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“加強師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好育人環(huán)境”——銀川唐徠回民中學(xué)西校區(qū)慶祝建黨100周年系列活動之讀書分享會

銀川唐徠回民中學(xué)西校區(qū)教務(wù)處

<p class="ql-block">　　為進一步落實黨的十九屆五中全會精神和中共中央國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》，深入貫徹中央、自治區(qū)的相關(guān)文件精神，推動市教育工委《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)通知》相關(guān)要求落地生根，落實學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，加強教師隊伍建設(shè)，全面提升教師隊伍道德、專業(yè)素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。結(jié)合寒假老師們撰寫的有關(guān)教育的讀書心得，我校于4月14日下午舉辦了“慶祝建黨100周年系列活動”——加強師德師風(fēng)建設(shè)讀書分享會。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">本次分享活動由語文教師張韻浛主持</b></p> <p class="ql-block">　　“當(dāng)四月的春風(fēng)翻開書頁，當(dāng)婉轉(zhuǎn)的鳥鳴回響校園。讓我們翻開假期共讀的好書，分享心得感悟；打開回憶的閘門，思索教育的意義；揚起勵志的風(fēng)帆，共學(xué)師德師風(fēng)。”</p><p class="ql-block"> 伴隨著韻浛老師優(yōu)雅大方，溫暖陽光的音律，唐徠回中西校區(qū)加強“師德師風(fēng)建設(shè)”讀書分享會拉開了帷幕……</p> 于淑萍老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀后感</b></p> <p class="ql-block">　　 “命運掌握在自己手中，堅決不向命運低頭，向著心中的光，向著理想的山，將自己變成一只鳥，披著隱形的翅膀，飛往自己的山?！边@是于老師讀書后的感悟，她感慨自己何其有幸成為一名教育工作者！從教30年，兢兢業(yè)業(yè)，小心翼翼的呵護著每一位學(xué)生，“我愿意成為學(xué)生的引路人”，她是這樣說的，也是這樣做的！</p> 楊萬福老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《教育是一把鑰匙》</b></p> <p class="ql-block">　　“不否認努力學(xué)習(xí)的功利性目的，但學(xué)習(xí)不僅僅是為了上更好的大學(xué)，還是為了思想的拓展、同理心的深化、視野的開闊，為了成為一個更好的自己，開啟生命無限的可能?！边@是楊老師糾正學(xué)生認知偏差的話語，是對教育的感悟，當(dāng)你以教育為翼，像鳥兒一樣縱情飛翔，終將會抵達屬于自己的山巔！</p> 張磊老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">讀《不跪著教書》心得分享</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">——關(guān)于師德師風(fēng)的一些淺知拙見</b></p> <p class="ql-block">　　吳非老師的《不跪著教書》，觸發(fā)著張磊老師的心靈，他針對“師德師風(fēng)”從五個方面談著自己的感悟，教師應(yīng)該有好的師德師風(fēng)，正?！罢局苯虝秃?，教師應(yīng)該是一個“站直了”的人，一個頭頂天，腳踏實地的人，一個引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展的人，一個讓學(xué)生銘記在心并學(xué)習(xí)的人！張磊老師作詩兩首送給渴望陽光的學(xué)生和像華坪女高張桂梅校長一般有著崇高精神的教育工作者們。</p> 王芳老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《點亮“幸福燈”》</b></p> <p class="ql-block">　　“一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但一定能長久地照耀著人一生的道路。要時刻想到，你的工作是無可替代的，你在追求一種幸福，不要簡單地把你的工作理解為謀生的手段?！眳欠抢蠋煛恫还蛑虝分羞@句話，讓王芳老師產(chǎn)生深深的共鳴，慶幸我們都是無可替代的點燈人，能點亮自己和孩子們的“幸福燈”，愿我這盞不那么耀眼的燈，能點亮孩子一生的路。</p> 丁楊老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《德之不修，學(xué)之不講》</b></p> <p class="ql-block">　　教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話，良好的師德是一種精神的化身，它醞釀著強大的教化力量，不但吸引、推動學(xué)生對知識的探究、學(xué)習(xí)，而且還在無形之中用它博大的精神哺育、感召學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的靈魂，要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。</p> 楊榕老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《你當(dāng)像鳥飛往你的山》讀書分享</b></p> <p class="ql-block">　　楊榕老師從“逃離、重塑、和解”三個方面跟大家分享讀書感悟?！笆鞘裁醋屢粋€十七年來從未接受過教育的人榮獲比爾蓋茨獎學(xué)金，拿到劍橋大學(xué)的博士學(xué)位，徹底擺脫過去，造就一個全新的自己？”，她得到的答案是—“教育”。教育決定自一個人的思想高度，決定著一個人對待事物的看法，而在教育這條路上，我們每個人都是旅途人。“過去只是一個幽靈，虛無縹緲，沒什么影響力，只有未來才有分量。正式過去，和它道一聲再見，像鳥一樣飛往屬于自己的山吧！”</p> 連雪靜老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《崇師德 鑄師魂》</b></p> <p class="ql-block">　　連老師從四年前被父母強按頭填報陜西師范大學(xué)公費師范生，點擊“提交”的那一刻開始講起，她說她哭了，一個月后，拿到錄取通知書的那個時刻，她又哭了，她說：“我沒有勇氣成為一名教師，向來不敢在人前大聲說話且詞不達意的我，如何擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸾處煹穆氊?zé)？”