最美人間四月天，教研促學(xué)無止境——記第六中學(xué)小學(xué)部數(shù)學(xué)教研活動

一紙水與青

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。在這個草木蔓發(fā)、春日可望的時節(jié)，晨曦微露，教研啟程。2021年4月15日，全椒縣第六中學(xué)小學(xué)部數(shù)學(xué)教研活動如期舉行。 　　在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。 ——畢達(dá)哥拉斯 而任太全老師這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容就是取自蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)《加法結(jié)合律》。 授課篇 　　任老師通過精心設(shè)計的課件展開了這節(jié)課的內(nèi)容。首先以教材情境圖導(dǎo)入，并提問相關(guān)問題，學(xué)生交流回答。再觀察、比較這兩個不同算式的計算結(jié)果： （28+17）+23=28+（17+23）得出結(jié)論：這兩個算式中，三個加數(shù)分別相同，加數(shù)的位置也相同；先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。從而引出（a+b）+c=a+（b+c）并板書：加法結(jié)合律。 　　再總結(jié)：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。這就是加法結(jié)合律。最后用幾個練習(xí)和小游戲鞏固所學(xué)知識，學(xué)生積極舉手，參與度高，在良好的氛圍中結(jié)束了本節(jié)課。 聽課篇 　　聽課的老師們聚精會神，若有所思。 評課篇 　　聽課結(jié)束后，副校長周麗和數(shù)學(xué)組組長張文靜老師與參加聽課的老師進行研討。首先任老師對本課的設(shè)計思路進行了說課，并將自己面臨的困惑與各位交流，希望得到各位老師的指導(dǎo)。 　　緊接著，高世翠老師提出建議：新課結(jié)束后讓學(xué)生動手寫一寫會更好。 王廣波老師認(rèn)為：環(huán)節(jié)清晰，例題讓學(xué)生分類別，易于學(xué)生理解，重點以啟發(fā)式為主很好。 張啟國老師說：以知識點為抓手，課堂目標(biāo)達(dá)成，過程中以學(xué)生為主體，只是學(xué)生的回答形式相對單調(diào)了一點。 　　陳學(xué)斌，王宏梅，曹明忠三位老師也依次表達(dá)了各自的想法，都認(rèn)為任老師這節(jié)課上的很實在，課堂上引導(dǎo)的很好，做了充足的準(zhǔn)備，但也提出了小建議，展示時把圖和文字分開，利于學(xué)生理解。 　　期間，聽課老師暢所欲言，各抒己見。就觀課中的欣賞之處、策略優(yōu)化等展開了熱烈的討論，真是收獲滿滿，不虛此行！ 　　數(shù)學(xué)組組長張文靜老師總結(jié)，肯定了任老師的課前付出，值得表揚。也提出了建議，數(shù)學(xué)教學(xué)是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體現(xiàn)，課堂中要有明確的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)重難點，要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、探索、解決、分享。 　　最后，周麗副校長首先肯定了任老師認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神和敢于承擔(dān)任務(wù)的勇氣，表揚了任老師能夠廣泛地關(guān)注學(xué)生，課堂學(xué)習(xí)氛圍好。同時提出中肯意見：1.課堂語言要做到準(zhǔn)確簡練；2.及時給予評價激勵；3.教學(xué)機智不夠靈活；4.教材內(nèi)容還要更深挖掘。希望各位老師加強學(xué)習(xí)，教研組之間加強交流討論，注重集體備課，多磨多改去完善，從而有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 　　每一次教研活動的開展，對老師們來說都是一次交流學(xué)習(xí)的平臺。評課議課中，老師們結(jié)合自己的經(jīng)驗提出建設(shè)性的意見，既做到取長補短，又能在討論中產(chǎn)生共鳴，更好地理清思路，把握課堂教學(xué)。通過本次教研活動，我相信我們?nèi)w六中數(shù)學(xué)人將以此為動力，進一步更新教學(xué)理念，努力探索，讓我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量邁向新高度！