<p class="ql-block"> 四月的北國，遍地春暖花開，鶯歌燕舞。我們懷著無比激動的心情來到首都北京，走進首都師范大學，參加內蒙古自治區(qū)中部片區(qū)四盟市三科統(tǒng)編教材教師第一期研修班。本次培訓由首都師范大學、內蒙古師范大學、天津師范學院、河北師范學院、集寧師范學院共同主辦。由呼和浩特市、包頭市、烏蘭察布市、錫林郭勒盟等四個盟市的143名中小學三科統(tǒng)編教材教師參加了本次培訓。我盟東烏旗共參加10名中小學三科統(tǒng)編教材教師，其中東烏旗蒙古族第二小學3名（語文）、東烏旗蒙古族中學4名（道德與法治、歷史）、東烏旗蒙古族第一小學2名（語文、道德與法治）滿都胡寶拉格學校1名（道德與法治）。</p> <p class="ql-block">培訓地點：首都師范大學</p><p class="ql-block">培訓時間：4???11日—17日</p> <p class="ql-block">課程安排</p> <p class="ql-block">4???10日:學員報到</p><p class="ql-block">欣賞了春意盎然的校園，熟悉了校內環(huán)境。</p><p class="ql-block">領取了學習材料及校園用品。</p> <p class="ql-block">4???11日上午9:00—11:30</p><p class="ql-block">開班儀式</p> <p class="ql-block">相聚首都北京 相約首都師大 </p><p class="ql-block">感謝機遇挑戰(zhàn) 感恩所有陪伴</p> <p class="ql-block"> 開班儀式上，由首都師范大學教育培訓中心副主任李佳健老師致歡迎辭并強調了本次培訓的目的及學習紀律、注意事項等。</p> <p class="ql-block"> 內蒙古師范大學呼努斯圖院長對學員們提出了殷切的希望，希望學員們端正學習態(tài)度，完成好學習任務，能夠通過本次的培訓能夠學有所獲，將學到的實踐于自己的教學工作中去。</p> <p class="ql-block">第一講</p><p class="ql-block">課程內容：《新課程 新教材 新教學》</p><p class="ql-block">授課專家：付宜紅 教育部課程中心</p> <p class="ql-block"> 付老師以新課程、新教材、新教學何為新？核心素養(yǎng)概念提出的價值與意義何在？課程改革是育人路徑不斷探索與創(chuàng)新的過程；教師應注重課程的育人功能；提倡大單元教學、任務型教學、深度學習等當前熱點的教學策略等方面進行了詳細的講解。</p> <p class="ql-block">4???11日下午2:00—5:00</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課程內容：《統(tǒng)編教材教學，通用語言文字等領域的問題交流》</p><p class="ql-block">授課專家：張曉龍 首都師范大學心理學博士</p> <p class="ql-block">張老師先讓老師們自由分組，要求每組5—6人，取一個響亮的隊名。老師們商討隊名，掃取二維碼填寫個人信息。再以隨機抽取的形式選到了三四個小組，每一小組成員對自己的姓名進行介紹。</p> <p class="ql-block">說說各自名字的來歷</p> <p class="ql-block">兩位老師就各自的教學領域提出問題</p> <p class="ql-block">接著又以隨機抽取的形式抽取小組，由小組成員進行交流發(fā)言，發(fā)言內容以三科統(tǒng)編教材教學中遇到的一些問題為主，張老師進行了同步歸納，并給出了相應的解決方法。</p> <p class="ql-block">學習掠影</p> <p class="ql-block">錫林郭勒盟東烏旗三所中小學三科統(tǒng)編教材教師合影留念</p> <p class="ql-block">東烏旗蒙古族第二小學教師</p> <p class="ql-block">東烏旗蒙古族中學教師</p> <p class="ql-block">東烏旗蒙古族第一小學教師</p> <p class="ql-block">滿都胡寶拉格學校教師</p> <p class="ql-block">錫林郭勒盟各地區(qū)各中小學三科統(tǒng)編教材教師合影留念</p> <p class="ql-block">4???12日上午9:00—11:30</p> <p class="ql-block">課程內容：《彰顯“課程育人”的課堂改革》授課專家：李鐵安 中國教育科學研究院</p> <p class="ql-block"> 李老師以具體的案例分析為切入點，強調了育人為本立德樹人的理念，提倡把這種理念運用到各科教學中去，從而形成融入學科核心素養(yǎng)、融合中華傳統(tǒng)文化、融通人類優(yōu)秀文化的優(yōu)秀課堂教學模式。</p> <p class="ql-block">4???12日下午2:30—5:00</p> <p class="ql-block">課程內容：教學設計的前提要素</p><p class="ql-block">授課專家：王瑞霖 首都師范大學教育學院副教授、北京師范大學教育學博士</p> <p class="ql-block"> 王老師以教學內容分析、學情分析、教學目標分析等三大主題，結合教育學、心理學的理論詳細講解了教學設計應具備的要素及目標。</p> <p class="ql-block">利用課余時間自主學習</p> <p class="ql-block">全體學員合影留念</p> <p class="ql-block"> 回顧這兩天的學習，收獲滿滿。在這兩天的培訓中，我們聆聽了專家老師的精彩課程，感受到了教學名師的風采，也更新了教學觀念。本次培訓讓我們每一位老師深深感到了要想給學生一杯水，自己要常流水，要以新課程新課標為導向，以三維目標為主線，以單元為基本單位的教學模式，突出育人為本、立德樹人的理念，發(fā)揮學生的主觀能動性，把三科統(tǒng)編教材教育教學工作做得更好而努力。</p> <p class="ql-block">期待接下來的學習……???</p><p class="ql-block">相聚首都北京 相約首都師大 </p><p class="ql-block">感謝機遇挑戰(zhàn) 感恩所有陪伴</p><p class="ql-block">????????????????????</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i>圖片提供：東烏旗全體參訓教師</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i>編輯：蘇龍嘎</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><i>審核：蘇龍嘎</i></b></p>