"> 后續(xù)，兩位老師在各位備課組長的帶領(lǐng)下，重新磨課，備課，錄課。</p> <p class="ql-block">同時齊應(yīng)敬老師也同一年級備課組進(jìn)行了Lesson9課程的試講以及復(fù)備。</p> 3月26日 <p class="ql-block">3月26日，備課組在研修學(xué)院集合，在劉連紅老師的帶領(lǐng)下，深入探究主題意義教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)晚，李欣老師和金新博老師基于劉老師的意見，分別對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行改進(jìn)。</p> 3月30日 <p class="ql-block">3月30日，李欣老師和金新博老師十分有幸的參與密云區(qū)三小的視導(dǎo)活動，學(xué)習(xí)劉連紅老師的先進(jìn)思想。</p> 4月1日 <p class="ql-block">金新博老師再次更改教學(xué)設(shè)計，在4月1日于果園小學(xué)再次試講。</p> 4月2日 <p class="ql-block">4月2日，劉連紅老師帶領(lǐng)備課團(tuán)隊齊聚果園小學(xué)，再次進(jìn)行試講。</p> <p class="ql-block">對于兩位老師的上課內(nèi)容，劉連紅老師和骨干教師們，基于“單元主題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力”做出了更全面的闡釋，重新定義了本單元的單元主題為Happy time in friends’ house！</p> <p class="ql-block">十分感謝劉老師的深刻指導(dǎo)！</p> <p class="ql-block">同時，十分感謝來自密云三小的李曉英主任和王新老師幫助我們備課小組，分享優(yōu)質(zhì)資源。</p> 4月9日 <p class="ql-block">寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！一年級的齊應(yīng)敬老師和二年級的李欣老師，金新博老師進(jìn)入果園小學(xué)正式講課。</p> <p class="ql-block">劉連紅老師表明今天研討的內(nèi)容以及未來的發(fā)展方向，感謝劉老師。</p> <p class="ql-block">齊應(yīng)敬老師執(zhí)教一年級下冊Lesson9，授課內(nèi)容是：Lingling在游泳池和Baobao玩球，寶寶想知道玲玲的球是什么顏色的，就進(jìn)行了詢問，玲玲告訴她是白色的。游完泳后，在換衣處，取包時，Guoguo想知道Lingling的書包的顏色，進(jìn)行了詢問，玲玲告訴她是黃色的。齊老師基于此，整合了教材，創(chuàng)編了有趣的表演活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性。</p> <p class="ql-block">金新博老師執(zhí)教Lesson9。毛毛和果果來到玲玲家里做客，玲玲熱情的迎接他們，并邀請他們到自己的房間參觀。金老師用孩子的真實照片作為拓展環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活實際，孩子們敢用語言，善用語言。</p> <p class="ql-block">李欣老師執(zhí)教Lesson10。玲玲、毛毛和果果在玲玲家的餐廳玩玩具。果果渴了，玲玲帶他們來到廚房。果果看到冰箱里有蘋果汁，于是提出了自己想要喝蘋果汁的愿望。玲玲問他是否需要用杯子喝，果果委婉拒絕了。李老師通過各種真實的實物道具，激發(fā)學(xué)生的表演欲望。</p> <p class="ql-block">李宏偉老師進(jìn)行單元作業(yè)設(shè)計的分享，提出了視音作業(yè)等比較有趣味性、實用性的作業(yè)設(shè)計，為全區(qū)教師提供了初步的研究方向。</p> <p class="ql-block">最后，劉連紅老師基于英語學(xué)習(xí)活動觀，三大方面，重點闡述了當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)的問題所在，并通過幾節(jié)研究課闡明基于英語活動觀的英語課堂的發(fā)展方向。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 人生是一場靜悄悄的儲蓄，厚積薄發(fā)，天道酬勤。只要用心，沉默的石頭也會唱響悅耳的歌；只要愿意給心靈儲蓄，平庸的人也能閃耀出萬丈光芒！結(jié)果雖重要，但過程更重要，每位老師都有自己的優(yōu)點，請發(fā)揮特長，“講”出自己的特色。</p>