大學(xué)四年耳濡目染，春風(fēng)化雨，讓連老師對教師這個職業(yè)多了幾分理解，對“教師”二字的敬畏更深了幾層。從教7月以來，連老師感悟到：“作為一名攀登者，愛生敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、胸懷坦蕩、以身作則將成為我教師生涯的不懈堅守，而敢于擔(dān)風(fēng)雨、無謂經(jīng)磨礪也將成為我用青春與汗水書寫“師德”二字的畢生宣言！”</p> 瞿金秀老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《教育的力量》</b></p> <p class="ql-block">　　知識改變命運，教育成就未來，作為老師，我們是這個過程中的一個重要組成部分。以前說，要想給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。而現(xiàn)在，隨著時代發(fā)展，要想給學(xué)生一杯水，教師需要長流水。如何做到長流水？把基礎(chǔ)打牢了，將來就可以觸類旁通，行行都可以寫出精彩。作為青年教師，認真?zhèn)湔n，多聽課，打牢教學(xué)基本功，提升自己的教學(xué)水平，才有可能和孩子一起，走向更遠的未來。一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著人一生的道路。教師有獨立人格和職業(yè)精神，學(xué)生跟隨他們學(xué)習(xí)，才能有真正意義上的生命教育。</p> 丁曉丹老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《春雨里洗過的太陽》</b></p> <p class="ql-block">“是什么讓塔拉逃離了那個生活了15年的原生家庭？”</p><p class="ql-block">“是什么讓這個與“學(xué)識”本無交集的孩子完成了心靈的救贖？”</p><p class="ql-block">“是什么讓塔拉如春雨里洗過的太陽，在重重險阻之后依然飛往屬于自己的山？”</p><p class="ql-block"> 這三個問題讓丁老師思考著教育的意義到底是什么？她用三張照片，三個故事回答著三個問題。教育是一朵云推動另一朵云，我更想用自己的溫度幻化成陣陣春雨，浸潤一顆顆太陽，孕育一片片晴朗。春分已過，清明將至，春雨洗刷著太陽，而我們浸潤著生命。</p> 韓志強老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《你當(dāng)飛往你的山》</b></p> <p class="ql-block">　　做教師沒有轟轟烈烈的業(yè)績，只有腳踏實地的工作，教師的行動是無聲的語言，甚至比語言的影響力更大。一件小事，一次談話，一句鼓勵可能會影響他們一生。教師的行為對學(xué)生的引領(lǐng)作用是不可低估的。老師有得天獨厚的機會來消除學(xué)生在幼年時代所受的不良影響。成長的經(jīng)歷鑄就了孩子性格和命運，教師能夠打開或者關(guān)閉關(guān)閉孩子的心靈之門?！八f因為教育讓她充滿了力量，擁有了翅膀；而我的這雙翅膀，或許是因為時間帶來的成長。那個不能準確說出來是那一時刻的時間，亦或許是許多不能說出具體時刻的時間的堆積。但是我感覺到了前所未有的自主的力量。”</p> 王國花老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《飛翔吧 如同天生就會飛翔》</b></p> <p class="ql-block">“我希望我的女學(xué)生成為怎樣的女性？”</p><p class="ql-block">“我希望我的學(xué)生應(yīng)該成為怎樣的人？”</p><p class="ql-block"> 我最終告訴孩子：世界蓬勃發(fā)展，只要你敢想敢夢敢吃苦敢去體驗，總會看到不一樣的風(fēng)景，而教育這條路肯定會讓你站的更高，看得更遠，那時候你再去選擇任何一條路都不是因為無知所作的選擇。也許，作為教育者的我們，終其一生為孩子做的就是用知識填滿溝壑，用愛心牽引夢想，讓每一只小小鳥都能飛往自己的高山大海！跳舞吧，如同沒有任何人注視；去愛吧，如同從未受過傷害；唱歌吧，如同沒有人聆聽；工作吧，如同不需要金錢；活著吧，如同今天是末日。如今我們?yōu)樗偬硪痪洌猴w吧，如同天生就會飛翔！這段慷慨激昂的演講，便是對王國花老師在教育道路中對自己熱愛的教育事業(yè)最好的詮釋！</p> 郭新花老師 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《教育澆灌靈魂》</b></p> <p class="ql-block">　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師肩負著神圣的社會責(zé)任，承載著傳播知識、塑造靈魂的時代重任。教師要忠于教育事業(yè)，就必須加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)崇高的職業(yè)理想和高尚的道德境界。只有這樣，才能擔(dān)負起立德樹人的時代使命。我們生命中都有一座真正的山屬于我們自己，希望我們每一個人最終都能夠像鳥一樣，飛往我們自己的山。同時，也以我們豐盈的靈魂，飽滿的精神，助力學(xué)生也飛往屬于他們自己的山。</p> 花 絮 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">分享教師們積極準備中</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">西校區(qū)全體教師正在認真聆聽</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">為分享教師頒獎瞬間</b></p> 感 悟 <p class="ql-block"> 教育是一次又一次改變的過程，是一遍又一遍自我重塑的過程。如果說，人生是一場不停止教育的旅程，那么教師是這條路上不可忽視的一盞燈。為人師表，我們更應(yīng)該提倡修身律己、行為世范、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德。不忘初心、牢記使命，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。正如習(xí)總書記所說：“教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石?！?lt;/p> <p class="ql-block">編輯：王海婷</p><p class="ql-block">供稿：張韻浛以及各學(xué)科分享教師們</p><p class="ql-block">審核：唐中西校區(qū)教務(wù)處</p>

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