<p class="ql-block"> 2021年4月13日，城西區(qū)第二屆“好課堂”新寧路小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科初賽活動在錄播教室舉行，3名老師參加比賽，城西區(qū)數(shù)學(xué)教研員楊春燕擔任評委。全校數(shù)學(xué)老師帶著期待和學(xué)習(xí)的心情一起參加這項活動。此次比賽旨在進一步提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，搭建展示自我綜合能力的平臺，更好地為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 從拿到課題的那一刻起，學(xué)校教導(dǎo)處組織骨干教師為三位教師進行集體教材解讀，分析重難點。</p> <p class="ql-block"> 每位參賽老師都對自己的課進行了精心的設(shè)計，同時教導(dǎo)處將骨干老師分組為每位參賽老師出謀劃策，深夜研討課例。??????</p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂展示開始啦！ </p><p class="ql-block"> 首先是付美婷老師執(zhí)教的《誰去發(fā)點球？—復(fù)式折線統(tǒng)計圖》一課。付老師關(guān)注到統(tǒng)計的現(xiàn)實意義，從學(xué)生感興趣的話題出發(fā)，設(shè)計了行之有效的課堂活動，讓學(xué)生在自主探究中掌握了本節(jié)課的知識要點，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體的教學(xué)思想”，同時還注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念。</p> <p class="ql-block"> 接下來孔重紅老師帶來《折線統(tǒng)計圖》一課?？桌蠋煱焉钪械臄?shù)學(xué)有效的引入到教學(xué)設(shè)計中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。做到了將抽象的數(shù)學(xué)知識寓于現(xiàn)實的、有意義的學(xué)習(xí)活動中，在數(shù)學(xué)與生活中架起一座橋梁。</p> <p class="ql-block"> 最后夏雯雯老師進行了《折線統(tǒng)計圖》的展示。夏老師教學(xué)設(shè)計過程明確，教態(tài)從容不迫，<span style="font-size: 18px;">注重了新舊知識的遷移和對比。</span>重點突出難點突破，課堂教學(xué)的有效性得到體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 課后聽課老師進行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，充分肯定了這三堂課的優(yōu)點。城西區(qū)教研室楊春燕老師指出教師應(yīng)從“教什么，怎么教，為什么這么教”入手，認真解讀教材和課程標準。同時指出三位老師在教學(xué)中，能夠引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較，讓學(xué)生自己總結(jié)折線統(tǒng)計圖的特點。這不僅有利于孩子們對知識的深度理解，更重要的是培養(yǎng)孩子探究的品質(zhì)。楊老師還從課標的落實、課堂環(huán)節(jié)的處理以及課堂的架構(gòu)等方面給老師們提出了許多寶貴的建議，幫助教師快速成長。</p> <p class="ql-block"> 在這種頭腦風暴式的研討活動中，老師們收獲滿滿。參賽的教師，在磨課中蛻變，在專業(yè)素養(yǎng)中得到了飛速提升，經(jīng)歷了磨礪和蛻變的過程，收獲了教學(xué)生命拔節(jié)成長的可喜進步。</p>